高三下學期英語教學計劃1.doc

高三下學期英語教學計劃1科目 高三英語 班級 高三（5）（6） 教師 裴延國學 情 與 教 材 分 析 所任教的班級為高三（5）和（6）班。兩個班共計有56 人。其中高三（5）班有26人，高三（6）班有30人。兩班中藝術(shù)類考生有1名，而且專業(yè)課考試已經(jīng)合格；體育類考生共計4人。根據(jù)高三上學期5次月考和高三下學期初的溫州市一摸考試情況來看，高三（6）班的英語平均分一直處于普通班的前列，并且平均分的分數(shù)一直處于穩(wěn)定上生趨勢，從高三開學初的平均50多分上升到溫州一摸考時的平均分71.79分。高三（5）班的英語平均分也處于良好的態(tài)勢，但是排名略有跳動，整體處于穩(wěn)定上升趨勢。綜合情況來看，兩個班的學生學習英語的情緒穩(wěn)定，熱情高，訓練多，方法技巧逐步完善。 高三下學期的教學主要分為兩個階段：第二輪的專項復習階段和第三輪的綜合模擬階段。第二階段的專項復習以學校統(tǒng)定的優(yōu)化設(shè)計中的專項復習為講解的依據(jù)。專項操練以優(yōu)化設(shè)計的提升版為主。因為提升版是在xx年高考后編寫的，所選題目均為xx年、xx年浙江高考和全國及各個省份的高考原題或（診斷性）檢測題。第三階段的綜合模擬以xx年高考（浙江）試卷及xx年浙江省各個地市的預測模擬題為主，加強高考備考的針對性和時效性。本 學 期 目 標 1全面抓好兩個班級的英語復習備考，面向全體考生，讓各個考生都能在自身的基礎(chǔ)上逐步連續(xù)地提高，使兩個班級的平均分穩(wěn)步提高。 2向兩個班級中的優(yōu)秀生傾斜，加大對他們的督促和輔導力度。 3為兩個班級中“三線生”中的英語薄弱生單開小灶，拉起他們的英語成績。 4對兩個班級中的藝術(shù)生和體育生中英語薄弱生進行補習，提高他們整體成績。 教 學 措 施 1早自習分為三個階段：第一階段為通讀課文階段（高13年級），第二階段為對照考試說明查補單詞階段，要加強針對性，增強目標性，第三個階段為背誦典范作文及句型階段。 2晚自習進行一周一考，嚴格標準，訓練綜合能力不放松。 3向業(yè)余時間挖潛力，充分利用小塊時間學英語。 教學進度表 周次 時間 課程內(nèi)容 備注 1 2.263.4 溫州一摸及講評 2 3.53.11 語法專項復習 3 3.123.18 語法專項復習 4 3.193.25 完型專項復習 5 3.264.1 閱讀專項復習 6 4.24.8 寫作專項復習7 4.94.15 改錯及拼寫專項復習 8 4.164.22 溫州二摸及講評 9 4.234.29 綜合模擬 10 4.305.6 綜合模擬 11 5.75.13 綜合模擬 12 5.145.20 綜合模擬 13 5.2