2017-2018學(xué)年高一生物下學(xué)期第二次月考試題 (II).doc

2017-2018學(xué)年高一生物下學(xué)期第二次月考試題 (II)一、選擇題（共36分，1-20每小題1分，21-28每小題2分。每題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.關(guān)于真核細(xì)胞呼吸作用，正確的說法是()A.無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)B.水果貯藏在無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C.葡萄糖可在線粒體中分解生成二氧化碳D.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)2.下圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，對(duì)該過程的分析錯(cuò)誤的是（ ）A.過程，H在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用B.過程需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)C.合成的（CH2O）大于消耗的（CH2O），植物表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象D.產(chǎn)生的H和產(chǎn)生的H都來自水3.如圖表示在夏季的某一個(gè)晴天，某植物細(xì)胞光合作用過程中C3、C5的含量變化，若第二天中午天氣由艷陽(yáng)高照轉(zhuǎn)為陰天，此時(shí)細(xì)胞中C5與C3含量的變化分別相當(dāng)于（）A.cd段（X），bc段（Y） B.de段（Y），de段（X）C.de段（Y），cd段（X） D.bc段（Y），bc段（X）4.將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒味。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）氧濃度（%）abcdeCO2產(chǎn)生量（mol/min）1.21.01.31.63.0O2的消耗量（mol/min）00.50.71.23.0B.氧濃度為b時(shí)，有機(jī)物消耗較少，較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏C.氧濃度為c時(shí)，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3 mol/minD.氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵5.下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸(呼吸底物為葡萄糖)的敘述，正確的是()A.有氧和無(wú)氧條件下，肌肉細(xì)胞吸收與釋放的氣體量相等B.成熟的紅細(xì)胞主要是通過有氧呼吸來產(chǎn)生ATPC.有氧和無(wú)氧條件下，神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所相同D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)為獲得更多能量只進(jìn)行有氧呼吸6.二氧化碳紅外分析儀可以直接測(cè)出密閉容器中的二氧化碳濃度?，F(xiàn)在有一與二氧化碳紅外分析儀相連接的透明密閉容器，給予適合實(shí)驗(yàn)生物正常代謝所需的環(huán)境條件，用此裝置做如下實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到預(yù)期目的的是()A.給予充足氧氣，測(cè)定酵母菌有氧呼吸速率 B.制造無(wú)氧環(huán)境，測(cè)定酵母菌無(wú)氧呼吸速率C.給予充足光照，測(cè)定植物氧氣的制造速率 D.制造黑暗環(huán)境，測(cè)定綠色植物的呼吸速率7.在條件適宜的情況下，用自然光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用光照強(qiáng)度與自然光相同的綠色光照，瞬間葉綠體中的物質(zhì)所發(fā)生變化正確的是()A.ATP含量下降 B.C3的含量下降C.合成C5的速率加快 D.NADPH的含量上升8.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是()A.一個(gè)ATP分子水解可以生成一個(gè)脫氧核苷酸分子和兩個(gè)磷酸分子B.植物葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATPC.長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中平均每摩爾葡萄糖生成的ATP量與安靜時(shí)相等D.在耗氧量相同的情況下，植物葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量可能相等9.植物氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的，其開張度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制，其中的一個(gè)調(diào)節(jié)機(jī)制如圖，根據(jù)以上內(nèi)容，判斷下列說法錯(cuò)誤的是()A.若CO2濃度過高時(shí)，可能會(huì)抑制光合作用B.ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞C.當(dāng)SO2濃度過高時(shí)，植物體內(nèi)C3的含量上升D.CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散10.下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.肺炎雙球菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞質(zhì)中C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D.有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同11.在適宜溫度下，讓無(wú)菌空氣沿箭頭方向緩慢流動(dòng)，并用CO2分析儀測(cè)定M、N兩處氣體CO2濃度的變化。同化箱內(nèi)除了測(cè)量花卉外，無(wú)其他生物。圖2是圖1裝置在不同光照強(qiáng)度下，通過計(jì)算而繪制的曲線圖。如要保證同化箱內(nèi)花卉的干物質(zhì)量在024h內(nèi)始終不低于0h前，理論上一天最多能黑暗處理（ ）A.14.4小時(shí) B.10.4小時(shí) C.8小時(shí) D.15.0小時(shí)12.下列生命活動(dòng)中不需要ATP水解提供能量的是()A.葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí) B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈13.某一不可逆化學(xué)反應(yīng)(SPW)在無(wú)酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行，當(dāng)該反應(yīng)在無(wú)酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí)，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。如圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁14.把等量的不同植物的不同器官放在封閉容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下。8h后，對(duì)容器中的氧氣含量進(jìn)行測(cè)量，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列相關(guān)分析正確的是()容器植物器官光質(zhì)溫度()O2增加量(mL)1天竺葵葉紅221202天竺葵葉黃22153天竺葵根紅22104紫羅蘭葉紅22805紫羅蘭葉黃2210A.該實(shí)驗(yàn)的自變量可包括植物種類、植物器官、光質(zhì)和溫度B.容器2和容器4可用來研究不同光質(zhì)對(duì)光合作用的影響C.從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知容器1中的植物實(shí)際光合作用速率最大D.容器3和容器5所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示的生物學(xué)含義不同15.下圖甲表示某酶促反應(yīng)過程，圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10 mmol/L)。下列敘述錯(cuò)誤的是() 甲 乙A.物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖B.在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解C.若曲線表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線溫度一定低于曲線和D.若曲線表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線酶濃度一定大于曲線和16.右圖為某植物處于25環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述中正確的是()A. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響B(tài). b點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為N1C. d點(diǎn)的呼吸速率大于b點(diǎn)D. c點(diǎn)為該植物的光飽和點(diǎn)17.在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞中的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端磷酸基團(tuán)已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象能夠說明的是()ATP中遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基團(tuán)容易脫離32P標(biāo)記的ATP是新合成的ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)該過程中ATP既有合成又有分解A. B. C. D.18.能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是（ ）A.淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶 B.纖維素酶、果膠酶、蛋白酶C.果膠酶、溶菌酶、纖維素酶 D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶19.下列有關(guān)“ADP合成 ATP”的敘述，錯(cuò)誤的是A.該反應(yīng)中物質(zhì)可逆，能量不可逆B.考慮肺泡內(nèi)的氣體交換過程時(shí)，沒有發(fā)生該反應(yīng)C.反應(yīng)所需要的色素分布在葉綠體的基粒和基質(zhì)中D.有氧呼吸過程中，反應(yīng)主要發(fā)生在H與氧結(jié)合形成水時(shí)20.下列相關(guān)說法不合理的是（ ）A.蔬菜大棚選用藍(lán)紫色或紅色的塑料膜有利于提高光合效率B.施用農(nóng)家肥有利于土壤微生物代謝，可為農(nóng)作物提供更多CO2C.蔬菜大棚適當(dāng)?shù)臅円箿夭羁蓽p少有機(jī)物消耗，提高產(chǎn)量D.色素的分離實(shí)驗(yàn)中，胡蘿卜素隨層析液擴(kuò)散最快21.某同學(xué)欲測(cè)定植物葉綠體的光合作用速率，如圖所示。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測(cè)得葉片的光合作用速率為（3y-2x-z）/12（不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是（）A.下午4時(shí)后將實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí) B.下午4時(shí)后將實(shí)驗(yàn)裝置遮光12小時(shí)C.下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射3小時(shí) D.晚上8時(shí)后在無(wú)光下放置6小時(shí)21.采用22.如圖1是對(duì)酶的某種特性的解釋模型，如圖2、3、4、5、6、7是在不同條件下某種酶促反應(yīng)的變化情況，如圖分析下列說法不正確的是（）A如圖1可以解釋酶具有專一性，由如圖5和如圖7可判斷該酶很可能是麥芽糖酶B如圖2說明酶具有高效性作用，如圖3可判斷該酶最適pH不受溫度影響，由如圖4可判斷該酶的最適溫度不受pH的影響C如圖6能推測(cè)Cl是該酶的激活劑，而Cu2+是該酶的抑制劑D如圖3和如圖4中可推測(cè)溫度和pH對(duì)酶的影響機(jī)理是完全一樣的23.在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()指標(biāo)光補(bǔ)償點(diǎn)（klx）光飽和點(diǎn)（klx）光飽和時(shí)CO2吸收量（mgCO2/100cm2h）黑暗時(shí)CO2釋放量（mgCO2/100cm2h）A植物13115.5B植物393015A.與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長(zhǎng)的植物B.當(dāng)光照強(qiáng)度超過9klx時(shí)，CO2吸收量不再增加，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)，從而光合作用達(dá)到飽和C.當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，B植物的總光合速率是45（mgCO2/100cm2h）D.當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4（mg/100cm2h）24.如圖，A表示某人劇烈運(yùn)動(dòng)2分鐘理論所需的氧量，B表示運(yùn)動(dòng)及恢復(fù)過程的氧耗量。據(jù)圖分析不正確的是（ ）A.劇烈運(yùn)動(dòng)過程需氧量高說明劇烈運(yùn)動(dòng)耗能多，有氧呼吸產(chǎn)能多B.劇烈運(yùn)動(dòng)2分鐘過程中CO2產(chǎn)生大于O2的消耗量C.劇烈運(yùn)動(dòng)過程中有超過一半的葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸D.如果在運(yùn)功過程測(cè)定血液pH，發(fā)現(xiàn)無(wú)大的變化，原因是血漿中有緩沖物質(zhì)25.將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因?qū)胨竞蟮玫睫D(zhuǎn)雙基因水稻，在某一溫度下測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖1；在光照為1000mol.m-2.s-1下測(cè)得溫度影響光合速率如圖2。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ )A.PEPC酶基因與PPDK酶基因不影響水稻的呼吸強(qiáng)度B.用溫度25重復(fù)圖1相關(guān)實(shí)驗(yàn)，A點(diǎn)會(huì)向左下移動(dòng)C.轉(zhuǎn)雙基因水稻提高了酶的最適溫度進(jìn)而增強(qiáng)光合速率D.轉(zhuǎn)雙基因水稻比普通水稻品種更耐高溫與強(qiáng)光26.黑白瓶法（黑瓶外包裹黑膠布和鋁箔，模擬黑暗條件；白瓶為透光瓶，）測(cè)定池塘群落各深度24小時(shí)內(nèi)的平均氧濃度變化（只考慮呼吸作用和光合作用），結(jié)果如下表：水深瓶中O2濃度變化（g/m3）白瓶黑瓶1+7-22+5-23+2-240-25-2-2水底-3-3下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.水深15m，影響白瓶?jī)?nèi)氧濃度變化的主要外界因素是光照強(qiáng)度B.對(duì)應(yīng)水層的白瓶與黑瓶?jī)?nèi)O2濃度變化的差值可求出總光合速率C.當(dāng)水深為5m時(shí)，白瓶?jī)?nèi)生物產(chǎn)生的ATP的途徑為光合作用和呼吸作用D.若只考慮實(shí)驗(yàn)中的生物，池塘一晝夜產(chǎn)生氧氣的量為22g/m327.呼吸熵(RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)的不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖，在25下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。若裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x=180mm和y=50mm，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.若測(cè)得x=180mm，y=50mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0.72（保留兩位小數(shù)）B.若發(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸，且呼吸熵小于1，則分解的有機(jī)物中有油脂C.為使測(cè)得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置校準(zhǔn)對(duì)照裝置D.若呼吸底物葡萄糖，且測(cè)得x=300mm,y=100mm（向右移動(dòng)了100mm），則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是1：228.圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A-E表示物質(zhì)，-表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（若葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）。請(qǐng)據(jù)圖分析以下說法錯(cuò)誤的是( )A.圖1中物質(zhì)A是丙酮酸，物質(zhì)D是氧氣，物質(zhì)E是酒精B.過程所需要的酶分別存在于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜C.若乙裝置墨滴左移，甲裝置墨滴右移，則小麥萌發(fā)過程同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸D.若乙裝置墨滴左移，甲裝置墨滴不動(dòng)，則小麥萌發(fā)過程中只進(jìn)行有氧呼吸二、填空題（該部分共3大題，共54分）29.（18分）圖1中，1-5表示某植物細(xì)胞某些代謝過程，a-e表示相關(guān)物質(zhì)。圖2表示在不同溫度下，測(cè)定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物重量變化)的操作流程及結(jié)果，請(qǐng)回答如下問題：（1） 圖1中1-5過程，能合成ATP的生理過程有是 （用數(shù)字回答）,ATP的結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫為 ，寫出圖1中葡萄糖分解的總反應(yīng)式 。（2） 物質(zhì)b、e分別是 ，植物的根系在缺氧時(shí)會(huì)產(chǎn)生對(duì)細(xì)胞有毒害作用的物質(zhì)，該物質(zhì)可用 檢測(cè)，人體肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物的分子式為 。（3） 由圖2操作流程分析，該植物呼吸速率可表示為 (mgcm-2h-1)，實(shí)際光合速率可表示 (mgcm-2h-1)。（4） 由圖2分析，若溫度維持在16，經(jīng)過12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗處理，植物質(zhì)量變化為 (mgcm-2h-1)。（若有減少，則用負(fù)值表示）30.（22分）為探究不同條件對(duì)天竺葵光合作用速率和呼吸作用速率的影響，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：取8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下分別測(cè)定各密閉容器中12小時(shí)后CO2 的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析：實(shí)驗(yàn)編號(hào)12345678溫度（）1010202030304040光照強(qiáng)度（lx）1000010000100001000012小時(shí)后CO2變化量（g）0.5+0.11.5+0.43.0+1.03.1+0.8（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“”表示環(huán)境中二氧化碳減少）（1）用編號(hào)為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合是探究（自變量） 對(duì)天竺葵 （因變量）的影響。（2）由表可知，植物光合作用最強(qiáng)的是第組實(shí)驗(yàn)，薩克斯在檢測(cè)天竺葵光合產(chǎn)物淀粉時(shí)用碘蒸氣處理最終呈藍(lán)色，碘蒸汽處理前應(yīng)用 試劑進(jìn)行處理以防止葉片本身顏色的干擾。（3）該研究小組利用上述實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)大棚內(nèi)天竺葵一晝夜CO2含量變化和單株光合強(qiáng)度與種植密度之間的關(guān)系進(jìn)行研究，得到甲、乙兩坐標(biāo)圖，據(jù)圖分析：種植天竺葵的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖甲所示。B點(diǎn)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。B、C、F、E四點(diǎn)中，天竺葵內(nèi)有機(jī)物比A點(diǎn)增多的點(diǎn)是。在F點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度 呼吸作用強(qiáng)度。（填“”或“”或“”）由圖乙可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素有，（寫出一種即可）由此給我們的啟示是在進(jìn)行種植時(shí)需注意。（