九年級語文下冊 21 曹劌論戰(zhàn)課件1 新人教版.ppt

曹劌論戰(zhàn)左傳,學習目的,1了解左傳及背景2掌握重點字詞句3感知課文內(nèi)容4分析人物形象5把握寫作特點,學習重點,1掌握字詞:古今異義一詞多義詞類活用特殊句式通假字2學習曹劌的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),學習難點：,理解本文刻畫人物的方法,背景介紹,齊襄公時，政令無常，其弟公子小白公子糾分別逃到莒(j)國和魯國避難。后來齊襄公被殺，公子小白搶先回齊奪得王位，稱為齊桓公，并逼魯莊公殺掉糾。為吞并魯國，他借口魯干預(yù)其內(nèi)政，舉兵攻魯。曹劌就在這種局勢下論戰(zhàn)的。,作品介紹,左傳是我國第一部敘事詳備的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明所編,是春秋左氏傳的簡稱。記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化等內(nèi)容。它敘事清晰,善于剪裁,長于寫戰(zhàn)爭,描寫人物生動,對后代散文的發(fā)展有很大的影響。,孚（f）軾（sh）夫（f）靡（m）,古今異義,間:古參與又何間焉今時空間離間鄙:古目光短淺肉食者鄙今品質(zhì)低劣或輕蔑獄：古案件小大之獄今監(jiān)獄忠：古盡力作好本分的事忠之屬也今忠誠情：古實情必以情今感情再：古第二次再而衰今又犧牲：古豬牛羊等祭祀品犧牲玉帛今為正義事業(yè)獻身,一詞多義,故：原因公問其故；所以故克之以：憑借何以戰(zhàn);把必以分人請：請求曹劌請見;請讓我戰(zhàn)則請從屬：類忠之屬也;囑托屬予作文以記之安：養(yǎng)衣食所安；怎樣君謂計將安出？遂：就遂逐齊師；竟然曹遂能克召信：誠信必以信;確實謂為信然,詞類活用,福：名詞用作動詞。賜福，保佑。如小信未孚,神弗福也。鼓：名詞用作動詞。擊鼓。如一鼓作氣，再而衰，三而竭。,特殊句式,省略句：（劌）下視其轍主語省略必以(之)分人賓語省略一鼓作氣,再(鼓)而衰動詞省略倒裝句：何以戰(zhàn)賓語前置戰(zhàn)于長勺狀語后置判斷句：夫戰(zhàn)，勇氣也夫大國，難測也表判斷,【】整體感知,本文以什麼為線索？曹劌的活動戰(zhàn)前論戰(zhàn)戰(zhàn)時指揮戰(zhàn)后總結(jié),學習要點1:忠之屬也,可以一戰(zhàn)取信于民的戰(zhàn)略,學習要點2:彼竭我盈,故克之;轍亂旗靡,故逐之。后發(fā)制人的戰(zhàn)術(shù),結(jié)構(gòu)圖解:,一論：戰(zhàn)前準備求信于臣民弗從求信于神神弗福取信于民的戰(zhàn)略求信于民可一戰(zhàn)指揮：戰(zhàn)爭過程齊三鼓，魯一鼓,齊敗績胸有成竹的指揮視其轍,登軾望,逐齊師二論：戰(zhàn)后總結(jié)彼竭我盈,故克之轍亂旗靡,故逐之后發(fā)制人的戰(zhàn)術(shù),討論1曹劌其人：,愛國遠謀政治上有遠見取信于民軍事上有才干后發(fā)制人,討論2本文是怎樣刻畫人物的？,1.對話對比手法的運用。,2選擇典型事例表現(xiàn)人物特點。,拓展:,取信于民是