晁三濤-法律保護我們的無形財產(chǎn).ppt

時政鏈接-中國網(wǎng)絡(luò)視頻反盜版聯(lián)合行動,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：加深對依法保護智力成果的認識，努力增強依法保護智力成果的法律意識，積極參與社會對智力成果的保護。能力目標(biāo)：學(xué)會依法保護自己的智力成果，充分發(fā)揮聰明才智，更好地用智力成果裝點我們的家園。知識目標(biāo)：知道智力成果的含義、內(nèi)容，法律保護公民的智力成果權(quán),掌握依法維護自己的智力成果權(quán)的途徑。,1、掌握智力成果權(quán)的相關(guān)知識2、努力增強保護智力成果的法律意識3、學(xué)會運用法律維護自己的合法權(quán)益,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.智力成果，簡單地說就是所創(chuàng)造的勞動成果。2.智力成果具體表現(xiàn)為：、以及等。3、為保護智力成果，我國制定了、等有關(guān)的法律法規(guī)。4、智力成果權(quán)也叫，是對自己創(chuàng)造性的智力活動成果依法享有的權(quán)利。在我國，智力成果權(quán)主要包括、和其他科技成果權(quán)。5、智力成果權(quán)所有人保護自己智力成果的方式主要有：；。6.通過民事法律手段保護智力成果的方式主要有：；。,人類腦力勞動,科學(xué)技術(shù)成就,發(fā)明創(chuàng)造,文學(xué)藝術(shù)作品,著作權(quán)法,專利法,商標(biāo)法,知識產(chǎn)權(quán),著作權(quán),專利權(quán),發(fā)明權(quán),發(fā)現(xiàn)權(quán),申請專利,注冊商標(biāo),版權(quán)登記,停止侵害活動,消除影響,公開賠禮道歉,賠償經(jīng)濟損失,課前預(yù)習(xí)（搶答每一組1分）,1923年，美國福特公司的一臺大型電機出了故障，請德國電機專家施坦敏茨來診斷。只見他看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，寫寫算算，兩天兩夜后，他在電機頂部畫了一道線，讓修理工在他畫線的地方拆掉16匝線圈。故障果然排除了。這是何等瀟灑的一畫。事后，施坦敏茨要價10000美元，在付款單上他寫道：“用粉筆畫一條線1美元，知道在哪里畫9999美元。,閱讀以上材料，你有什么感悟？,無形財產(chǎn),知識與智慧,學(xué)習(xí)與思考,智力成果,(腦力勞動),是,獲取,智力成果：人類腦力勞動所創(chuàng)造的成果。,科學(xué)技術(shù)成就,人造衛(wèi)星,雜交水稻,拉小提琴的機器人,抗生素的發(fā)現(xiàn),納米藝術(shù):發(fā)絲上的40位美國總統(tǒng)頭像,天河一號超級計算機,2570萬億次,發(fā)明創(chuàng)造,愛迪生與電燈,彩色電視機,電話,飛機,文學(xué)藝術(shù)作品,三國演義,蒙娜麗莎,貝多芬命運交響曲,科幻電影阿凡達,清乾隆瓷器,意大利比薩斜塔,！,臧克家的詩作有的人科學(xué)技術(shù)成就神舟十號載人飛船發(fā)明創(chuàng)造北城中學(xué)八年級二班學(xué)生譚俊茹發(fā)明的簡易紅綠燈教學(xué)用具文學(xué)藝術(shù)作品,連一連,智力成果權(quán)：也叫知識產(chǎn)權(quán)，是對自己創(chuàng)造性的智力活動成果依法享有的權(quán)利。,著作權(quán)專利權(quán)發(fā)明權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)其它科技成果權(quán),包括,包括,1、什么是智力成果？具體表現(xiàn)？什么是智力成果權(quán)？包括內(nèi)容？,智力成果簡單地說就是人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。具體表現(xiàn)為：科學(xué)技術(shù)成就，發(fā)明創(chuàng)造和文學(xué)藝術(shù)作品等。智力成果權(quán)也叫知識產(chǎn)權(quán)，是對自己創(chuàng)造性的智力活動成果依法享有的權(quán)利。主要包括：著作權(quán)、專利權(quán)、發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)和其他科技成果權(quán)。,2012年菏澤一中高二22班學(xué)生金俊發(fā)明的“管流水發(fā)電裝置”“多功能可替芯白板筆”“內(nèi)置彈性可伸縮數(shù)據(jù)線式移動硬盤盒”“新型下水地漏”“縷空智能卡”“多功能移動硬盤盒”六項成果，同時通過國家知識產(chǎn)權(quán)局的專利審查，獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局專利證書。,【身邊的榜樣】,思考：1、上述材料所說的屬于未成年人的什么權(quán)利？2、我國有關(guān)法律對公民的智力成果權(quán)是怎樣規(guī)定的？3、列舉三部保護公民智力成果權(quán)的法律法規(guī)。,課堂探究一,1、上述材料所說的屬于未成年人的什么權(quán)利？,【身邊的榜樣】,智力成果權(quán),2、我國有關(guān)法律對公民的智力成果權(quán)是怎樣規(guī)定的？,課堂探究一,我國憲法第47條規(guī)定，中華人民共和國公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。我國法律規(guī)定，平等的保護每一個公民的智力成果。我國未成年人保護法明確規(guī)定，國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯。,2、法律是怎樣保護我們的智力成果的？,中華人民共和國公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。為保護智力成果，我國制定了著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法等有關(guān)法律。我國法律規(guī)定，平等地保護每一個公民的智力成果。對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。,專利法第1條,發(fā)明創(chuàng)造專利權(quán)受法律保護。發(fā)明創(chuàng)造是指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。,我國刑法217條,民法通則,以營利為目的，侵犯著作權(quán)，違法所得數(shù)額較大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；違法所得數(shù)額巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金,公民享有著作權(quán)，依法有署名、發(fā)表、出版獲得報酬等權(quán)利。”,3、列舉三部保護公民智力成果權(quán)的法律法規(guī)。,中華人民共和國著作權(quán)法中華人民共和國專利法中華人民共和國商標(biāo)法,課堂探究一,【身邊的榜樣】,中華人民共和國憲法（法律依據(jù)）,【情景在線】,丁丁今年7歲，很有繪畫天賦，他的畫多次在本市兒童畫展上獲獎。后來，丁丁有三幅作品被編進一本少年兒童獲獎美術(shù)作品選中，正式出版。丁丁的爸爸得知這個消息后，找到出版社，索要稿費和樣書。但是接待他的編輯說：“你兒子才7歲，哪有版權(quán)？大人寫書才有稿費和樣書。我們收錄你兒子的畫，是為了鼓勵兒童畫畫，根本就掙不了多少錢。”,我是辯論小高手正方：丁丁的爸爸反方：出版社編輯,辯論要求：1.言語流暢，思路清晰、論據(jù)充分合理、有說服力2.態(tài)度溫和、自然、大方，不強詞奪理，尊重對方3.有團隊精神、相互支持,課堂探究二,【情景在線】,7歲的明明很有繪畫天賦，他的畫多次在本市兒童畫展上獲獎。后來，丁丁有三幅作品被編進一本少年兒童獲獎美術(shù)作品選中，正式出版。丁丁的爸爸得知這個消息后，找到出版社，索要稿費和樣書。但是接待他的編輯說：“你兒子才7歲，哪有版權(quán)？大人寫書才有稿費和樣書。我們收錄你兒子的畫，是為了鼓勵兒童畫畫，根本就掙不了多少錢?！?（1）判斷：（）（2）理由：,課堂探究二,P114答：我國法律規(guī)定，平等地保護每一個公民的智力成果。國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯。7歲的兒童與成年人一樣同樣享有智力成果權(quán)。,江陰市民小劉今年30歲，畢業(yè)于名牌大學(xué)的國際經(jīng)濟法專業(yè)，還精通6門外語。為了把小眾電影分享給更多的同道中人，便自行對下載的影片進行翻譯并制作字幕，還刻成光盤在網(wǎng)絡(luò)上銷售。,【模擬法庭】,1.你來當(dāng)法官：請你評析小劉的做法。,小劉的做法是不正確的。因為小劉侵犯了別人的智力成果權(quán)。,課堂探究三,【模擬法庭】,2.思考：通過此案例你得到什么啟發(fā)？,然而，就是這位本該前途無量的小伙子，卻因為侵犯著作權(quán)被判了刑。前幾日揚子晚報記者獲悉，江陰法院知識產(chǎn)權(quán)庭對次案件進行了宣判。,學(xué)習(xí)建議：先自主思考2分鐘；再在組內(nèi)合作探究2分鐘，達成共識；交流展示，每小組可選出1名代表發(fā)言，其他同學(xué)可以相互補充。,課堂探究三,【模擬法庭】,不斷加深對依法保護智力成果權(quán)的認識，努力增強保護智力成果權(quán)的法律意識；當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要積極尋求法律幫助，運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益；尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。,課堂探究三,3、怎樣保護我們的智力成果權(quán)？（被侵害？）,保護智力成果的方式,發(fā)明了新型節(jié)水裝置設(shè)計新穎圖案作為自己產(chǎn)品的標(biāo)志科幻小說發(fā)表了,版權(quán)登記申請專利注冊商標(biāo),我來試試,拓展延伸,智力成果權(quán)所有人保護自己智力成果的方式,申請專利注冊商標(biāo)版權(quán)登記,通過民事法律手段保護智力成果的方式,停止侵害活動消除影響公開賠禮道歉賠償經(jīng)濟損失,真情體驗,請你為打擊盜版活動設(shè)計一個活動主題。,要求：語言簡練，切中主題內(nèi)容。,如今盜版現(xiàn)象屢禁不止，不少學(xué)生也圖便宜，經(jīng)常去購買盜版書籍、光碟等。我們班決定召開一次主題班會。,課堂探究四,抵制盜版，保護智力成果權(quán)!,理性維權(quán)，從你我做起！,杜絕“山寨”，從現(xiàn)在做起！,真情體驗,課堂探究四,我們的智力成果受法律保護,法律保護我們的無形財產(chǎn),智力成果及其表現(xiàn),增強維權(quán)意識,專利權(quán),科學(xué)技術(shù)成就,依法保護智力成果權(quán),運用法律武器維護自己的智力成果,尊重和不侵犯他人的智力成果,著作權(quán),發(fā)明創(chuàng)造,發(fā)明權(quán),發(fā)現(xiàn)權(quán),智力成果權(quán),文學(xué)藝術(shù)作品,課堂小結(jié),腦力勞動,知識與智慧,學(xué)習(xí)與思考,獲取,是,無形財產(chǎn),智力成果,科學(xué)技術(shù),發(fā)明創(chuàng)造,文學(xué)藝術(shù),歸納提升,1.中學(xué)生李明在報紙上發(fā)表了自己撰寫的政治小論文。對此，下列說法正確的是（）該篇論文是李明的智力成果李明享有對該篇論文的著作權(quán)其他報刊可以隨意轉(zhuǎn)載他的這篇小論文報社應(yīng)付給李明樣報和稿酬.,反饋練習(xí),C,2.下列選項中，屬于智力成果的是（）王教授撰寫的科研論文作家新完成的小說工廠生產(chǎn)的電器工廠建造的高樓演員拍攝的電影A.B.C.D.,A,3.王某的下列行為屬于侵犯他人智力成果權(quán)