大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng).ppt

（一）大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng),四、大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng),（二）大學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng),（一）大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng),1.學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論與參加社會實踐活動相結(jié)合,在職業(yè)道德修養(yǎng)上，自覺是非常重要的，人一旦有了自覺性，才能在道德活動中處處留心，時時提醒自己，嚴(yán)格要求自己，完善自己的職業(yè)道德品格。大學(xué)生處在人生的十字路口，自我管理和約束能力相對較差，但具有很強的可塑性，若能從自己內(nèi)心培植職業(yè)道德的土壤，建立長效自我約束機制。就會在工作中愛崗敬業(yè)、謙遜禮讓、嚴(yán)于律己、寬以待人；在感情上，以為社會多作貢獻為榮，以自己的勞動成果能為社會和他人帶來幸福為樂從而更好地在自我教育中提高職業(yè)道德水平。,學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論與參加社會實踐活動相結(jié)合是提高職業(yè)道德修養(yǎng)的根本方法。實踐證明，大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)得越好體驗就越深刻在工作崗位上的表現(xiàn)就越優(yōu)秀，越符合職業(yè)道德規(guī)范，并能很好地指導(dǎo)社會實踐。參加社會實踐，是提高職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。人的道德品質(zhì)不是與生俱來的，大學(xué)生在學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論的基礎(chǔ)上只有不斷融入社會，把自己的學(xué)習(xí)和社會實踐活動相聯(lián)系起來才能更深刻地認(rèn)識自身的價值所在，正確審視自己的不足，并在社會實踐中鍛煉自己，陶冶自己，完善自己，最終完成職業(yè)道德品質(zhì)的提高。,2.學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論與參加社會實踐活動相結(jié)合,大學(xué)生正處在培養(yǎng)良好職業(yè)道德和練就技能本領(lǐng)的大好時期，只有在平凡的日常學(xué)習(xí)生活中從點滴小事做起，通過長期積累，才能逐步培養(yǎng)，形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)。因此，在道德修養(yǎng)中，要從我做起，嚴(yán)格要求自己只有這樣，才能自覺形成一種道德習(xí)慣，形成良好的職業(yè)道德信念和品質(zhì),3.從小事做起，從現(xiàn)在做起，循序漸進,愛因斯坦與原子彈,（二）大學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng),1、掌握法律基礎(chǔ)知識,2、增強法律意識、提高法律素質(zhì),首先，要掌握與職業(yè)相關(guān)的一般法律，主要包括民法、合同法、勞動法。其次，要學(xué)習(xí)和了解具體的職業(yè)法律。大學(xué)生要根據(jù)自己的專業(yè)和興趣選擇自己的職業(yè)。再次，抓住職業(yè)法律內(nèi)容的重點。總之，大學(xué)生應(yīng)該加強職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)法律素質(zhì)的培養(yǎng)，提高自身的職業(yè)水平，為未來的工作做好準(zhǔn)備。大學(xué)生是社會中有相當(dāng)文化底蘊的