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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本蘇教版第七冊語文教案：卜算子詠梅推薦 撰寫人：_ 部 門：_ 1.學(xué)會2個生字，理解這些字及由這些組成的詞語在詩句中的意思。2.通過誦讀領(lǐng)悟，初步感受梅花抗嚴寒、傲霜雪的品格和崇高的精神境界。3.能正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文。教學(xué)時間：1課時教學(xué)設(shè)計：第一課時學(xué)習目標：1.了解詞的格式，能正確區(qū)別詞的各部分。2.能說出此句含義，并會背誦全詞。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課51.板書梅，讓學(xué)生說說對梅花有什么印象？2.梅花自古以來就是人們愛寫的景物。以詩詞等形式來敘述，用一個字來形容，就是詠。3.板書詠，并指導(dǎo)書寫要點。4.板書卜算子，告訴學(xué)生詞的基本構(gòu)成。5.有誰知道這首詞的寫作背景，作者的簡單資料。二、初讀課文51.請學(xué)生自讀課文，要求讀準字音，讀通句子。2.這首詞分為兩闕。第一段叫上闕第二段叫下闕。、3.指名讀，齊讀。相繼指導(dǎo)讀出詞的韻律和節(jié)奏。三、精讀課文201.查字典，聯(lián)系上下文，說說下列詞語在詩句中的意思。百丈冰猶有俏爛漫笑2.講讀上闕：a.指名說說詩句的意思。b.通過看圖和有感情的朗讀，體會和想象梅花斗雪怒放的風姿。3.講讀下闕：a.指名說說詩句的意思。b.指導(dǎo)有感情的朗讀，啟發(fā)想象，體會梅花不自傲的博大情懷。四、總結(jié)課文

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