托班春季教學(xué)計(jì)劃.doc

托班春季教學(xué)計(jì)劃 托班春季教學(xué)計(jì)劃的制定有助于幼兒的良好的成長通過制定好托班春季教學(xué)計(jì)劃更好的進(jìn)行教學(xué)下面是小編為大家整理分享的一篇托班春季教學(xué)計(jì)劃我們一起來看看吧！ 一、班況分析： 本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月3歲4個(gè)月之間幾乎都是獨(dú)身子女第一次離開家庭開始集體生活他們是家里的“小皇帝”、“小公主”平時(shí)都是由爺爺奶奶他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替因此大部分孩子這方面的能力不夠?qū)胰擞泻艽蟮囊缿俸⒆觽冸m然對(duì)幼兒園充滿了好奇但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼更有甚者不要上幼兒園家長對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心怕孩子生活上不能自理怕吃不飽飯 因此我們要給他們更多的呵護(hù)足夠的愛從穩(wěn)定情緒培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ) 二、班級(jí)工作 1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒消除家長的顧慮我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園 小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處讓他們交好朋友培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往 2、本學(xué)期我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則特別是要加強(qiáng)保育工作精心呵護(hù)每位幼兒從情感教養(yǎng)入手給予幼兒以精神上的安慰把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理把保育工作作為重中之重注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活老師要平等對(duì)待每位幼兒引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)盡快使幼兒把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上 三、生活常規(guī) 新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期因此我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)我們要誠懇、和藹、有耐心循序漸進(jìn)持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒特別是培養(yǎng)生活自理能力如洗手、入廁、吃飯等要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)多給予贊美和鼓勵(lì)是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣 具體做到： 1.高高興興的上幼兒園向老師問早、問好離園時(shí)會(huì)說再見 2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手主動(dòng)向老師表示大小便學(xué)會(huì)上廁所 3.學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯能自己主動(dòng)表示想喝水 4.會(huì)拿小椅子主動(dòng)玩完玩具要收拾 5.在成人幫助下能安靜的午睡 6.在成人的帶領(lǐng)下手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯 四、教育教學(xué) 本學(xué)期我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活運(yùn)用游戲形式讓幼兒在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究學(xué)習(xí)使幼兒樂意參與集體活動(dòng) 1、健康： (1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣洗手時(shí)不玩水會(huì)擦肥皂會(huì)用自己的毛巾擦手; (2)能正確使用餐具有文明的進(jìn)餐行為細(xì)嚼慢咽不挑食精神集中地吃飯; (3)保持桌、地面和衣服的整潔餐后會(huì)擦嘴和用水漱口; (4)在老師的幫助下愿意嘗試自己脫衣褲、鞋; (5)能安靜就寢睡姿正確 2、語言發(fā)展方面： (1)繼續(xù)學(xué)念兒歌理解兒歌的內(nèi)容; (2)樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求; (3)能專注地看圖片、圖書并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受 3、社會(huì)發(fā)展方面： (1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具不是自己的東西不拿回家; (2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒分辨高興和不高興的表情; (3)愿意和同伴一起游戲一起分享自己的和別人的物品; (4)隨時(shí)幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流; (5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則; (6)在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡(jiǎn)單的事情 4、科學(xué)發(fā)展方面： (1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物 (2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征 (3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物接觸水、沙、石等自然物 5、藝術(shù)發(fā)展方面： (1)繼續(xù)感受生活中的美在成人引導(dǎo)下能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn) (2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫能正確使用固體膠 (3)樂意聽音樂愿意用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞敲打會(huì)發(fā)聲的器具 具體做到: 1.喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、穿、插等技能 2.愿意參加集體活動(dòng)能保持10分鐘的注意力能大膽回答愿意用語言表達(dá)自己的意思敢在集體面前講話 3.愿意和小朋友一起玩有困難時(shí)不哭愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助 五、本學(xué)期的保教重點(diǎn)是： (1)生活管理方面：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)使幼兒在日常生活活動(dòng)中在每日的飲食起居中得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧受到科學(xué)的健康教育身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力 (2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力 (3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求合理利用分區(qū)、集體活動(dòng)、游戲等形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成 六、家長工作： (1)家訪：針對(duì)個(gè)別幼兒情況取得家長配合、達(dá)成教育的一致性 (2)家長會(huì)：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足希望得到家長的諒解與支持同時(shí)教師還鼓勵(lì)家長大膽