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禮,贊,關(guān)于作者,課文錄音,分析課文,能力遷移,文學(xué)欣賞,布置作業(yè),18961981,力爭(zhēng)上游,筆直，絕無(wú)旁枝,筆直，緊緊靠攏,片片向上,光滑淡青色,正直,團(tuán)結(jié),進(jìn)取,質(zhì)樸,倔強(qiáng)挺立,參天聳立,不折不撓,白楊樹(shù)的象征意義是什么？,農(nóng)民,哨兵,精神,這種手法稱(chēng)為托物言志。,本文在寫(xiě)作結(jié)構(gòu)上，從,有什么特點(diǎn)，用一個(gè)字來(lái)形容。,散文的寫(xiě)作特點(diǎn),形散神不散,思考下列形象可以象征什么？,梅花,蠟燭,太陽(yáng),翠竹,鷹,荷花,孔雀,熱水瓶,楠木,落葉,北方的天很藍(lán)，每當(dāng)秋天來(lái)臨，你會(huì)體會(huì)到什么叫做“秋高氣爽”。在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓前，曾經(jīng)有參天的白楊。秋天里，白楊的葉子黃得金燦燦的，背景是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，別提多美了！閑暇時(shí)，常沿著那條美麗的路散步，這就是我的大學(xué)，一個(gè)讓我成熟起來(lái)的地方，一個(gè)讓我一輩子懷念的地方，雖然我曾匆忙的離開(kāi)了它，但它永遠(yuǎn)在我的心中，就像那美麗的白楊一樣，在我的心中光亮如鮮！,白楊,日巴金為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在山谷。為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。沒(méi)有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界么？倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球。讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺(jué)，而化作一陣煙，一撮灰。,回家作業(yè),1、完成課后練習(xí)三。2、仿照課文，以及課后練習(xí)六，寫(xiě)一篇先記敘后

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