四個重在”主題黨課教案.doc

深入貫徹落實“四個重在”統(tǒng)攬推進精品名校創(chuàng)建 “四個重在”主題黨課教案授課對象：本校全體黨員及入黨積極分子12月24日25日召開的中共河南省委經(jīng)濟工作會議上，省委書記盧展工同志提出，為進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動河南經(jīng)濟社會又好又快地發(fā)展，必經(jīng)堅持重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在民生的“四個重在”的發(fā)展意識和決策。為認真貫徹落實中央、省委和市委經(jīng)濟工作會議精神，進一步統(tǒng)一全省、全市廣大黨員的思想認識，堅定信心，振奮精神，中共河南省委宣傳部和中共信陽市委宣傳部先后印發(fā)通知，要求在全省和全市組織開展“重在持續(xù)，重在提升，重在統(tǒng)籌，重在民生”的主題黨課活動，并要求各級黨組織要高度重視、周密部署、精心組織、扎扎實實地把這項活動開展好。今天，我代表學(xué)校黨支部就我校學(xué)習(xí)和貫徹“四個重在”的心得體會以主題黨課的形式向各位教職工交流如下：一、“四個重在”的深刻內(nèi)涵與重大意義（一）“四個重在”的深刻內(nèi)涵 “四個重在”是省委為進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和中央經(jīng)濟工作會議精神，全面部署和推進我省經(jīng)濟社會又好又快地發(fā)展，在新時期、新形式下作出的新決策，具有十分廣泛而又深刻的內(nèi)涵。1、重在持續(xù)：既是發(fā)展的理念意識，又是發(fā)展的過程狀態(tài)，更是發(fā)展的實踐方略。（1）重在持續(xù)是發(fā)展的理念意識，要求我們繼續(xù)解放思想。持續(xù)發(fā)展就是不間斷的發(fā)展，持續(xù)發(fā)就是具有強力后勁的發(fā)展，持續(xù)發(fā)展就是當(dāng)代人的發(fā)展不影響后代人的發(fā)展。因此，我們必須進一步解放思想，實事求是，與進俱進，開拓創(chuàng)新，首先，要牢牢抓住發(fā)展這一黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，任何時侯和任何地方都不能動搖，實現(xiàn)發(fā)展的不間斷性和永恒性。其次，要使發(fā)展不間斷，具有持續(xù)性，就必須把局部利益統(tǒng)一在全局利益之中，把眼前利益統(tǒng)一在長遠利益之中，任何時候任何地方都不能只顧局部和眼前利益而削弱發(fā)展的后勁，要讓發(fā)展既為今天帶來實惠，更為明天積蓄后勁。再次，要使發(fā)展具有強勁的后勢，就必須處理好經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護之間的關(guān)系，要讓當(dāng)代的發(fā)展為子孫后代的發(fā)展積蓄力量，在建設(shè)物質(zhì)和精神文明的同時，建設(shè)好生態(tài)文明。（2）重在持續(xù)是發(fā)展的過程和狀態(tài)，要求我們注重變積累。首先，持續(xù)發(fā)展是一種漸進的狀態(tài)，因此我們要從實際出發(fā)，腳踏實地，扎扎實實，一步一個腳印的做好基礎(chǔ)工作。既不可貪大求全，不切實際，又不可喪失信心，停滯不前。其次，持續(xù)發(fā)展是一個量變的過程，因此我們要尊重發(fā)展的客觀規(guī)律，從基礎(chǔ)開始，從細節(jié)入手，以契而不舍的精神推動發(fā)展全局的量變，量變的積累遲早會推動質(zhì)變。既不可脫離實際地高指標，瞎指揮，也不可觀望等待，企圖天掉餡餅。（3）重在持續(xù)是發(fā)展的實踐方略，要求我們注重真抓實干。首先，持續(xù)發(fā)展是踐行科學(xué)發(fā)展觀的實踐過程。實踐出真知、實踐出成果，實踐出水平，實踐上臺階，脫離踐行過程，再好的理念和思想都是紙上談兵。因此我們必須真抓實干，讓持續(xù)是發(fā)展中的持續(xù)，讓發(fā)展是持續(xù)中的發(fā)展。其次，持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的方略。發(fā)展重在持續(xù)，既表明了發(fā)展的方式，也指明了發(fā)展的方向，更是發(fā)展的戰(zhàn)略。作為方式，我們應(yīng)在發(fā)展中遵循，作為方向我們應(yīng)在發(fā)展中堅持，作為戰(zhàn)略我們更應(yīng)在發(fā)展中貫徹始終。2、重在提升：既是發(fā)展中的升級換代，也是發(fā)展中的飛躍轉(zhuǎn)型，更是奔小康的步步臺階。（1）重在提升是發(fā)展中的升級換代，要求我們勇于開拓創(chuàng)新。持續(xù)發(fā)展不是原地踏步的循環(huán)發(fā)展，而是不間斷地量變，當(dāng)持續(xù)發(fā)展積累到一定程度，勢必會引起生產(chǎn)技術(shù)的不斷提高，管理方式的不斷創(chuàng)新，最終要帶動產(chǎn)品升級換代，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級換代，經(jīng)濟增長方式升級換代，最終要實現(xiàn)整個經(jīng)濟社會發(fā)展水平的升級換代。（2）重在提升是發(fā)展中的飛躍轉(zhuǎn)型，要求我們勇于推進質(zhì)變。持續(xù)發(fā)展是量變，當(dāng)量變積累到一定程度必然會引發(fā)質(zhì)變。質(zhì)變就是舊事物的滅亡，新事物的產(chǎn)生，是新事物取代舊事物的交替過程，質(zhì)變才是發(fā)展的本質(zhì)。因此發(fā)展中的提升就是要淘汰落后的生產(chǎn)技術(shù)和管理方式，就是要淘汰落后的產(chǎn)品和產(chǎn)能，就是要淘汰落后的產(chǎn)業(yè)部門，就是要淘汰落后的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。（3）重在提升是奔小康的橋梁臺階，要求我們勇于攀登。重在提升就是要實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的升級換代，才能奠定小康社會的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有當(dāng)代社會的飛躍轉(zhuǎn)型，我們才能真正邁進小康社會。因此，我們必須要以寬廣敏銳的眼界，堅定不移的斗志，求真務(wù)實的作風(fēng)，開拓創(chuàng)新的能力，在升級換代的臺階上勇于攀登，在飛躍轉(zhuǎn)型的征途上敢于勝利。3、重在統(tǒng)籌：既是發(fā)展中謀劃與協(xié)調(diào)的方法，也是發(fā)展中全局與重點的關(guān)系，更是發(fā)展中分力向合力的形成。（1）重在統(tǒng)籌是對發(fā)展進行統(tǒng)一謀劃和協(xié)調(diào)的根本方法，我們必須堅持。經(jīng)濟社會的發(fā)展是高度復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到城鄉(xiāng)之間，區(qū)域之間，產(chǎn)業(yè)之間，人口與自然之間，中央與地方之間，國內(nèi)與國際之間，近期與長遠之間等各類重大比例關(guān)系，這些重大比例關(guān)系必須環(huán)環(huán)相扣，緊密協(xié)調(diào)，稍有不慎便會出現(xiàn)結(jié)構(gòu)失調(diào)或瓶頸效應(yīng)，給經(jīng)濟社會發(fā)展造成巨大的浪費。因此，我們必須堅持統(tǒng)籌兼顧的根本方法，對經(jīng)濟社會發(fā)展的各環(huán)節(jié)，各部門，各方面，各層次之間進行科學(xué)謀化，嚴謹規(guī)范，達到全局統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)一致的發(fā)展。（2）重在統(tǒng)籌是發(fā)展中全局與重點的關(guān)系，我們必須正確處理。經(jīng)濟和社會發(fā)展是一個動態(tài)過程，在不同時期具有不同的全局特色和重點環(huán)節(jié)。當(dāng)今國際經(jīng)濟的全局特色是受金融危楊的打擊，正處于V字形的低谷階段，表現(xiàn)為信用受損，供求失衡，市場疲軟，企業(yè)減產(chǎn)，失業(yè)增加，貿(mào)易下降、經(jīng)濟衰退等等，國內(nèi)經(jīng)濟也隨之震動下滑，于是我國政府作出了重點選擇即保發(fā)展，保穩(wěn)定，保民生。任何時期任何地區(qū)，經(jīng)濟社會的發(fā)展全局都是包含和突顯重點的全局，而重點又都是全局統(tǒng)攬下的重點。既不存在沒有重點的發(fā)展全局，也不存在缺乏全局的發(fā)展重點。因此，重在統(tǒng)籌就是要正確處理好發(fā)展全局與重點的關(guān)系。（3）重在統(tǒng)籌是把發(fā)展的分力凝聚成發(fā)展的合力，我們必須要縱橫協(xié)調(diào)一致。由于經(jīng)濟和社會的發(fā)展包羅萬象，紛繁復(fù)雜，而構(gòu)成發(fā)展的基本單位各有各的利益，利益所指就是發(fā)展的力量所在，因此，經(jīng)濟和社會的發(fā)展有著數(shù)以萬計的分力。這些分力如能協(xié)調(diào)一致，就能形成強大的發(fā)展合力，強勁推動經(jīng)濟和社會健康發(fā)展；這些分力如不能協(xié)調(diào)一致，則會產(chǎn)生嚴重的內(nèi)耗，阻礙甚至破壞經(jīng)濟和社會的健康發(fā)展。重在統(tǒng)籌就是要把這些分力凝聚成合力，形成科學(xué)發(fā)展的良好局面。4、重在民生：既是發(fā)展的出發(fā)點和歸宿點，也是發(fā)展的依靠和力量源泉，更是發(fā)展的本質(zhì)和核心。（1）重在民生是發(fā)展的出發(fā)點和歸宿點，我們必須認準堅持。民生即最廣大人民群眾的生存與發(fā)展的狀態(tài)與需求，以人為本，關(guān)注民生是社會主義制度的本質(zhì)要求，更是我黨執(zhí)政興國的宗旨。因此，在發(fā)展過程中權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀的宗旨觀念不僅要時時認準，處處認準，而且要一以貫之地堅持始終。（2）重在民生是發(fā)展的依靠力量，我們必須把這種依靠力量調(diào)動好，保護好和發(fā)揮好。黨的群眾路線是我黨執(zhí)政興國的生命線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，歷來是我黨在革命和建設(shè)時期致勝的法室，發(fā)展當(dāng)然也不例外。因此，我們在發(fā)展過程中要一切問計于民，一切依靠于民，把廣大人民群眾的積極性，主動性和創(chuàng)造性最大限度地調(diào)動好，保護好，發(fā)揮好。（3）重在民生是發(fā)展的核心與本質(zhì)，我們必須牢記和服從?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)是以人為本，黨的宗旨是執(zhí)政為民，所以我們必須始終牢記不僅要一切發(fā)展為了人民，一切發(fā)展依靠人民，而且要發(fā)展的過程和方式令人民滿意，發(fā)展的成果要惠及廣大人民，這才是經(jīng)濟社會發(fā)展的核心與本質(zhì)所在。（二）“四個重在”的重大意義。1、“四個重在”是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體實踐準則。以科學(xué)發(fā)觀統(tǒng)攬經(jīng)濟社會發(fā)展全局，是黨中央的戰(zhàn)略決策和部署，而重在持續(xù)，重在提升，重在統(tǒng)籌，重在民生則分別從量變積累，飛躍轉(zhuǎn)型，謀劃協(xié)調(diào)，本質(zhì)核心等多方面，多角度，寬視野、高境界地分析了科學(xué)發(fā)展的觀踐行原則和重大舉措。2、“四個重在”是應(yīng)對國際經(jīng)融危機的審時度勢和運籌帷幄之舉。目前國際金融危機尚未見底，V字形的基本走勢已定，怎樣避免跌入谷底，如何盡快走向復(fù)蘇，成了擺在我國我省決策者面前的頭等大事?！八膫€重在”以以人為本，關(guān)注民生為核心，以量變積累推進升級換代為途經(jīng)，以凝聚分力形成合力為保障，以保發(fā)展、保穩(wěn)定、保民生為重點，闡明了推進經(jīng)濟和社會發(fā)展走出低谷，盡快復(fù)蘇的一系列決策舉措。3、“四個重在”是在關(guān)鍵時期，切中省情，通盤考慮，精心遠作的抉擇。今年是擺脫國際金融危機的困擾，盡快走向復(fù)蘇的關(guān)鍵之年，在這個關(guān)鍵時期，怎樣使河南的經(jīng)濟和社會發(fā)展抓住機遇，乘勢而上，實現(xiàn)高起點，跨越式發(fā)展，就是我省的頭等大事。“四個重在”切中省情，就如何推進河南的第一產(chǎn)業(yè)由大省向強省轉(zhuǎn)化，第二產(chǎn)業(yè)由弱省向大省轉(zhuǎn)化，第三產(chǎn)業(yè)由規(guī)模向質(zhì)量提升，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，淘汰落后產(chǎn)能，增加就業(yè)，拉動內(nèi)需，直至推動經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)化升級等重要方面和重點環(huán)節(jié)，進行了高瞻遠矚地通盤考慮和精心運作。（三）“四個重在”的辯證關(guān)系?！八膫€重在”既互相區(qū)別，各有側(cè)重，又互相聯(lián)系，互相依存，是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。1、“四個重在”是互相區(qū)別和各有側(cè)重的：重在持續(xù)是針對發(fā)展過程，側(cè)重于發(fā)展過程的不間斷性，長久性和量變積累的重要性。重在提升是針對發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，側(cè)重于發(fā)展過程的量變積累達到一定程度后，要果斷推進質(zhì)變，實現(xiàn)發(fā)展的飛躍轉(zhuǎn)型和升級換代。重在統(tǒng)籌是針對發(fā)展的方式和方法，側(cè)重于發(fā)展全局與重點的謀劃和協(xié)調(diào)，把數(shù)以萬計的發(fā)展分力凝聚成發(fā)展的統(tǒng)一合力。重在民生，是針對發(fā)展的目的和歸宿，揭示發(fā)展的本質(zhì)與核心，側(cè)重于發(fā)展的依靠力量和力量來源。2、“四個重在”同時也是互相聯(lián)，互相依存和互相促進的：重在持續(xù)是發(fā)展過程的量變，重在提升是發(fā)展過程的質(zhì)變。量變是質(zhì)變的準備和基礎(chǔ)，沒有量變就不可能有質(zhì)變；質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，量變積累到一定程度勢必會引發(fā)質(zhì)變。脫離量變的質(zhì)變是異想天開，脫離質(zhì)變的量變是毫無意義，最終等于沒變。重在統(tǒng)籌是發(fā)展過程的根本方法和基本要求，貫穿于由量變到質(zhì)變，再由質(zhì)變到新的量變乃至新的質(zhì)變的全過程。發(fā)展過程是波浪式前進和螺旋式上升的，重在統(tǒng)籌的方法也是貫穿全程和自始至終的。重在民生是發(fā)展的本質(zhì)和核心，決定著發(fā)展過程的性質(zhì)和方向，決定著發(fā)展內(nèi)容的調(diào)整和取舍，決定著發(fā)展的根本目的和社會主義制度的本質(zhì)特征。二、以“四個重在”為統(tǒng)攬，扎實推進我校爭創(chuàng)精品名?；顒印！八膫€重在”不僅是統(tǒng)攬全省經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略決策，也是統(tǒng)攬教育發(fā)展的戰(zhàn)略決策。我校依據(jù)教育發(fā)展的形勢需求并結(jié)合自身實際情況，審慎作出了力爭用三年時間創(chuàng)建市級精品名校的決定，從學(xué)校文化、管理機制、師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量和班子建設(shè)等八大方面，分三年期限分別明確和限定了具體的創(chuàng)建任務(wù)。為確保創(chuàng)建活動實現(xiàn)預(yù)期目標，必須以“四個重在”為統(tǒng)攬，強力推進各項創(chuàng)建工作落到實處，圓滿完成創(chuàng)建任務(wù)。（一）創(chuàng)建精品名校要重在持續(xù)。1、牢固樹立重在持續(xù)的理念意識，解放思想，真抓實干。我校目前雖然規(guī)模較小，條件較差，影響不大，距市級精品名校的要求相去甚遠，但我們一定要堅定不怕做不到，就怕想不到，只要能想到，千方百計要做到，竭盡全力要做好的信念，堅持自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，堅信依靠全體教職工堅韌不撥的毅力，堅持不懈的努力，持之以恒的工作，完全能夠創(chuàng)建精品名校。2、堅持以“重在持續(xù)”的思想理念統(tǒng)領(lǐng)我校的創(chuàng)建過程。首先，要認識到創(chuàng)建精品名校需要一個過程，既不可急于求成，也不可挻延無期。其次，要在創(chuàng)建中注重量變積累，以期帶來質(zhì)變，為此，我們把創(chuàng)建任務(wù)分解到人，限期完成。具體任務(wù)如下：第一、建成學(xué)校文化的基本匡架體系。在當(dāng)代學(xué)校改革和發(fā)展中，學(xué)校文化建設(shè)占有舉足輕重的地位，決定著現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的基本方向和智力支持。今后三年務(wù)求在：（1）學(xué)校的核心價值觀念；（2）學(xué)校的教育觀念；（3）學(xué)校的德育理念;（4）學(xué)校的教學(xué)理念；（5）學(xué)校的管理理念；（6）學(xué)生的學(xué)習(xí)理念；（7）學(xué)校的職責(zé)使命；（8）學(xué)校的發(fā)展愿景；（9）學(xué)校的校訓(xùn)；（10）學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等十大方面建成學(xué)校文化的框架體系。第二、建立健全科學(xué)規(guī)范的管理機制?？茖W(xué)規(guī)范的管理機制是現(xiàn)代學(xué)校制度的基礎(chǔ)，今后三年務(wù)求從：（1）規(guī)范性管理制度；（2）激勵性獎懲制度；（3）標準化流程管理制度等三方面，建立健全科學(xué)規(guī)范，有效運轉(zhuǎn)的學(xué)校管理機制。第三、建設(shè)一支高素質(zhì)的師資團隊。教師是學(xué)校的資本，是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度的骨干。今后三年將著力從：（1）數(shù)量結(jié)構(gòu)；（2）師德師風(fēng)；（3）師能師勤；（4）團隊合作等四大方面，鑄造出一支堪當(dāng)創(chuàng)建精品名校大任的師資團隊。第四、完善基本的辦學(xué)條件。巧婦難為無米之炊，基本辦學(xué)條件是爭創(chuàng)精品名校的物質(zhì)前提，今后三年將分步從（1）教學(xué)辦公條件；（2）學(xué)校飲食衛(wèi)生條；（3）學(xué)生住宿條件等三大方面完善基本的辦學(xué)條件，達到同類學(xué)校的標準要求。第五、整治美化校園環(huán)境。校園環(huán)境是一所學(xué)校外貌形象，直接彰顯著學(xué)校的內(nèi)在素質(zhì)。今后三年將著力從（1）整體規(guī)劃；（2）硬化綠化；（3）亮化美化；（4）物化文化等四大方面整治校園環(huán)境，達到不負精品名校的外表形象之目標。第六、實現(xiàn)在校生600人的穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模。學(xué)生是學(xué)校存在和發(fā)展的前提，600人的辦學(xué)規(guī)模是依據(jù)本校的辦學(xué)條件和師資力量而確定的，也是“精品名?！敝熬贰焙x所在。今后三年，每屆招收4個班，每班定額50人，形成三個級段，12個班級，600名在校生的穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模。第七、綜合教育教學(xué)質(zhì)量水平在平橋區(qū)穩(wěn)居前三名。教育教學(xué)質(zhì)量水平是綜合校力的集中表現(xiàn)，只有穩(wěn)居平橋區(qū)同類學(xué)校的前三名，才能不負“精品名?！敝懊！泵雷u。為此必須完成前述的六項指標任務(wù)，才能保障本項指標任務(wù)的完成。第八、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建成專業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學(xué)校改革發(fā)展的火車頭，而校長則是現(xiàn)代學(xué)校的靈魂。要在三年時間建成精品名校，必須提高以校長為靈魂的領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)，為此從現(xiàn)在開始，著力從德、能、勤、績四個方面加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建成一個把學(xué)習(xí)放在心上，把責(zé)任扛在肩上，把創(chuàng)新抓在手上，把實干落在腳下，把事業(yè)頂在頭上的專業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)團隊。（二）創(chuàng)建精品名校重在提升。堅持以重在提升的思想理念，推進我校的創(chuàng)建活動，每年一次飛躍轉(zhuǎn)型，每年一次升級換代，每年一個顯著臺階，三年攀上三大臺階，實現(xiàn)創(chuàng)建目標，具體安排如下：主要指標任務(wù)2010年完成任務(wù)2011年完成任務(wù)2012年完成任務(wù) 1、建成學(xué)校文化的基本框架體系。初步建成。進一步完善。豐富發(fā)展。 2、建立健全科學(xué)規(guī)范的管理機制。初步建成。進一步健全。進一步完善。 3、建成一支高素質(zhì)的師資團隊。充實數(shù)量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，強化師德師風(fēng)建設(shè)。突出強化師能師勤建設(shè)。突出團隊合作，優(yōu)化創(chuàng)新。 4、完善基本的辦學(xué)條件。改善教學(xué)與辦公條件。進一步完善學(xué)生飲食衛(wèi)生條件。改善學(xué)生住宿條件。 5、整治美化校園環(huán)境。完成校園整治規(guī)劃任務(wù)。校園硬化、綠化、亮化、美化。學(xué)校文化實現(xiàn)物化表達。 6、穩(wěn)定600人的辦學(xué)規(guī)模。招收新生200人，在校生達450人。招收新生200人，在校生達550人。招收新生200人，在校生達600人。 7、綜合教育教學(xué)質(zhì)量在平橋區(qū)穩(wěn)居前三名。力爭恢復(fù)進入前三名。確保進入前三名。穩(wěn)定長居前三名。 8、把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建成專業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)團隊。全面啟動全面提高。全面建成。 （三）創(chuàng)建精品名校重在統(tǒng)籌。創(chuàng)建精品名校的過程，既是持續(xù)的量變過程，也是質(zhì)變的提升過程，無論是量變積累，還是質(zhì)變飛躍，我們都要始終堅持重在統(tǒng)籌的根本方法，進行科學(xué)的謀劃和協(xié)調(diào)，保障創(chuàng)建活動又好又快的開展。1、統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模與教學(xué)質(zhì)量。一定的辦學(xué)規(guī)模是學(xué)校生存的前提條件，不斷提升的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，缺乏質(zhì)量的規(guī)模是沒有社會效益的，缺乏規(guī)模的質(zhì)量是不能令人民滿意的。根據(jù)我校的實際情況，鎖定600名在校生的規(guī)模是適度的規(guī)模，綜合教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居本區(qū)同類學(xué)校前三名的位次是名校必備的質(zhì)量。2、統(tǒng)籌教學(xué)與管理。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中心地位不容動搖；管理是教學(xué)工作的保障，其保障作用不容忽視。因此在創(chuàng)建活動中，既要以管理服務(wù)于教學(xué)，又要以教學(xué)帶動管理。3、統(tǒng)籌素質(zhì)教育的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀。在創(chuàng)建精品名校的過程中，要高舉素質(zhì)教育的大旗，在向?qū)W生傳授知識的同時培養(yǎng)其技能，知識和技能的形成要講究過程和方法，知識與技能，過程和方法有機統(tǒng)