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文檔簡介

蘇教版三年級下冊認識幾分之一數(shù)學教案一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入談話：小朋友們，你們看過猴王分桃嗎？聽說花果山上有一位猴王準備今天給小猴子們分桃呢，想去看一看嗎？（課件演示）猴王問：把一盤桃平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？你們會算嗎？只見小猴們連連搖頭，表示不會。二、教學新知。1、學習例1談話：小朋友們，關(guān)于猴王分桃的事引出了一個數(shù)學問題每只小猴分得這盤桃的幾分之幾，這就要把4個桃看做一個整體（課件演示）。你能幫小猴們分一分嗎？學生獨立思考，畫出結(jié)果。分組討論，匯報結(jié)果。師生歸納：把一盤桃平均分給4只小猴，就要把4個桃看成一個整體，把它平均分成4份，每只小猴分得一份，就是這盤桃的1/4。2、學習想一想談話：如果把4個桃平均分給只猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾呢？學生動手畫一畫，分一分。小組合作，交流分法。匯報結(jié)果，并讓學生說說是怎樣分的。師生歸納：把一些物體平均分成幾份，這樣的一份是這些物體的幾分之一。三、組織練習1、想想做做1先讓學生填寫，再互相說一說自己是怎樣填的。小結(jié)：只要把一些物體看做一個整體，把它平均分成幾份，這樣的一份就是這個整體的幾分之一。2、想想做做2學生獨立填寫。匯報交流。小結(jié)：這兩幅圖都是把12個小方塊看做一個整體，平均分成的份數(shù)不同，用來表示其中一份的份數(shù)也不同。3、想想做做3讓學生根據(jù)分數(shù)的意義平均分一分。讓學生看每份是幾個，然后在圖中適當?shù)牟糠滞可项伾＜w評析。4、想想做做4教師提出要求，學生拿出相應根數(shù)的小棒。5、想想做做5學生直接完成在書上后集體交流。四、全課小結(jié)今天學習了什么？你學

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