小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案：8加幾.doc

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案：8加幾1使學(xué)生進(jìn)一步理解湊十法的兩步思維過程能用湊十法正確計(jì)算8加幾的式題2初步培養(yǎng)學(xué)生思維能力和動手操作能力教學(xué)重點(diǎn)掌握8加幾的口算方法，能正確、迅速地口算教學(xué)難點(diǎn)理解掌握計(jì)算方法課前準(zhǔn)備教具：磁鐵黑板、紅花、黃花圖片、8根綠色小棒、4根紅色小棒、8個(gè)黃圓片、7個(gè)紅圓片學(xué)具：8根綠色小棒、4根紅色小棒、8個(gè)黃圓片，7個(gè)紅圓片教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1復(fù)習(xí)數(shù)的組成2連算8（ ）10 8（ ）10 8（ ）10104（ ） 103（ ） 107（ ）822（ ） 825（ ）826（ ） 828（ ）3口算94 97 9593 96 98師問：96 98你是怎樣想的？師指8（ ）10問：8加幾等于10？板書：2二、學(xué)習(xí)新課啟發(fā)談話：我們已經(jīng)學(xué)了9加幾的加法，是用什么方法來計(jì)算的？（湊十法）今天我們還用湊十法來學(xué)習(xí)8加幾的進(jìn)位加法（板書課題：8加幾）1教學(xué)例1出示例1 8311（1）出示黃花、紅花圖師說：根據(jù)圖上黃花、紅花的個(gè)數(shù)，請同學(xué)們編一道加法應(yīng)用題指名學(xué)生編出：格子里有8朵黃花，格子外面有3朵紅花，一共有幾朵花？師問：要求一共有幾朵花，怎樣列式？（板書：83）師問：83這道題怎樣計(jì)算？同學(xué)們可以用我們已經(jīng)學(xué)過的知識來解決新問題現(xiàn)在分小組討論一下指名說計(jì)算方法（2）直觀演示師說：剛才同學(xué)們討論得很好，計(jì)算8加3時(shí)，可以用我們學(xué)過的9加幾的湊十法來計(jì)算老師邊說邊演示：格子里有8朵黃花，如果把格子里湊滿10朵需要放幾朵？（放2朵）那就把8和幾湊成十？（8和2湊成10）把外面的3朵紅花分成幾朵和幾朵？（分成2朵和1朵）拿走2朵放在格子里，8加2得幾？（8加2得10）10朵再加幾朵？（10朵再加外面剩下的1朵）10加1得幾？（10加1得11）所以8加3等于11（3）講計(jì)算過程請一個(gè)同學(xué)把計(jì)算過程完整地說一遍：學(xué)生邊說，老師邊在式子上用連線表明師問： 為什么要把3分成2和1？ 計(jì)算83時(shí)怎樣想？引導(dǎo)學(xué)生說：這樣想： 先把8湊成10，把3分成2和1 8加2等于10， 10再加1等于112教學(xué)例2出示例2 84 87（1）擺小棒，算一算師說：左邊擺8根綠色小棒，右邊擺4根紅色小棒（老師同時(shí)在磁鐵黑板上擺出小棒）師問：誰能看圖直接列出加法算式？（板書：8412）師問：8加4等于12，你是怎樣想的？怎樣移動小棒，一眼就能看出8加4等于多少？誰來試試？指名上前移動磁鐵小黑板上的小棒師問：你們都看清楚了嗎？請你們擺一擺自己的小棒，是不是一眼就能看出8加4等于12引導(dǎo)學(xué)生這樣擺：把4根紅色小棒分成2和2，再把其中2根推向8根綠色小棒一邊老師連線：學(xué)生自己小聲說計(jì)算過程（2）擺圓片，算一算師說：左邊擺8個(gè)黃圓片，右邊擺7個(gè)紅圓片（指名一個(gè)同學(xué)同時(shí)在磁鐵黑板上擺圓片）看圖，自己小聲說加法算式指名說算式：87師問：87怎樣想？請同學(xué)們邊擺圓片邊說計(jì)算過程指名一個(gè)同學(xué)上前邊擺邊說計(jì)算過程指名看算式說計(jì)算過程師問：8加7時(shí)，為什么要把7分成2和5？3教學(xué)例3出示例3 想一想：85 86 88師說：剛才我們計(jì)算的這幾道8加幾的題都是把后面的加數(shù)分成2和幾，2和8湊成10，10再加剩下的幾就是十幾現(xiàn)在老師再出幾道題，不看圖、不擺實(shí)物，看誰會算？教師出示：85 86 88兩人一組說一說每道題怎樣想老師點(diǎn)題，指名口算，并說計(jì)算過程4教學(xué)例4出示例4 89（1）師問：怎樣想能很快說出得數(shù)？讓學(xué)生充分發(fā)表意見，然后老師歸納出兩種方法： 把9分成2和7，2和8湊成10，10再加7等于17 9817調(diào)換加數(shù)位置，89也等于17（2）師問：你們認(rèn)為這兩種方法，哪種方法最好？小組討論老師行間巡視，聽取意見指名說討論結(jié)果：第二種方法好師問：為什么說第二種方法好？（第二種方法簡便）師說：你們真聰明，會用已經(jīng)學(xué)過的知識來解決新問題齊讀黑板上的算式5小結(jié)提問：（1）今天我們學(xué)的是幾加幾的題？老師指課題：8加幾（2）我們計(jì)算8加幾時(shí)，應(yīng)先把8怎么樣？（把8湊成10）（3）湊10后再怎么辦？（把另一個(gè)加數(shù)分成2和幾，分出的2和8湊成10，10再加幾就是十幾）（4）89這道題怎樣想？（用交換加數(shù)的方法計(jì)算）教師小結(jié)：8加幾，先把8湊成10，把另一個(gè)加數(shù)分成2和幾，8加2等于10，10再加幾就等于十幾這就是我們要求的數(shù)三、鞏固反饋1看圖寫算式2口算822 826 825