六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《描述簡(jiǎn)單的路線圖》新人教版.ppt_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《描述簡(jiǎn)單的路線圖》新人教版.ppt_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《描述簡(jiǎn)單的路線圖》新人教版.ppt_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《描述簡(jiǎn)單的路線圖》新人教版.ppt_第4頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《描述簡(jiǎn)單的路線圖》新人教版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二單元：位置與方向（二）,描述簡(jiǎn)單的路線圖,一、復(fù)習(xí)鋪墊,（1）醫(yī)院在圖書館 偏 的方向上，距離是米；,東,北,30,400,（2）圖書館在醫(yī)院 偏 的方向上，距離是米；,（3）動(dòng)物園在圖書館南偏西20的方向上，距離是600 m。請(qǐng)?jiān)谄矫鎴D上標(biāo)出動(dòng)物園的位置。,西,南,30,400,二、探究新知,此次臺(tái)風(fēng)的大致路徑如下圖。你能用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)路線嗎？,臺(tái)風(fēng)生成以后，先是沿正西方向移動(dòng)了540 km，,然后改變方向，向西偏北30方向移動(dòng)了600 km，到達(dá)A市，,接著，臺(tái)風(fēng)又改變方向，向北偏西30方向移動(dòng)200 km，到達(dá)B市，,最后又改變方向了，向正西方向移動(dòng)100 km。,注意：每移動(dòng)一次，參照點(diǎn)都發(fā)生改變，要根據(jù)新的參照點(diǎn)來(lái)描述臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)方向和距離。,三、拓展提升,我向正南方向走50 m到路口，再向南偏西約30走100 m到公園。,根據(jù)同伴的描述，畫出路線示意圖。,四、應(yīng)用反饋,“1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40行駛3 km后向西行駛4 km，最后向南偏西30行駛3 km到達(dá)終點(diǎn)站。”,（1）根據(jù)上面的描述，把公共汽車行駛的路線圖畫完整。,（2）根據(jù)路線圖，說(shuō)一說(shuō)公共汽車沿原路返回時(shí)所行駛的方向和路程。,五、回顧反思,1. 這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？,2. 在描述路線圖時(shí)，要特別注意什么？,六、布置作業(yè),同學(xué)之間互相說(shuō)一說(shuō)上學(xué)和放學(xué)的大致路線。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論