蘇教版語文五年級同步混合上學期第三次月考.doc

蘇教版語文五年級同步混合上學期第三次月考（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 讀拼音,寫漢字。裝sh_蘇sh_防y_比y_監(jiān)y_干zo_急zo_x_蓋x_少無x_g_膊g_草g_壁l_如茉l_奴l_官l_哭q_儀q_堆q_2. 一般來說,我們把_、_、_、_這四部古典長篇小說叫做“四大名著”。3. 照樣子，在橫線上填上合適的字詞。一張張（紙條） 一只只_ 一塊塊_ 一把把_一（桿）秤 一_筆一_樹一_鳥一_魚塘 一_石橋高興地（說） 滿意地_ 輕輕地_ 仔細地_（雪白）的小花_的頭發(fā) _的地毯 _的風箏（彈）鋼琴 _圖畫 _紙船_圍棋 _二胡 _鐵環(huán)（冷）得直發(fā)抖_得直打轉(zhuǎn) _得直冒汗_得直咬牙4. 把下列音節(jié)補充完整。_ m_u p_ f_納悶受騙祝福sh_ _j_ x_n_ _u甚至繼續(xù)弄錯5. 寫同音字組詞。chn _光 _舊 _底 灰_w _術(shù) _個 _蹈 隊_yng _表 _樹 牛_海_6. 按要求寫詞語。白茫茫（ABB）、_、_、_又香又甜（ABAC）、_、_、_閃閃發(fā)光（AABC）、_、_、_瞧了瞧、_了_、_了_、_了_很多很多、很_很_、很_很_、很_很_火紅火紅（ABAB）_、_、_7. 看拼音，寫詞語。zh rfn fj yfng zhbn ji_shng diny jint bign jngwn j_8. 看拼音寫詞語。 閱讀就是傾聽文字的聲音。在傾聽中我們看到草原兒女jnpio di w_地飛奔而來，看到ch zyn hng_中的wn r _一笑，在傾聽中我們j ju_童年的純真和美好，感受人與人之間深厚的qngyi _。9. 將下列詞語補充完整,并根據(jù)要求選擇相應詞語的序號填空。_然大悟 無_無束 眾志成_ 三顧_廬_言又止 循規(guī)蹈_ 微不足_ 高談_論 上述詞語中,第個詞語中“顧”的意思是_。比喻大家團結(jié)一致,就能克服困難,取得成功的詞語是_?！奥犃死蠋熞环Z重心長的話,我_，淚水漸漸模糊了我的雙眼”勾畫人物說話神態(tài)的詞語是_。10. 根據(jù)描繪的情境,完成練習 證券公司停車場門口寫著“內(nèi)部停車”，小張看見后開車進去被門衛(wèi)攔住不讓停,小張生氣地把車開走了。證券公司的意思是_；小張的理解是：_請你幫證券公司重新擬定一個意思明確的通告：_二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫詞語 躲過 大怒 戀戰(zhàn)2. 抄寫詞語 照顧 安居 故鄉(xiāng)3. 抄寫詞語 爭吵 嫉妒 知錯認錯4. 抄寫詞語。 猶如 霎時 恢復5. 抄寫詞語 陰山 騮馬 沙場6. 用鋼筆描紅 惜 立 晴柔 尖尖7. 用鋼筆描紅。 曹操 秤桿 割肉8. 抄寫詞語 危險 朽爛 不約而同9. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！10. 把下面的一段話工整地抄寫在橫線上，看誰寫得規(guī)范、美觀。解落三秋葉，能開二月花。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，完成練習。不能沒有規(guī)則 約翰晚上出去，爸爸媽媽規(guī)定，必須在10點前回家。但是有一天，約翰沒有按規(guī)定的時間回家，是后半夜才回來的?；丶視r怕父母發(fā)現(xiàn)，他就從后窗跳進屋子。第二天早上，爸爸見窗下有一個凳子，就把約翰叫起，說：“你這樣做是很危險的，不是怕你會摔傷，而是說別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗子，就有可能開槍。”在美國，這是最危險的。然后，爸爸又重申了按時回家的規(guī)定，并告訴他這樣做的道理。年老的祖父意味深長地說：“孩子像牛一樣長得越來越大，需要的牧場也越來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起。” 生活不能沒有規(guī)則。規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來是在限制，實質(zhì)是在保護。紅綠燈是城市交通的指揮官。如果沒有控制，整座城市將陷入一片混亂之中。人也一樣，沒有“紅綠燈”的限制，將會無法無天，闖下大禍。 中國世貿(mào)組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個朋友在瑞士公園里散步，上廁所時，他聽到隔間“砰砰”地響，很是納悶。這是怎么回事？出來后，一位女士著急地說，兒子進廁所十幾分鐘都沒出來，她請他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，打開那“砰砰”作響的隔間，見一個七八歲的小孩正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭是汗。你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規(guī)定。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風度、一種文明、一個現(xiàn)代人必備的品格。沒有這些，人便無法在社會上生存和立足。沒有規(guī)則，社會也無法得到和諧與安寧。（1）聯(lián)系上下文給詞語選擇恰當?shù)囊馑迹钚蛱?。紅綠燈是城市交通的指揮官。這句話中，“紅綠燈”具體是指_人也一樣，沒有“紅綠燈”的限制，將會無法無天，闖下大禍。這句話中，“紅綠燈”具體是指：_A.交通信號燈。 B.紅燈和綠燈。C.生活中的規(guī)則。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空：引用小約翰_的事例，目的是想說明_。引用瑞士小孩_的事例，目的是想說明_。文章中正反兩個事例都說明了：“_”。（3）聯(lián)系上下文和生活實際理解句子的含義?！昂⒆酉衽Ｒ粯娱L得越來越大，需要的牧場也越來越大。但不管牧場大小，我們還是要用柵欄將牧場圍起?！?. 閱讀下文，回答問題。 在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。 當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有一株榕樹，另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。 我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。 榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。（1）這幾段文字選自_，作者是_。（2）這部分內(nèi)容是_描寫，這是作者第_次經(jīng)過“鳥的天堂”，時間是在_，看到了_。（3）這幾段文字是按_的順序來寫榕樹的，展示了大榕樹_特點，文中最能展現(xiàn)這一特點的句子是：_。四、寫作題。（共20分）1