關(guān)于物理的月考總結(jié).doc

關(guān)于物理的月考總結(jié) XXXX學(xué)年下學(xué)期初二物理第一次月考分析總結(jié)第一次月考結(jié)束我們針對(duì)這次考試的情況認(rèn)真進(jìn)行了分析具體情況如下： 1、試卷結(jié)構(gòu) 本次考試滿分100分時(shí)間80分鐘選擇題25小題共50分非選擇題4題共50分 2、試題特點(diǎn) 本份試卷重基礎(chǔ)沒(méi)有偏題、難題注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查特別是考查學(xué)生發(fā)散思維知識(shí)靈活應(yīng)用能力材料選取新穎獨(dú)特適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問(wèn)題的能力 3、學(xué)生得失分情況 填空題 4、學(xué)生考試成績(jī) 因?yàn)楸敬卧囶}基礎(chǔ)題較多所以學(xué)生考得相對(duì)較好平均分、及格率、優(yōu)秀率、總折分相對(duì)于初一的任何一次考試都有提高 5、學(xué)生存在的問(wèn)題 在閱卷的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的普遍問(wèn)題有：有個(gè)別學(xué)生態(tài)度不端正非選擇題一個(gè)字都不寫；對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢出現(xiàn)張冠李戴的情況；答題不夠仔細(xì)甚至有漏掉題目沒(méi)答的情況；書寫出現(xiàn)很多錯(cuò)別字；學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)； 6、今后努力的方向 （1）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育讓學(xué)生明白本學(xué)科 的重要性端正學(xué)習(xí)態(tài)度 （2）進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí) （3）進(jìn)一步落實(shí)“先學(xué)后教精講多練”教學(xué)模式多給學(xué)生讀背時(shí)間 （4）抓好讀背上墻工作明確每周讀背任務(wù)給學(xué)生加強(qiáng)檢查與督促爭(zhēng)取周周清 （5）充分發(fā)揮集體備課的作用落實(shí)每一周的集體備課出好學(xué)習(xí)任務(wù) （6）在教學(xué)過(guò)程中教會(huì)學(xué)生記憶以及答題的技巧與方法加大材料題分析題的訓(xùn)練比重與難度培養(yǎng)學(xué)生的把握線索能力、歸納能力、自主分析能力自主探究能力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題 （7）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中容易考到的人名、地名一定要學(xué)生動(dòng)手寫在考試時(shí)盡量不要出現(xiàn)錯(cuò)別字關(guān)于馬虎大意現(xiàn)象要特別強(qiáng)調(diào)注意提醒學(xué)生不要犯類似錯(cuò)誤 （8）加強(qiáng)師生交流讓學(xué)生給老師提教學(xué)建議不斷調(diào)整與改進(jìn)教學(xué)方法 1、課堂加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 2、為不同層次的學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)相互促進(jìn)學(xué)習(xí)3、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作 從本次試卷成績(jī)看還有一小部分學(xué)生成績(jī)非常不理想因此在日 常的教學(xué)中必須重視對(duì)這些弱勢(shì)群體的輔導(dǎo)工作對(duì)這部分學(xué)生要有所偏愛(ài)及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏與學(xué)生多溝通消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展從而提高教學(xué)質(zhì)量 關(guān)于物理的月考總結(jié)篇2 本次考試共有423位同學(xué)參加八班最高分82分十二班最高分67八班最低分35分十二班最低分22.八班及格人數(shù)42人十二班及格人數(shù)13人八班及格率61.7%十二班及格率16.6%.八班80分以上2人. 1基本概念和規(guī)律的理解不透徹 不少學(xué)生還沒(méi)有順利地實(shí)現(xiàn)從初中到高中的過(guò)渡,學(xué)習(xí)方法還用初中的那一套,死記硬背公式,對(duì)概念和規(guī)律的理解還停留在表面上,似懂非懂.從選擇題的答題情況分析,可看出部分學(xué)生對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹,胡亂猜選答案;解題時(shí)亂套公式;在以后的教學(xué)中我會(huì)加強(qiáng)著重強(qiáng)調(diào)概念的理解 2填空和實(shí)驗(yàn)題做得不理想 實(shí)驗(yàn)題中一道是根據(jù)紙帶分析運(yùn)動(dòng)性質(zhì)并求速度,本題得分率較低.今后我們的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要講效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,講清實(shí)驗(yàn)原理,步驟,數(shù)據(jù)處理和誤差分析等,爭(zhēng)取把每個(gè)實(shí)驗(yàn)課堂過(guò)關(guān),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰? 3解題不夠規(guī)范 計(jì)算題解答時(shí)沒(méi)有寫出必要公式和文字說(shuō)明,有的學(xué)生甚至連解字都沒(méi)寫.我們今后教學(xué)中解題規(guī)范要常抓不懈,減少考試中不必要的失分.另外要著重強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程的分析 通過(guò)這次考試我要把以前好的做法要繼續(xù)堅(jiān)持繼續(xù)加強(qiáng)備 課,深入研究高中物理課程標(biāo)準(zhǔn);開(kāi)好物理研究活動(dòng)課,課后認(rèn)真評(píng)課;編寫出較高質(zhì)量的適用于各校學(xué)生的自編練習(xí);注重落實(shí),特別是學(xué)生的作業(yè)這一塊. 以上是我在這次月考總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的東西以后我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師多學(xué)習(xí)、多交流多研究教材提高自身教學(xué)水平讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的高中教師并積極尋找優(yōu)秀的教育資源為我們的教學(xué)服務(wù)使我們的教學(xué)取得更好的成績(jī) 陳有靜 XX/10/5 關(guān)于物理的月考總結(jié)篇3 接下來(lái)由我為大家總結(jié)一下本次月考物理科目的情況 在本次月考中全級(jí)718人有304人達(dá)到了80分以上也就是我們所謂的優(yōu)秀占全級(jí)總?cè)藬?shù)的42.3%；及格人數(shù)577人占全級(jí)總?cè)藬?shù)80.4%全級(jí)物理平均分?jǐn)?shù)72.2分 本次月考物理試卷是由我命題的在命題過(guò)程中我盡可能將書上每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)以各種不同的題型出現(xiàn)在試卷上著重考察了長(zhǎng)度時(shí)間的測(cè)量以及第二章聲音的一些題目我相信試卷上的絕大部分題目大家并不陌生很多試題都是我們直接或間接接觸過(guò)的那么考試結(jié)果又是怎樣的呢 畢竟初二學(xué)年的第一次考試都說(shuō)初二成績(jī)?nèi)菀姿旨由闲略鑫锢?說(shuō)句公道話其實(shí)物理沒(méi)什么難學(xué)的尤其是初中的物理學(xué)習(xí)重要的是興趣假如你對(duì)物理很有興趣的話那我相信你學(xué)習(xí)初中物理就不難了；但如果你對(duì)物理沒(méi)有興趣或者只有一點(diǎn)點(diǎn)興趣的話那你就需要多看一下物理書了其實(shí)物理書上講了許多十分有趣的現(xiàn)象和事物多翻一翻物理書你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)很有趣那你的注意力就慢慢地跟上來(lái)了這樣物理概念和公式就輕而易舉地記住啦考高分的重要一點(diǎn)是多作物理練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)錯(cuò)題搞清楚為什么加上多做見(jiàn)識(shí)多一點(diǎn)的題型那考試拿高分就十分容易了 我們還要做到老師要求背得一定要去背熟要用理解性的方法去背不能死記硬背因?yàn)槲锢懋吘共皇俏目迫绻烙浻脖车脑挳?dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤 我希望大家從這次月考中總結(jié)出一些學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法當(dāng)我們考試差時(shí)如果只會(huì)一味地去找理由的話或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤一直錯(cuò)下去知識(shí)是靠日積月累的人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去“饑一頓飽一頓”的“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事