七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12《濟(jì)南的冬天》課件 （新版）新人教版.ppt

濟(jì)南,濟(jì)南的美麗來(lái)自天然，山在城南，湖在城北，湖山而外還有七十二名泉，泉水成溪，穿城繞郭。若是講富麗堂皇，濟(jì)南遠(yuǎn)不及北京；講山海名勝，也比不上青島；況且，它雖然是個(gè)大城市，可是不像上海與漢口那樣完全洋化。它似乎真的是穩(wěn)立在中國(guó)文化之上，一個(gè)不以跳舞和開香檳為理想生活的人，到了這里，自自然然會(huì)感到一些平淡和可愛的滋味。,課文導(dǎo)語(yǔ)“老舍對(duì)濟(jì)南的山山水水一往情深?！边@是為什么呢？1930年前后，老舍來(lái)到山東，老舍先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島大學(xué)任教七年，對(duì)山東產(chǎn)生了深厚感情，他稱山東為“第二故鄉(xiāng)。,老舍先生曾說(shuō)過(guò)：上帝把春天的美賜給西湖，把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士，秋和冬的美全賜給了。,濟(jì)南,老舍,老舍,12.濟(jì)南的冬天,1.有感情地朗讀課文，體會(huì)語(yǔ)言美，情感美。2.初步感知文章的內(nèi)容，體會(huì)濟(jì)南的冬之美。3.學(xué)習(xí)對(duì)比手法。,第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),背景知識(shí)：,濟(jì)南市簡(jiǎn)介：濟(jì)南市是山東省省會(huì)，位于中國(guó)東部沿海，屬于暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候區(qū)，四季分明，日照充分。作者簡(jiǎn)介：,老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。著名作品有駱駝祥子龍須溝，戲劇茶館四世同堂等。話劇茶館被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。本文約寫于19301931年間，是作者在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫的。,鑲,暖和,薄雪,水藻,貯蓄,澄清,髻兒,倫敦,濟(jì)南,曬太陽(yáng),j,xing,zo,chng,zh,huo,j,shi,dn,讀準(zhǔn)下列字音：,bo,著落著急,zho,zhu,自主感知（一）朗讀課文【自學(xué)內(nèi)容】初讀課文，大聲朗讀課文，在感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)作者傳達(dá)的情感?！咀詫W(xué)方法】朗讀時(shí)應(yīng)注意重音、語(yǔ)速、節(jié)奏、情感?！咀詫W(xué)時(shí)間】5分鐘,自主感知（二）整體感知【自學(xué)內(nèi)容】自由朗讀課文，依閱讀提示，思考：1.濟(jì)南冬天的總體特征是什么？作者采用什么表現(xiàn)手法寫濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)？2.作者主要描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物？3.文中寫了四幅圖景，請(qǐng)你找出來(lái)并給它們命名。4.課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【自學(xué)方法】找出中心句，抓住關(guān)鍵詞“陽(yáng)光”“小雪”“城外”“水”的特點(diǎn)結(jié)合段落內(nèi)容分析。將答案寫在筆記本?！咀詫W(xué)時(shí)間】5分鐘,濟(jì)南的冬天,溫晴,陽(yáng)光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山,可愛,秀氣,淡雅,小山環(huán)繞圖,雪后小山圖,山村臥雪圖,冬山,冬水,綠萍水藻垂柳,暖,綠,清,玲瓏水晶圖,贊美喜愛,自主感知（三）把握寫作手法【自學(xué)內(nèi)容】跳讀課文第一段，思考：作者采用什么表現(xiàn)手法寫濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)？有什么作用？【自學(xué)方法】對(duì)比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。對(duì)比手法的作用：A與B形成對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了A的XX特點(diǎn)A與B形成對(duì)比，襯托出A的XX特點(diǎn)【自學(xué)時(shí)間】5分鐘,異地之冬：,（多風(fēng)）,（多霧）,（日光毒響亮）,“奇跡”,“怪事”,“害怕”,濟(jì)南的冬天：,作者用什么方法寫出其特點(diǎn)？,對(duì)比,北平倫敦?zé)釒?無(wú)風(fēng)聲,響晴,溫晴,寶地,貫穿全文,小結(jié)：經(jīng)過(guò)一番比較，令人信服地得出“在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地”這個(gè)結(jié)論，點(diǎn)出“氣候溫晴”這一特點(diǎn)。,完成全品.聽課手冊(cè)第4題,當(dāng)堂訓(xùn)練：,作業(yè),全品聽課手冊(cè)葉子時(shí)期的梅,1.揣摩作者抓住景物的特征描寫景物的寫作手法。2.梳理文章的寫景順序。,第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),自主感知（一）梳理文章的寫景順序【自學(xué)內(nèi)容】描寫景物需要抓住景物的特征加以描寫，也要按照一定的順序，描繪出的景物才能層次分明、清晰自然。文章作者描寫濟(jì)南的冬天，全文的寫景順序是怎樣的？【自學(xué)方法】寫景順序：（1）從結(jié)構(gòu)上看：從整體到局部、從局部到整體（2）從對(duì)象上看：從A事物到B事物再到C事物（3）從位置上看：從高到低，從上到下，從左到右，從上到下、從遠(yuǎn)到近等（4）從時(shí)間上看：春夏秋冬，早中晚等【自學(xué)時(shí)間】5分鐘,從結(jié)構(gòu)上看：從整體到局部從對(duì)象上看：從山寫到水寫山：小山環(huán)城圖：從俯視到仰視雪覆小山圖：從上到下（山上山尖山坡山腰）山村臥雪圖：從城內(nèi)寫到城外寫水：從低到高（水面空中半空中天上）,自主感知（二）探究文章的表現(xiàn)手法【自學(xué)內(nèi)容】朗讀文章中寫濟(jì)南冬天的山和濟(jì)南冬天的水的片段，思考以下問(wèn)題。作者是用什么表現(xiàn)手法來(lái)描寫濟(jì)南冬天的山？用什么表現(xiàn)手法來(lái)描寫濟(jì)南冬天的水？分別寫出了濟(jì)南冬天的山和水什么樣的特點(diǎn)？【自學(xué)方法】回顧學(xué)過(guò)的表現(xiàn)手法，圈畫相關(guān)語(yǔ)段加以分析?！咀詫W(xué)時(shí)間】5分鐘,小山環(huán)城圖：正側(cè)面描寫相結(jié)合從人們的感受描述濟(jì)南的山：面上含笑；一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠；人們的幻想，不僅描繪笑容，更突出心理活動(dòng)，即人們對(duì)濟(jì)南冬天的依戀和喜愛之情。,雪覆小山圖：中心句：最妙的是下點(diǎn)小雪呀。文章主要是通過(guò)以下三個(gè)方面來(lái)側(cè)面烘托小雪的“妙”1.景物：矮松、樹尖、草、陽(yáng)光2.觀察順序：山上山尖山坡山腰3.色彩：青黑，白，藍(lán)，銀，暗黃，微黃，粉色。,綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠水綠“自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”澄清,濟(jì)南冬天蘊(yùn)藏的無(wú)限生機(jī)，在冬天孕育著朦朧的春意！,襯托,空靈水晶圖：,描寫學(xué)校里的一處風(fēng)景，注意觀察角度的變化，按照一定的寫景順序來(lái)描寫你所看到的景物。150字左右。,當(dāng)堂訓(xùn)練：,作業(yè),全品課時(shí)作業(yè)（12）1-4,1-14,1.理解開頭段在文中的作用。2.品味優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)擬人、比喻等修辭手法的作用。,第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),自主感知（一）段落的作用【自學(xué)內(nèi)容】自讀文章第一、二段，理解它們?cè)谖闹杏惺裁醋饔?？【自學(xué)方法】1.概括段落內(nèi)容。2.從結(jié)構(gòu)上把握開頭段在文章中的作用?！咀詫W(xué)時(shí)間】3分鐘,某段在文中的作用【內(nèi)容上】?jī)?nèi)容（寫了什么，選材有什么獨(dú)特之處）；形式（寫作方法，語(yǔ)言特色，修辭）；感情（文章的社會(huì)價(jià)值、意義作用等）【結(jié)構(gòu)上】A、開頭段：開篇點(diǎn)題：渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)全篇；開門見山；上下文形成對(duì)照；渲染氣氛；奠定感情基調(diào)；揭示主題。B、中間段：承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫）；總結(jié)上文，總領(lǐng)下文；埋下伏筆；鋪墊蓄勢(shì)；詳略結(jié)合；充實(shí)內(nèi)容。C、結(jié)尾段：點(diǎn)明中心，深化主題；照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；畫龍點(diǎn)晴；升華感情；卒章顯志；含蓄有余味；寄托作者感情。,1.第一段：內(nèi)容上，通過(guò)對(duì)比的手法引出本文的寫作對(duì)象濟(jì)南，襯托出濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上，總領(lǐng)全文，引出下文。2.第二段：內(nèi)容上，總寫了濟(jì)南冬天的全景，寫出冬天濟(jì)南舒適溫暖的環(huán)境。結(jié)構(gòu)上，這是一個(gè)過(guò)渡段，有承上啟下的作用。,自主感知（二）品味語(yǔ)言【自學(xué)內(nèi)容】你最喜歡濟(jì)南冬天的哪些景色？劃出你喜歡的詞句，并談?wù)勂涿钤诤翁帲俊咀詫W(xué)方法】運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫法，在文中相對(duì)應(yīng)位置坐好批注。1.用“我喜歡xxx句子，因?yàn)閤xx”的句型來(lái)回答。2.自選角度分析，可以從用詞、修辭、描寫、句式特點(diǎn)等角度進(jìn)行分析?！咀詫W(xué)時(shí)間】5分鐘,1、請(qǐng)閉上眼睛想想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？【賞析】這個(gè)句子運(yùn)用擬人的修辭手法，“曬”“睡”和“醒”賦予老城人的靈性，使之帶有生命的意味和感覺，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出濟(jì)南的冬天天氣溫晴、暖和安適的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的喜愛之情。2、山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。【賞析】這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把樹尖頂著雪花的矮松比作日本看護(hù)婦，生動(dòng)形象地寫出雪后小山的美妙，體現(xiàn)出小山的秀氣和濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)薄雪覆蓋下的山的喜愛之情。,