九年級語文上冊 15 短文兩篇課件 新人教版.ppt

短文兩篇,談讀書培根不求甚解馬南邨,培根,隨筆,善擇時即省時。,德行猶如寶石，樸素最美。,性格決定命運。,知識就是力量,培根（FrancisBacon15611626),英國哲學家、作家。第一個提出“知識就是力量”這個口號的人。隨筆是培根在文學方面的主要著作，也開創(chuàng)了英國文學中有特色的體裁之一。,走近鄧拓,1961年在北京晚報副刊上以馬南邨筆名開辟“燕山夜話”雜文專欄。,與吳晗、廖沫沙以“吳南星”筆名在前線雜志上開設(shè)“三家村札記”雜文專欄。,“文革”初期“三家村”受到殘酷迫害，鄧拓以死抗爭。,給下列生字注音：怡（）情統(tǒng)籌（）藻（）飾狡黠（）詰（）難要訣（）蒸餾（）勸誡（）滯（）礙吹毛求疵（）豁（）然貫通,嚼,咀嚼（）,味同嚼蠟（）,好,好讀書（）,讀好書（）,y,chu,zo,xi,ji,ju,li,ji,zh,c,hu,ju,jio,ho,ho,聽讀思考,請一位同學朗讀全文，其余的同學一邊聽一邊思考：1.本文的主要內(nèi)容是什么？2.這位同學讀得好在哪里？有哪些需要改進的地方？,探究談讀書主要內(nèi)容1、整體感知本文的中心話題“讀書”，圍繞這一話題，談了些什么內(nèi)容？2、質(zhì)疑問難精讀課文，在文中畫出有疑問的語句、內(nèi)容。分小組討論解疑，匯總、對得不到解決的疑問，師生共同討論解決。進一步研討找出文中你認為富有哲理的話，談?wù)勀銓@句話的認識。,探究新知,快速閱讀不求甚解，邊讀邊思考1、找出“不求甚解”在本文中的含義。2、學生自主提出有關(guān)的問題，分小組研討。“好讀書”和“不求甚解”有什么關(guān)系？肯定“不求甚解”的方法為什么要反對馬馬虎虎的態(tài)度？本文主要討論了什么問題，用了哪些論證方法？,自主思考,學習不求甚解的寫法，對下列成語進行辯證分析，運用求異思維，口述新的立意?！耙婏L使舵”新解?！鞍嚅T弄斧”辯?！盀E竿充數(shù)”辯。請同學們用“別人都說而我覺得是因為”的句式說一段話，學習駁論。,拓展訓練,1、思考兩篇文章在語言上的不同特點有哪些？,探討比較,明確：（1）談讀書語言風格平易流暢，靈活地穿插比喻、排比、類比的修辭手法，充分隨意。（2）不求甚解語言平易親切，娓娓而談，用語簡約，生動形象。,2、談?wù)勛约涸趯W習兩篇短文前后的不同感受。,結(jié)束語,“吾生有涯，而知無涯”，書籍是我們成長的精神食糧，所以我們要“好讀書”，但古今中外的書籍浩如煙海，我們窮盡一生的時間也是讀不完的，所以我們讀書要有選擇。希望同學們在學了這篇