幼兒下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃.docVIP

幼兒下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 新的學(xué)期新的開始,幼兒們有步入了學(xué)習(xí)的殿堂,我們將以積極的心態(tài)迎來了我們的小朋友整理了幼兒下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃歡迎參考！ 一、總目標(biāo)： 在幼兒園教育指導(dǎo)綱要、36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神的引領(lǐng)下圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn)進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)不斷提高教師教育教學(xué)水平 二、具體要求與措施： （一）創(chuàng)設(shè)豐富適宜的環(huán)境有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能 環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用著名教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境”所以作為幼兒園的教師我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級(jí)特色充分利用教室的三維空間呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物以此引發(fā)幼兒的好奇心激發(fā)幼兒的想象和探索欲望；并且多運(yùn)用各種材料特別是廢舊材料環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外還能與主題活動(dòng)相結(jié)合充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用 2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區(qū)角并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料把更多的半成品材料投入其中讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化通過教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā)開啟幼兒更為開闊的思維 3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗(yàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì)又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感 4、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí)努力營造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、愿意參與與成人和同伴能和諧友好地相處 （二）組織形式多樣的活動(dòng)全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育 1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育進(jìn)行潛移默化的影響逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格 2、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能開展豐富多彩的活動(dòng)如參觀、旅游、競賽、故事會(huì)、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性 3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式寓教育于各項(xiàng)娛樂活動(dòng)之中特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲滿足幼兒的內(nèi)在需要因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造游戲的良好環(huán)境氛圍激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性尊重幼兒選擇游戲的意愿使他們始終保持積極的情緒狀態(tài)促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展 4、社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂各班可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方法達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì)初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化感受愛與被愛的幸福激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國、對(duì)生活的熱愛之情 （三）重視各項(xiàng)保教工作切實(shí)提升保教質(zhì)量 1、充分合理利用場地重視開展體育鍛煉每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì)充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高增強(qiáng)幼兒體質(zhì) 2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng)堅(jiān)持一天兩操并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具保證人手一件開展多種多樣的體育活動(dòng) 3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合重視本班保教的銜接工作教師與教師之間的交接工作三位保教人員要經(jīng)常溝通交流注重教育的一致性 4、落實(shí)保教常規(guī)管理齊心協(xié)力堅(jiān)持保教并重做到班級(jí)管理井然有序幼兒健康活潑地度過每一天 （四）加強(qiáng)教研工作以研促教 1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外鼓勵(lì)教師自己選訂一份幼教雜志利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡短的讀后筆記 2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤有計(jì)劃、有目的地挑選后組織教師觀看帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí)吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高教師的專業(yè)學(xué)水平 3、“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)有計(jì)劃、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí)吸納先進(jìn)的教育理念提升專業(yè)水平要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員回來后可以上匯報(bào)課切實(shí)做到學(xué)有所獲學(xué)有所用邀請(qǐng)幼教專家來園培訓(xùn)和指導(dǎo) 4、發(fā)揮年級(jí)組組、領(lǐng)域組、課題組的功能進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上共同研究教材教法挖掘教材的價(jià)值探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展 5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價(jià)值 6、繼續(xù)課題研究工作結(jié)合課程改革進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑形成人人參與課題研究的良好氛圍提高教師科研的能力 7、激勵(lì)教師積極開展專題研究注重總結(jié)積累撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等積極向各類教育報(bào)刊投稿各班在幼兒園網(wǎng)站“年級(jí)組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道 （五）重視家園聯(lián)系實(shí)現(xiàn)家園教育同步 1、有效利用家長園地、班級(jí)博客、家校路路通等途徑密切家園溝通達(dá)到家園共育的目的 2、每月填寫“家園聯(lián)系單”每學(xué)期發(fā)放幼兒成長檔案讓家長及時(shí)了解幼兒的成長變化充分調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性 3、進(jìn)一步錘煉與家長的溝通技巧關(guān)注每一位幼兒的成長做到家園聯(lián)系經(jīng)常化形成良好家園教育合力 各月工作重點(diǎn)： 二月份： 1、認(rèn)真做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、布置家長園地等 2、了解幼兒寒假生活情況建立良好的教育教學(xué)秩序和常規(guī) 3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授 4、組織幼兒春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容 5、各年級(jí)組長可以根據(jù)本年級(jí)組的實(shí)際情況組織本組教師商討“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”的具體實(shí)施方案制訂年級(jí)組的具體教研計(jì)劃以確保研究的順利進(jìn)行 6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研計(jì)劃商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容確定活動(dòng)方案 7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好準(zhǔn)備 8、做好幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng)的準(zhǔn)備工作 9、健康領(lǐng)域組：大班跳繩秀活動(dòng) 三月份： 1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí)、熱愛解放軍的教育 2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)向幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德 3、結(jié)合植樹節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木花卉和自然景象知道春天是種植的季節(jié)豐富自然角內(nèi)容 4、領(lǐng)域組公開教學(xué)：語言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組 5、社會(huì)領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)（大班學(xué)雷鋒活動(dòng)：幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子從三月的第一周開始每周四下午活動(dòng)共四周） 6、健康領(lǐng)域組：中班拍球秀、小班拍球秀（具體時(shí)間另行安排） 7、初定中班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（三月下旬） 8、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng) 四月份： 1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境 2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng)向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育 3、組織幼兒外出春游感受春天的氣息 4、結(jié)合“五一”國際勞動(dòng)節(jié)向幼兒進(jìn)行教育培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動(dòng)尊重成人勞動(dòng) 5、領(lǐng)域組公開教學(xué)：科學(xué)領(lǐng)域組、音樂領(lǐng)域組 6、健康領(lǐng)域組主持早操律動(dòng)花色操表演（4月中旬） 7、初定大班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（四月上旬） 8、初定托班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（四月下旬） 9、承辦五彩學(xué)前教育培訓(xùn)中心的幼教改革觀摩研討活動(dòng) 五月份： 1、參觀成人勞動(dòng)認(rèn)識(shí)了解“五一”國際勞動(dòng)節(jié) 2、做好慶“六一”前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作師生共同布置環(huán)境體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍 3、初定小班年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展示研討活動(dòng)（五月上旬） 4、幼兒園公開教學(xué)展示研討活動(dòng) 六月