廣東省2019高考物理一輪基礎(chǔ)復習演練專題16單位制實驗與探究含解析.doc

單位制、實驗與探究李仕才一、單項選擇題：本大題共10小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求1在國際單位制中，力學的三個基本物理量是：長度、質(zhì)量、時間，它們的單位分別是()A米、焦耳、秒B米/秒2、千克、秒C米/秒、克、小時 D米、千克、秒2測量國際單位制規(guī)定的三個力學基本物理量分別可用的儀器是下列哪一組()A米尺、彈簧測力計、秒表B米尺、測力計、打電計時器C量筒、天平、秒表D米尺、天平、秒表3(2010年6月廣東學業(yè)水平考試)某同學在“探究勻變速直線運動”的實驗中，使用了頻率為50 Hz的電磁打點計時器，在紙帶上打下相鄰兩個點的時間間隔是()A0.01 s B0.02 sC0.1 s D0.2 s4測勻變速直線運動加速度的實驗中，接通電源與讓紙帶隨物體開始運動，這兩個操作的時間關(guān)系正確的是()A先接通電源，后釋放紙帶B先釋放紙帶，后接通電源 C釋放紙帶的同時接通電源D先釋放紙帶或先接通電源都可以5如圖所示為同一打點計時器所打出的4條紙帶，加速度最大的紙帶是() 6在“探究彈力和彈簧伸長量關(guān)系”的實驗中，用圖象法處理數(shù)據(jù)時，某同學誤把彈簧的總長度作為橫坐標，然后描點作圖，其他步驟都正確，則作出的圖象應(yīng)是()7在“探究合力與分力的關(guān)系”實驗中，說合力與兩個分力共同作用產(chǎn)生的效果相同，是通過觀察以下哪個現(xiàn)象得出結(jié)論的()A圖釘受拉力是否產(chǎn)生相同的形變B彈簧測力計的彈簧是否產(chǎn)生相同的形變C橡皮條在同一方向上是否產(chǎn)生相同的形變D細繩套受拉力是否產(chǎn)生相同形變8在探究“牛頓第二定律”的實驗中，下列說法正確的是()A滑塊所受的拉力一定等于砝碼的重力B要將砝碼的重力近似看作滑塊所受的拉力，滑塊的加速度不應(yīng)太大C實驗中滑塊的質(zhì)量不必遠大于砝碼的質(zhì)量D實驗中為了減小誤差，應(yīng)使滑塊的加速度盡量大些9電子秤常用的傳感器是()A紅外傳感器 B溫度傳感器C壓力傳感器 D聲音傳感器10下列關(guān)于由小車實驗得出牛頓第二定律 Fma的下列說法中正確的是()A同時改變小車的質(zhì)量 m 及受到的拉力 F，得出加速度、力、質(zhì)量三者間的關(guān)系B保持小車質(zhì)量不變，只改變小車拉力，就可得出加速度、力、質(zhì)量三者間的關(guān)系C保持小車受力不變，只改變小車質(zhì)量，就可得出加速度、力、質(zhì)量三者間的關(guān)系D先保持小車質(zhì)量不變，研究加速度與力的關(guān)系；再保持拉力不變，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系；最后得出加速度、力、質(zhì)量三者間的關(guān)系二、單項選擇題：本大題共15小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求11(2010年6月廣東學業(yè)水平考試)如圖所示，利用打點計時器打出的兩條紙帶1和2，分別記錄了兩輛小車的運動情況，紙帶1上相鄰兩點的間距都相等下列判斷正確的是()A紙帶1做減速直線運動B紙帶1做加速直線運動C紙帶2做變速直線運動D紙帶2做勻速直線運動12如圖是利用打點計時器記錄物體勻變速直線運動信息所得到的紙帶為便于測量和計算，每5 個點取一個計數(shù)點已知s1s2s3s4s5.對于紙帶上2、3、4這三個計數(shù)點，相應(yīng)的瞬時速度關(guān)系為()A計數(shù)點2 的速度最大B計數(shù)點3 的速度最大C計數(shù)點4 的速度最大D三個計數(shù)點的速度都相等13.如圖所示，根據(jù)驗證牛頓第二定律的實驗數(shù)據(jù)描繪出的三條 aF 圖線，下列說法正確的是()A三條傾斜直線所對應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量相同B三條傾斜直線所對應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量不同C直線 1 所對應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量最大D直線 3 所對應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量最小14用落體法“驗證機械能守恒定律”實驗中提供有：打點計時器(包括紙帶)；重錘；天平；毫米刻度尺；秒表；運動小車從上面器材中選出所必需的()A BC D15關(guān)于用落體法驗證機械能守恒定律的實驗，下列說法中正確的是()A重力勢能的減少量mgh總是比動能的增加量mv2大B重力勢能的減少量mgh總是比動能的增加量mv2小C實驗時應(yīng)先松開紙帶，再接通電源D實驗需要用天平測物體(重錘)的質(zhì)量16.如圖所示，R1 為定值電阻，R2為熱敏電阻，L為小燈泡，當溫度降低時()AR1 兩端的電壓增大B電流表的示數(shù)增大C小燈泡的亮度變大D小燈泡的亮度變小17在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中 A 為固定橡皮筋的圖釘，O 為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB 和 OC 為細繩圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖下列說法正確的是()圖乙中的 F 是 F1 和 F2 合力的理論值；F是力F1 和 F2合力的實際測量值圖乙中的 F是F1 和 F2 合力的理論值；F 是力F1 和 F2合力的實際測量值在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么對實驗結(jié)果沒有影響在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么對實驗結(jié)果有影響A BC D18在用自由落體法“探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系”的實驗中，重錘下落過程中動能變化，其原因可能是()A重錘受到重力的作用B重力對重錘做功C合外力對重錘做功D重錘克服重力做功19在做用重物的自由下落運動探究“外力做功和物體動能變化的關(guān)系”的實驗時，打出的紙帶如圖所示，根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點的速度 v，量出下落的距離 h，以 v2/2為縱軸，以 h 為橫軸畫出的圖就是下列圖中的哪一個() 20.在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中，關(guān)于橡皮筋做的功，下列說法中正確的是()A橡皮筋做的功可以直接測量B通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加C橡皮筋在小車運動的全程中始終做功D把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍21在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，實驗中需要用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：兩根細繩必須等長；橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上；在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行其中正確的是()A BC D22在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，用兩個彈簧測力計把橡皮條拉到一定長度并記下結(jié)點 O 后，再改用一個彈簧測力計拉時，也要把橡皮條拉到同一結(jié)點 O 的原因是()A是為了確保用一個測力計拉和用兩個測力計拉的作用效果相同B是為了確保用一個測力計拉和用兩個測力計拉的作用時間相同C是為了確保用一個測力計拉和用兩個測力計拉的作用在同一物體上D無目的23根據(jù)打點計時器打出的紙帶，可以從紙帶上直接得到的物理量是()A位移 B速度C加速度 D平均速度24如圖所示，在“探究求合力的方法”實驗中，將橡皮條的一端固定在水平木板上的A點，另一端系上兩條細繩，用兩個彈簧秤分別鉤住兩條細繩的繩套，互成一定角度地拉橡皮條下列說法正確的是()A兩條細繩必須等長B兩條細繩必須垂直C兩個彈簧秤的拉力必須等大D兩個彈簧秤必須貼近木板表面且與木板平面平行25用遙控器調(diào)換電視機的頻道的過程，實際上就是傳感器把光信號轉(zhuǎn)化為電信號的過程下列屬于這類傳感器的是()A紅外報警裝置B走廊照明燈的聲控開關(guān)C自動洗衣機中的壓力傳感裝置D電飯煲中控制加熱和保溫的溫控器三、多項選擇題：本大題共4小題，在每小題列出的四個選項中，至少有2個選項是符合題目要求的26如圖是某些同學根據(jù)驗證牛頓第二定律實驗的實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象，下列說法中正確的是()A形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大B形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小C形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大D形成圖丁的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小27利用如圖所示的裝置進行“研究影響通電導體棒所受磁場力的因素”的實驗，實驗時，根據(jù)需要用導線將a、b與、中的某些點相連，然后閉合開關(guān)S，以下說法中正確的是()Aa、b分別接、時導體棒受到的磁場力比接、時受到的磁場力大B若a、b分別接、，當滑動變阻器的滑片向左端移動時，導體棒受到的磁場力增大Ca接、b接時與a接、b接時導體棒受到的磁場力方向相反D當a、b分別接、時，拿走兩邊的磁鐵，導體棒擺動的幅度減小 28.以下是某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時的部分步驟，其中實驗步驟有錯誤或疏漏的是()A在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細線B通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置 O 點，在白紙上記下 O 點和兩彈簧測力計的讀數(shù) F1 和 F2C在紙上根據(jù) F1 和 F2 的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力 F 的大小D只用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù) F 和細線的方向?qū)W業(yè)達標實戰(zhàn)演練 一、 單項選擇題1D2.D3.B4.A5【解析】選B.加速度是描述速度變化快慢的物理量，紙帶上兩點間距離的變化越大的說明速度變化越快，兩點間距離不變說明物體的速度不變，加速度為零6【解析】選C.設(shè)彈簧長度為x0，根據(jù)胡克定律Fk(xx0)kxkx0，當F0時，xx0，故選C.7【解析】選C.實驗要求兩次把橡皮條拉到相同的位置，使橡皮條的伸長量相同，橡皮條的張力一樣8【解析】選B.對砝碼進行受力分析可知，只有砝碼的加速度比較小時，砝碼受到的重力才近似等于細繩的拉力，砝碼的加速度大小和滑塊的加速度大小相同，故要將砝碼的重力近似看作滑塊所受的拉力，滑塊的加速度不應(yīng)太大，A、D錯；實驗中滑塊的質(zhì)量必須遠大于砝碼的質(zhì)量，C錯9C10【解析】選D.實驗研究加速度、力、質(zhì)量三者間的關(guān)系，采用控制變量法二、單項選擇題11【解析】選C.紙帶1做勻速直線運動，紙帶2做加速直線運動12【解析】選C.由紙帶可知物體做加速運動，速度越來越大13【解析】選B.由牛頓第二定律及圖象得aF，即斜率k，故直線1所對應(yīng)的總質(zhì)量最小，直線3所對應(yīng)的總質(zhì)量最大14【解析】選D.因采用落體法方案，故用重錘而不用小車，根據(jù)mghmv2得v2gh，在實驗中需要測量的物理量有v和h兩個物理量，用刻度尺測長度，再用打點計時器記錄時間，就可求出速度v了15【解析】選A.由于阻力做功的緣故16【解析】選C.當溫度降低時，熱敏電阻 R2 的阻值增大，故L與R2 并聯(lián)阻值增大，從而使得L兩端電壓增大，L變亮17【解析】選A.用平行四邊形合成的力即合力的理論值，與實際測量值不一定重合，存在一夾角，而且 F的方向應(yīng)沿橡皮繩的方向若將細繩換成橡皮筋，則對實驗結(jié)果無影響18【解析】選C.根據(jù)功能關(guān)系可知，引起動能的改變只能是做功，故A錯；而重力做功只能引起物體重力勢能的改變，故 B 也不對；重錘在下落，重力做正功，D錯19【解析】選C.由機械能守恒定律知mghmv2，即v2gh，可見，以v2為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應(yīng)是一條過原點的傾斜直線20B21【解析】選C.在使用彈簧測力計時必須注意使彈簧測力計與木板平面平行，這樣可以減小讀數(shù)誤差22【解析】選A.兩個分力的作用效果和某一個力的作用效果相同，這個力才是那兩個力的合力23A24【解析】選D.實驗中兩分力不一定垂直，也不一定等大，為了在紙上作圖減小誤差，兩彈簧秤必須貼近木板平面且與平面平行25【解析】選A.走廊照明燈的聲控開關(guān)使用的是聲音傳感器，電飯煲中控制加熱和保溫的溫控器使用的是溫度傳感器三、多項選擇題26【解析】選AD.aF圖象中縱軸有截距表明F0時小車加速度不為零，即小車就已經(jīng)具有了一定的加速度，原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大，故A正確C錯誤；a 圖象中小車質(zhì)量無窮大即為零時，加速度不為零，說明平衡摩擦力時長木板傾角過大，故B錯誤D正確故選AD.27【解析】選CD.在導體與磁場方向垂直的情況下，影響安培力大小的因素有：磁場的磁感應(yīng)強度B