個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)樣本.doc

個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)樣本 “學(xué)高為師身正為范”我深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命我們每個(gè)教師的師德就如同“榜樣”和“陽(yáng)光”俗話說(shuō)親其師則信其道；信其道則循其步喊破嗓子不如做出樣子所以說(shuō)教師是旗幟學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性教師首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教、以德育人以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展在此我就我個(gè)人結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析 一、依法執(zhí)教 本人自從教以來(lái)一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策遵守國(guó)家憲法與法律學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德 二、愛崗敬業(yè) 只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè)才能為教育事業(yè)而努力奮斗盡職盡責(zé)、教書育人一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正努力使自己成為學(xué)生的良師益友 三、關(guān)愛學(xué)生 “愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求我既愛“聽話”的學(xué)生更愛“后進(jìn)生”對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情曉之以理和學(xué)生心心相連尊重學(xué)生的個(gè)體差異不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生不體罰或變相體罰學(xué)生對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步以長(zhǎng)善救失 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 作為一名人民教師重要任務(wù)是教學(xué)工作面對(duì)各種差異的學(xué)生我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)才能做到因材施教對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法根據(jù)學(xué)生的不同愛好鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展有些學(xué)生的接受能力強(qiáng)在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求；對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師的工作耐心的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展 五、團(tuán)結(jié)協(xié)作 作為一名教師學(xué)校就是我的家學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展學(xué)校的形象也是教師的形象所以我把學(xué)校集體放在第一位我總是和同事良好合作謙虛謹(jǐn)慎尊重同事虛心向他們學(xué)習(xí)共同討論探索教學(xué)規(guī)律我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短” 六、尊重家長(zhǎng) 人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師教育好孩子離不開父母的教育一個(gè)人所受的教育是多方面的有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育教師要想教育好學(xué)生就離不開與家庭聯(lián)系共同教育學(xué)生只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)因材施教積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法共同教育好學(xué)生每次在和家長(zhǎng)交談的時(shí)候我總是站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問(wèn)題把學(xué)生視為自己的孩子和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題努力使家長(zhǎng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識(shí) 七、廉潔從教 我一直認(rèn)真作為人民靈魂的工程師教師就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊教師也不例外有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班 收取補(bǔ)課費(fèi)有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生我向來(lái)杜絕此現(xiàn)象從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事 八、為人師表 作為一名教師我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止以身作則言行一致在平時(shí)工作和生活中遵守社會(huì)公德克服個(gè)人主義、注意言行不講粗話以模范對(duì)學(xué)生做出表率外出學(xué)校、注意自己的形象不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已保持良好的生活習(xí)慣 今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn)認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”和“科學(xué)發(fā)展觀”的政治思想提高自己的業(yè)務(wù)水平做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足： 1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持總是給自己找借口由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步 2、對(duì)自己的工作要求不高在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格有拖拉的現(xiàn)象領(lǐng)導(dǎo)安排了工作缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃因此影響了工作效率 3、開拓精神不強(qiáng)在工作中安于現(xiàn)狀存在著等、靠的思想總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂 產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理通過(guò)這次深刻查找剖析針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中我將嚴(yán)格要求自己認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)： 1、加強(qiáng)自身建設(shè)提高素質(zhì)一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高二是在業(yè)務(wù)在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平做到理論聯(lián)系實(shí)際全面發(fā)展 2、強(qiáng)化責(zé)任提高效率對(duì)自己的工作多用心、用腦領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃使其有序、有時(shí)、有步驟地完成今天的事絕不拖到明天做樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高 3、開拓創(chuàng)新提高教育教學(xué)水平在工作中勤觀察、勤思考想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作 時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求回顧我們走過(guò)的路程我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階 個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)樣本篇2 教師的天職是教書育人因此作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求做一個(gè)同事滿意學(xué)生滿意家長(zhǎng)滿意的好老師 下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)自己的各項(xiàng)工作 一、政治思想方面 本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)努力提高自身的思想政治素質(zhì)學(xué)習(xí)教育法、教師法等按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己奉公守法遵守社會(huì)公德忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)為人師表堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己增強(qiáng)自身的自控能力控制自己的情緒始終保持良好、平和的心境精神飽滿地投入工作平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng) 二、德育工作 教育是學(xué)校工作中的重中之重而德育工作的秘訣就是“愛”師愛是偉大的、神圣的 在教學(xué)工作或生活中我首先了解學(xué)生包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄鸷退麄冋f(shuō)說(shuō)話在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況第二我熱愛每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好的愛學(xué)習(xí)一般的愛學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛文靜踏實(shí)的要愛內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛丑小鴨同樣也要愛第三尊重、理解、信任學(xué)生尊重學(xué)生的人格理解學(xué)生的要求和想法理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉在磨練中成長(zhǎng)第四嚴(yán)格要求學(xué)生對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤不縱容、不姑息、不放任作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀翱翔在無(wú)盡的天空在我的愛心教育下學(xué)生的素質(zhì)正在提高 三、教育教學(xué) 在教育教學(xué)過(guò)程中我不斷豐富自身學(xué)識(shí)努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)堅(jiān)持“一切為了學(xué)生為了學(xué)生的 一切”樹立正確的人才觀重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系關(guān)心每一個(gè)學(xué)生尊重每一個(gè)學(xué)生的人格努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許在教育教學(xué)過(guò)程中利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育提高他們的思想政治素質(zhì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 總之師德要從小事做起從我做起只有不斷學(xué)習(xí)努力探索；才能外樹形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍我決心今后更加努力學(xué)習(xí)用現(xiàn)代教育思想武裝自己更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控做到老學(xué)到老” 個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)樣本篇3 “十年樹木百年樹人”踏上三尺講臺(tái)也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅選擇了教師也就選擇了無(wú)悔的人生將近十余年的教師生涯我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè)春蠶事業(yè)的甘與苦也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性先將本次師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)匯報(bào)如下： 一、熱愛學(xué)生是師德的核心內(nèi)容 一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師同時(shí)也是應(yīng)該熱愛自己的教育對(duì)象學(xué)生我認(rèn)為熱愛學(xué)生尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生才會(huì)依法執(zhí)教無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己規(guī)范自己的言行更好地做到為人師表蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)：“誰(shuí)愛孩子孩子愛他只有愛孩子的人他才能教育孩子”沒(méi)有愛就沒(méi)有教育是否熱愛自己的學(xué)生實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生熱愛學(xué)生必須了解學(xué)生尊重學(xué)生時(shí)刻把學(xué)生放在心上體察學(xué)生的內(nèi)心世界關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展同情學(xué)生的痛苦與不幸與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系一位師德高尚的老師不只是愛少數(shù)學(xué)生而是愛每一個(gè)學(xué)生愛全體學(xué)生尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué) 二、尊重家長(zhǎng)是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn) 尊重家長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育我不定期通過(guò)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析這一做法使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心在實(shí)際工作中我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋 給家長(zhǎng)使家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn)再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我這一做法取得了非常好的教育效果及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)為我全面地了解學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料我長(zhǎng)期堅(jiān)持這種信息交換與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)共同優(yōu)化育人環(huán)境 三、樂(lè)教勤業(yè)是師德規(guī)范的最高境界 對(duì)教師職業(yè)的熱愛給了我樂(lè)教勤業(yè)的巨大動(dòng)力那么到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象讓學(xué)生喜歡上你呢我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一 為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才今天的我倍加珍惜自己的崗位備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)不斷研究教育教學(xué)方法