2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.5 垂直課件 蘇科版.ppt_第1頁
2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.5 垂直課件 蘇科版.ppt_第2頁
2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.5 垂直課件 蘇科版.ppt_第3頁
2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.5 垂直課件 蘇科版.ppt_第4頁
2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.5 垂直課件 蘇科版.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,現(xiàn)將直線AB固定不動(dòng),將直線CD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)的過程中,兩條直線的位置關(guān)系是否存在特殊情況?,如果兩條直線相交成直角,那么這兩條直線互相垂直,互相垂直的兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,O,圖中,直線AB與直線CD垂直,記作:,ABCD;,直線m與直線n垂直,記作:mn;其中點(diǎn)O是垂足,是圖形中“垂直”(直角)的標(biāo)記。,丹麥,中國(guó)紅十字會(huì)會(huì)標(biāo),雪佛萊汽車的標(biāo)志,十字路口的兩條道路,觀察圖片,圖中有哪些線互相垂直?,方格本的橫線和豎線,鉛垂線和水平線,垂線的定義有以下兩層含義:,1、ABCD(已知)1=90(垂線的定義),2、1=90(已知)ABCD(垂線的定義),議一議:如圖(1)BOC90,_()(2)ABCD_(),(2)已知:如圖ABCD,垂足為O,且AOE=35則COE=_,若DOF=35則OE與OF的關(guān)系是_。,嘗試練習(xí):(1)兩直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角相等,則這兩直線互相垂直(),操作與探究1:,(1)畫一條直線與已知直線AB垂直.(2)過點(diǎn)P畫一條直線與已知直線AB垂直.,畫垂線的方法,畫垂線的方法可歸納為“一落、二過、三畫”,經(jīng)過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。,在如圖的方格紙中,過點(diǎn)P畫PQ的垂線(說說你的畫法),線段、射線的垂線應(yīng)怎么畫呢?,想一想:,看圖回答:,垂線段PB的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)P到直線l的距離。,連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短。簡(jiǎn)單說成:垂線段最短,線段PA,PB,PC,PD誰最短?,直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)到直線的距離,想一想,我們?nèi)绾螠y(cè)量立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)?,立定跳遠(yuǎn)中,體育老師是如何測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)的?,小常識(shí),拓展應(yīng)用2,如圖:要把水渠中的水引到水池C中,在渠岸的什么地方開溝,水溝的長(zhǎng)度才能最短?請(qǐng)畫出圖來,并說明理由。,C,本節(jié)課你有哪些收

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論