小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：漢語(yǔ)拼音dtnl（第二課時(shí)）教案.doc

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：漢語(yǔ)拼音dtnl（第二課時(shí)）教案一、復(fù)習(xí)上節(jié)課認(rèn)識(shí)的聲母朋友又與我們見(jiàn)面了，小朋友還認(rèn)識(shí)嗎？（出示dt）1、讀卡片2、做拼一拼，讀一讀游戲：出示聲母卡片dt,韻母卡片aeiu,讓學(xué)生動(dòng)手拼成音節(jié)，帶小朋友讀一讀。二、教學(xué)n過(guò)渡：小朋友正坐著小火車穿過(guò)山洞來(lái)參加拼音朋友的盛會(huì)呢？（課件展示情景兔圖，點(diǎn)擊山洞，拖出一個(gè)閃爍的n）這就是我們要認(rèn)識(shí)的新朋友n。1、誰(shuí)能看圖，編個(gè)順口溜，幫助大家記住這個(gè)新朋友呢？（一個(gè)門(mén)洞nnn，茶杯倒放nnn）2、師范讀、學(xué)生領(lǐng)讀、齊讀、互讀正音。3、辨析mn念一念順口溜，做一做手指操。4、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：課件演示書(shū)寫(xiě)順序，學(xué)生觀察，練習(xí)。三、教學(xué)l過(guò)渡：小朋友正在玩趕小豬的游戲，（課件出示情景圖）趕豬時(shí)，嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音？（lululu）1、（點(diǎn)擊小棍，拖出閃爍的l，），這就是我們新認(rèn)識(shí)的聲母l。2、教師反復(fù)讀nl，讓學(xué)生反復(fù)比較口型。3、學(xué)生嘗試發(fā)音。學(xué)生捏鼻子發(fā)n的音，松開(kāi)鼻子發(fā)l的音，體會(huì)發(fā)nl時(shí)，氣流不同之處。（指名讀開(kāi)火車讀男女生對(duì)讀）4、聲母l像什么樣兒？你能編順口溜幫大家記住它嗎？5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：把拼音朋友送回家，讓他舒舒服服地住進(jìn)家，看課件演示，臨摹，互評(píng)。四、拼讀音節(jié)過(guò)渡：聲母nl會(huì)和哪些單韻母交上朋友組成音節(jié)呢？讓我們一起做個(gè)猜，我猜猜猜的游戲。點(diǎn)擊課件，讓學(xué)生猜讀可能會(huì)出現(xiàn)的由聲母nl組成的帶調(diào)音節(jié)。(nanulunvnelelini)猜對(duì)了就跟著他讀一讀。五、復(fù)習(xí)鞏固1、猜字母游戲：左下半個(gè)圓是什么聲母？傘柄朝下是什么聲母？一個(gè)門(mén)洞是什么聲母？一根小棒是什么聲母？拍手念順口溜：對(duì)鼓鼓錘ddd，魚(yú)兒跳舞ttt，一個(gè)門(mén)洞nnn，小棍趕豬lll。2、找朋友游戲。教師：我請(qǐng)xx找朋友。（全體學(xué)生有節(jié)奏地拍手）學(xué)生：我來(lái)找個(gè)好朋友。（邊說(shuō)邊上臺(tái)）教師：聲母nnnn。一學(xué)生：n是我的好朋友。（取出d的卡片）眾