福建省三明一中2014屆高三上學(xué)期第一次月考生物試題.doc

高考考試畢業(yè)試卷福建省三明一中2013-2014學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考生物（時(shí)間：120分鐘滿分：100分）說明：1本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。2選擇題答案請(qǐng)用2B鉛筆準(zhǔn)確地填涂在答題卡上相應(yīng)位置，否則不得分。試卷類型：A，科目：生物。準(zhǔn)考證號(hào)：“年段+班級(jí)+學(xué)號(hào)+考室+考號(hào)”。（如高二1班12號(hào)第8考室10號(hào)，準(zhǔn)考證號(hào)為201120810）。3非選擇題答案必須填寫在答卷的相應(yīng)位置，否則不得分。第卷（選擇題共50分）一、選擇題：（每題1分，共50分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。）1利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是A棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因B大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNAC山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列D酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白2采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫?，培育出了轉(zhuǎn)基因羊。但是，人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。以下有關(guān)敘述，正確的是A如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法獲得該目的基因B人體細(xì)胞中凝血因子基因進(jìn)入羊受精卵細(xì)胞后，其傳遞和表達(dá)不再遵循中心法則C在該轉(zhuǎn)基因羊體內(nèi)，人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞中D人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA3PCR是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，下列有關(guān)PCR過程的敘述，不正確的是A變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵B復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成C延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸DPCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高4下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是ks5uA重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體B所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列C選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快D只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)5質(zhì)粒是基因工程最常用的載體，有關(guān)質(zhì)粒的說法正確的是A質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中，某些病毒也具有B細(xì)菌的基因只存在于質(zhì)粒上C質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，存在于擬核外的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一6下列關(guān)于DNA連接酶的作用敘述，正確的是A將單個(gè)核苷酸加到某DNA片段末端，形成磷酸二酯鍵B將斷開的兩個(gè)DNA片段的骨架連接起來，重新形成磷酸二酯鍵C連接兩條DNA鏈上堿基之間的氫鍵D只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間連接起來高考考試畢業(yè)試卷7限制酶是一類核酸切割酶，可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，Hind以及BgI的辨識(shí)序列：箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端，可以互補(bǔ)結(jié)合？其正確的末端互補(bǔ)序列為ABamHI和EcoRI；末端互補(bǔ)序列AATTBBamHI和Hind；末端互補(bǔ)序列GATCCBamHI和BgI；末端互補(bǔ)序列GATCDEcoRI和Hind；末端互補(bǔ)序列AATT8哪項(xiàng)不是基因表達(dá)載體的組成部分A啟動(dòng)子B終止密碼C標(biāo)記基因D目的基因9下列屬于獲取目的基因的方法的是利用mRNA反轉(zhuǎn)錄形成從基因組文庫(kù)中提取從受體細(xì)胞中提取利用PCR技術(shù)利用DNA轉(zhuǎn)錄人工合成ABCD10下列哪項(xiàng)不是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法A基因槍法B顯微注射法C農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D花粉管通道法11下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是A基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作B基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)C基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）操作D基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程ks5u12在基因工程技術(shù)中，常常需要用Ca2+處理的環(huán)節(jié)是A目的基因的獲取B基因表達(dá)載體的構(gòu)建C將目的基因?qū)胧荏w菌D目的基因的檢測(cè)與鑒定13鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是血紅蛋白基因的堿基序列發(fā)生了改變。檢測(cè)這種堿基序列改變必須使用的酶是A解旋酶BDNA連接酶C限制性內(nèi)切酶DRNA聚合酶14Ti質(zhì)粒上有T-DNA，這種DNA可以轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。這種質(zhì)粒存在于A大腸桿菌B農(nóng)桿菌C酵母菌D蘇云金芽孢桿菌15下列細(xì)胞的全能性最高的是A植物的卵細(xì)胞B植物的花粉C被子植物的受精卵D被子植物的葉肉細(xì)胞16植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問題有A去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體B將雜種細(xì)胞培育成植株C讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀D尚未培育出雜種植物17A種植物細(xì)胞（基因型為Aa），B種植物細(xì)胞（基因型為Bb）；去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞。若經(jīng)過組織培養(yǎng)得到的雜種植株是高考考試畢業(yè)試卷A二倍體，基因型為AaBbB二倍體，基因型為AAaaBBbbC四倍體，基因型為AaBbD四倍體，基因型為AAaaBBbb18右圖示一人工種子。下列與人工種子的培育生產(chǎn)過程有關(guān)的敘述中不正確的是A人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得B胚狀體是由愈傷組織分化而成，離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性C同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型D胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成19在將動(dòng)物組織塊分散成單個(gè)細(xì)胞時(shí)，可以使用胰蛋白酶。由此不可以推測(cè)出的是A動(dòng)物細(xì)胞之間可能依靠蛋白質(zhì)相互聯(lián)系B處理時(shí)一定要注意處理時(shí)間、加酶量C胰蛋白酶一定不會(huì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞造成損傷D動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液pH應(yīng)與胰蛋白酶作用的適宜pH基本一致20用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液和無(wú)土栽培時(shí)所用的營(yíng)養(yǎng)液相比，最大的差別是前者A無(wú)需含有必須的礦質(zhì)元素B必須含有機(jī)物C不一定含有植物激素D濃度必須小于細(xì)胞液濃度21在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常選用的培養(yǎng)材料是A衰老退化的動(dòng)物組織細(xì)胞B成熟動(dòng)物個(gè)體的體細(xì)胞C動(dòng)物的受精卵細(xì)胞D動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物個(gè)體的細(xì)胞22動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中，正確的是誘導(dǎo)融合的方法完全相同所用的技術(shù)手段不相同所采用的原理完全相同都能形成雜種細(xì)胞ABCD23“生物導(dǎo)彈”是指A單克隆抗體B帶有特定藥物的單克隆抗體C雜交細(xì)胞DB淋巴細(xì)胞24精子的變形過程中（）演變?yōu)榫拥奈睞高爾基體B細(xì)胞核C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D中心體25當(dāng)卵細(xì)胞達(dá)到（）時(shí)期時(shí)，才具備與精子受精的能力A減數(shù)第二次分裂后期B減數(shù)第一次分裂末期C減數(shù)第二次分裂中期D減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟26獲能的精子穿越放射冠和透明帶，進(jìn)入卵細(xì)胞膜完成受精作用的過程中，為阻止其他精子入卵而產(chǎn)生的生理反應(yīng)是：透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)頂體反應(yīng)排卵ABCD27受精完成的標(biāo)志是A雌、雄原核形成B精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)C精子接觸透明帶D卵細(xì)胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體28下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是A受精卵卵裂囊胚原腸胚組織器官的分化B卵卵裂原腸胚組織器官分化C受精卵囊胚原腸胚幼體D受精卵桑椹胚囊胚原腸胚組織器官的分化29英國(guó)科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞（乳腺細(xì)胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，這一方法被稱之為“克隆”，以下四項(xiàng)中與此方法在本質(zhì)上最相近的是高考考試畢業(yè)試卷A將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成兩只一樣的兔子B將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種C將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞D將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí)，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”30關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是A囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的B囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變C桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同D囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的。31下列敘述不正確的是A胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的B內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜C哺乳動(dòng)物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系D早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植32下列哪項(xiàng)不是人工授精和體外受精的區(qū)別A人工授精能更有效地發(fā)揮公畜的優(yōu)良特性B體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能C人工授精和體外受精的本質(zhì)不同D人工授精的精卵結(jié)合在母畜體內(nèi)，而體外受精的這一過程在母畜體外33下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中，錯(cuò)誤的是A受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植B受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)C超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素D試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程在試管內(nèi)完成34以下哪一項(xiàng)是胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)A胚胎分割B胚胎移植C胚胎培育D體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)35關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是A可以用于治療由于細(xì)胞壞死，退化或功能異常引起的疾病B在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官C是研究體外細(xì)胞分化的理想材料D不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病36關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的建立者主要是施萊登和施旺它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用ABCD37雄性羚羊角或犀牛角是治療創(chuàng)傷的中藥方劑中用量極少的成分，但是缺少這味藥，療效將大大下降甚至無(wú)效。已知?jiǎng)游锏慕侵饕伤劳黾?xì)胞的角化（變性）蛋白質(zhì)組成，則羚羊角等的有效成分最可能是A特殊活性的蛋白質(zhì)BDNAC微量元素D大量元素38關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是A膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水B基因表達(dá)的翻譯過程沒有水生成高考考試畢業(yè)試卷C用于留種的曬干種子中不含自由水D結(jié)合水的比例越高，人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛39下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是Am個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，有n條環(huán)狀肽鏈，其完全水解共需m-n個(gè)水分子B在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種C糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物內(nèi)高分子化合物D細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)40下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法，正確的是AN是組成細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)物的必需元素B糖類都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)C所有細(xì)胞都含有蛋白質(zhì)和磷脂D人的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中的mRNA反轉(zhuǎn)錄形成的DNA的種類沒有差別41下列敘述錯(cuò)誤的是A一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少分別為1和nB通常情況下，分子式為C63H103O45N17S2的鏈?zhǔn)蕉嚯幕衔镏凶疃嗪?6個(gè)肽鍵Cn條由m個(gè)氨基酸組成的肽鏈中，完全水解共需要（m-n）個(gè)水分子D兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基42下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是A嚴(yán)重缺鐵的病人可能會(huì)出現(xiàn)乳酸中毒B糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖C葉肉細(xì)胞吸收的氮元素可用于合成葉綠素、ATP、酶和淀粉D脂肪、淀粉、纖維素都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)43如下圖所示表示生物體內(nèi)核酸的基本單位核苷酸的模式圖，下列說法正確的是A在線粒體內(nèi)共有4種B人體內(nèi)的有5種，有兩種CDNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在方面D如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，必須在位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)44纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因的單體分別是A葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B葡萄糖、氨基酸和核苷酸C氨基酸、氨基酸和核苷酸D淀粉、蛋白質(zhì)和DNA45某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示，下列關(guān)于該多肽的正確敘述是A該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸B該多肽屬于四肽化合物，含有4個(gè)肽鍵C控制該多肽合成的基因中至少有30個(gè)堿基D該多肽的分泌不需要ATP46在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置入8的鹽酸溶液的主要目的是A使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸B用鹽酸改變生物膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞C殺死細(xì)胞，便于染色D使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于吡羅紅與DNA結(jié)合47現(xiàn)有100個(gè)氨基酸，共有氨基102個(gè)，羧基107個(gè)，由它們合成的2條肽鏈中肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是高考考試畢業(yè)試卷A98、4、9B98、102、107C98、1、1D100、4、948下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是A脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂B固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能C葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類D植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原49關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是A甲圖中共有5種核苷酸B乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)C組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖D在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖50下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是A蛋白質(zhì)鑒定：向豆?jié){中先加入NaOH溶液，再滴入CuSO4溶液，并水浴加熱B蛋白質(zhì)鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合滴加到豆?jié){樣液中觀察C在脂肪鑒定：切取花生子葉薄片染色去浮色制片觀察D西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料第卷非選擇題二、非選擇題:（除注明外，每空1分，共50分）51.（5分）現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWSM（Z12，W13）。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸。回答下列問題：（1）該“十二肽”的合成過程稱反應(yīng)，寫出天門冬氨酸R基。（2）該“十二肽”分子水解時(shí)需要水分子個(gè)。（3）該“十二肽”分子徹底水解后有個(gè)賴氨酸和個(gè)天門冬氨酸。52（7分）下圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向。據(jù)圖分析回答下列問題：(1)圖中催化過程的酶主要是；完成的場(chǎng)所是。(2)B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是；從B分析是。(3)與合成B3有關(guān)的A片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在？。原因是每一個(gè)體細(xì)胞中。(4)圖中Y是指_。NH2CHCH2SH半胱氨酸COOHNH2CHCOOH苯丙氨酸CH2C6H5NH2CHCOOH賴氨酸（CH2）3NH2NH2CHCOOH天門冬氨酸CH2COOHNH2CHCOOH丙氨酸CH2高考考試畢業(yè)試卷53（6分）下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHI、HindIII、SmaI直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。ks5u據(jù)圖回答：（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含的培養(yǎng)基上進(jìn)行。（2）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是（填字母代號(hào)）。A啟動(dòng)子BtetRC復(fù)制原點(diǎn)DampR（3）過程可采用的操作方法是（填字母代號(hào)）。A農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化B大腸桿菌轉(zhuǎn)化C顯微注射D細(xì)胞融合（4）過程可采用的生物技術(shù)是。（5）為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用（填字母代號(hào)）技術(shù)。A核酸分子雜交B基因序列分析C抗原抗體雜交DPCR54（6分）下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是_。(2)圖甲中過程常在_（答一項(xiàng)）誘導(dǎo)下完成。該技術(shù)依據(jù)的原理是。(3)若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?_。原因是_。(4)圖乙過程的技術(shù)具有多種用途，但是不能()A有選擇地繁殖某一性別的家畜B繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體高考考試畢業(yè)試卷C用于保存物種D改變動(dòng)物的核基因55（7分）下圖為馬鈴薯一番茄植株的栽培過程示意圖，據(jù)圖回答。(1)該栽培過程屬于植物細(xì)胞工程中的_技術(shù)，這一技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)_。(2)過程用到的酶是_；過程是細(xì)胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是_。(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，雜種植株體細(xì)胞中含有_條染色體。將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含_條染色體，還必須用_來處理幼苗，才能得到可育的番茄馬鈴薯植株。56（5分）長(zhǎng)期以來，優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無(wú)限生機(jī)，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題：（1）在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有_（寫出二項(xiàng)）。（2）和受精有關(guān)的過程有：第一次卵裂開始；釋放第二極體；頂體反應(yīng)；穿越透明帶；雌、雄原核的形成；核膜消失，雌、雄原核融合。其正確的順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。（3）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射；沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的沖洗出來。（4）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有。57（6分）請(qǐng)思考并回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題：（一）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，要保證細(xì)胞必需的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH條件，還要提供無(wú)菌、無(wú)毒和適宜的氣體環(huán)境。為達(dá)到無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境條件，除了要對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進(jìn)行消毒外，還要_。（2分）（2）應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是_。（二）胚胎工程（1）在胚胎移植過程中，供、受體母牛選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是_，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。（2）進(jìn)行胚胎分割時(shí)