語文突破練習(xí)三年級上學(xué)期第一次月考.doc

語文突破練習(xí)三年級上學(xué)期第一次月考（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 根據(jù)意思寫詞語，并選擇其中一個造句。稱心如意，感到非常滿意的樣子。_形容心情十分急切，急迫得不能再等待。_因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。_跟過去一樣。_造句：_2. 選擇恰當?shù)脑~語填空。留戀 流連假日里，我們在北海公園劃船，_在綠樹紅墻之中。游人們依依不舍地離開了桂林，心中還_著漓江山水。損失 損害這幢大樓設(shè)計和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我們?nèi)魏螘r候都不能做_國家和集體利益的事。3. 我會給加下劃線的字選擇正確的字義。熟：植物果實完全長成：因常見或常用而知道得清楚；熟練；食物燒煮到可吃的程度1.米飯沒熟 ， 還要再蒸一會兒。_2.平時很熟的曲子，今天卻總也彈不準。_3.果園里的梨熟了。_4. 選字填空，組成詞語。扮 粉 _筆 打_贈 增 _加 _送冷 憐 可_ 寒_5. 給多音字選擇正確讀音。壯壯好_（ho ho）奇心強，愛動腦筋，學(xué)習(xí)成績很好_（ho ho）。把葡萄的水分_（fn fn）蒸發(fā)掉，就制成了非?？煽诘钠咸迅蒧（gn gn）。春天到了，農(nóng)民伯伯把種_（zhng zhng）子種_（zhng zhng）在地里。6. 比一比，再組詞。幼_ 軀_ 掩_ 護_約_ 驅(qū)_ 淹_ 驢_7. 拼一拼，寫詞語。d chf qnsh tshng xingy mo_cu niochng zutn xib yjng qio qio_8. 找出每組中不是同一類的詞語。_白云朝霞 晚霞 海洋_雨點霜凍 梅花 雪花_小溪高山 湖泊 河流_大雪紛飛 春色滿園 百花爭艷9. 選擇劃線字正確的讀音。富饒_（ro yo） 胸脯_（p f）劃_（hu hu）船 宿舍_（sh sh）10. 課文回顧。課文敘述了“我”和母親坐船去外祖父家時，遇到一只_的小鳥，它看起來_，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鳥捕魚后，母親告訴“我”，這只小鳥是_。課文展現(xiàn)了人與鳥兒和諧相處的美好場面，表達了“我”對翠鳥的喜愛之情和對_的熱愛之情。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 描紅生字 廬 瀑 幻 似 姿 籠 罩 系 瀉 返2. 用下面的句子開頭，試著寫一兩句話。 今天下雪了，外面可真美?。3. 根據(jù)下面的內(nèi)容寫留言條。12月20日，文文要和同學(xué)們一起去圖書館看書，爸爸、媽媽不在家，請你幫文文寫一張留言條，讓爸爸、媽媽不要擔心。4. 抄寫下面生字?；那偎Ｓ侣脭n滴敲暴載5. 在方格中抄寫詩句。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。6. 滴水穿石，讀讀寫寫。吉祥柔順 席地而唱隨心所欲 驚嘆純潔 能歌善舞 樸實敦厚7. 將下面的句子抄寫在田字格里，要求書寫正確、工整、規(guī)范。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。8. 積少成多，讀讀寫寫。規(guī)矩光景 截然不同 萬象更新一眨眼嫻熟翡翠 零七八碎兒 張燈結(jié)彩 玩意兒9. 我是小小書法家。 10. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀課文片段。完成練習(xí)。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（1）文中說明秋天樹葉顏色的語句是_，這些顏色寫出了秋天由_變_的氣候特點，非常形象生動。（2）用波浪線畫出選文中的一句比喻句_，這句話是把_比作_。（3）選文中具體寫到的秋天的顏色有_、_、_、_、_、_、_，描寫的景物有_、_、_、_、_。（4）本段是圍繞“_”這句話來寫的，表現(xiàn)了秋的_（聲音 氣味 色彩）。2. 課外閱讀。三個和尚（shng） 傳說古時候，一個活潑伶俐（lng l）的小和尚來到山上的一座廟（mio）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。 不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zh）,誰也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。 一天夜里，三個和尚都在打盹（dn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。 大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復(fù)了生機。（1）聯(lián)系上下文，對文中劃線的詞語理解不正確的是（ ）（2）故事發(fā)生的時間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事發(fā)生的地點是_。 （ ）（3）第1、2自然段是按_的順序?qū)懙摹Ｎ闹斜硎具@個