《和朋友在一起》-教學(xué)設(shè)計(jì).doc

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表填表說(shuō)明 ：本表包括十個(gè)部分，請(qǐng)根據(jù)課題填寫(xiě)完整?；疑膯卧袷翘崾菊Z(yǔ)，請(qǐng)勿更改或刪除。學(xué)員根據(jù)提示語(yǔ)，填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。本表自動(dòng)根據(jù)填寫(xiě)的文字內(nèi)容，擴(kuò)大表格范圍。本次研修自選小課題（請(qǐng)根據(jù)本次專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研修主題“運(yùn)用信息技術(shù)組織學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)”，自定一個(gè)研修小課題，在下面的單元格中說(shuō)明所選小課題的內(nèi)容以及對(duì)這個(gè)課題的思考）小課題：如何運(yùn)用多媒體技術(shù)組織新課改下的課堂教學(xué)。研修思路：新課改下的道德與法治要求老師在課堂下要更多的引導(dǎo)學(xué)生能夠與課本，與同學(xué)，與老師的對(duì)話(huà)，運(yùn)用多媒體技術(shù)能更好地輔助老師課堂的組織教學(xué)。通過(guò)多媒體技術(shù)，能提供豐富而貼切的圖文以及音頻，視頻材料，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，不僅增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，也提高學(xué)習(xí)效率。接下來(lái)，請(qǐng)自選所任教學(xué)科學(xué)段的一節(jié)課或一個(gè)單元，按表格要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)，要求能夠體現(xiàn)出以上所選的小課題方向，重點(diǎn)思考教師如何在課堂組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。章節(jié)名稱(chēng)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課第一框?qū)W科道德與法治授課班級(jí)702授課時(shí)數(shù)1課時(shí)設(shè)計(jì)者陳曉云任教的學(xué)校潮陽(yáng)區(qū)華美初級(jí)中學(xué)一、本課學(xué)習(xí)內(nèi)容概述（簡(jiǎn)單說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容）本節(jié)課是全書(shū)第二單元開(kāi)篇的一課，旨在幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)友誼的珍貴，引導(dǎo)學(xué)生探尋友誼的真諦，締結(jié)真摯的友情。二、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（摘錄最新版課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)語(yǔ)句）課程標(biāo)準(zhǔn)： （1）積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義；（2）學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼。三、本課學(xué)習(xí)目標(biāo)（按最新版課程標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)維度）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生感受友誼的力量，學(xué)會(huì)與朋友建立真正的友誼。能力目標(biāo)： 積極尋找朋友，把握原則，善交益友，不交損友。知識(shí)目標(biāo)： 明白朋友對(duì)一個(gè)的影響很大，要善交益友。懂得友誼的重要性。四、學(xué)情分析（分析學(xué)生前需知識(shí)的掌握情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課堂學(xué)習(xí)行為）學(xué)生升入新初一后，朋友圈發(fā)生著顯著的變化，原本熟悉要好的伙伴因?yàn)樯龑W(xué)暫時(shí)分開(kāi)，身邊的同學(xué)才剛剛認(rèn)識(shí)，還有幾分陌生。朋友圈的變化會(huì)在學(xué)生的內(nèi)心世界掀起波瀾。學(xué)生對(duì)新環(huán)境下建立友誼充滿(mǎn)著渴望。五、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容解 決 措 施學(xué)習(xí)重點(diǎn)友誼的力量通過(guò)活動(dòng)討論，創(chuàng)設(shè)情境，教師加以引導(dǎo)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)生真正地感受到友誼的力量結(jié)合短文鑒賞和古文經(jīng)典，情感升華六、使用信息技術(shù)情況（描述在課堂上將使用什么樣的信息技術(shù)）多媒體平臺(tái)，PPT，圖片七、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)概述（描述本課中學(xué)生將會(huì)開(kāi)展什么樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)）1、完成教材 “我的朋友圖”。聯(lián)系生活實(shí)際，思考回答問(wèn)題，探究新知2、展開(kāi)想象，體會(huì)生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友誼。思考并暢所欲言3、完成教材“朋友影響力”圖。 結(jié)合完成的“朋友影響力圖”回答問(wèn)題。4、閱讀同齡人的故事，回答問(wèn)題。結(jié)合事例領(lǐng)悟道理八、教師指導(dǎo)活動(dòng)概述（描述本課中教師將會(huì)針對(duì)上述學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行哪些方面的指導(dǎo)）1、梳理朋友圈。聯(lián)系學(xué)生生活進(jìn)行設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和看待朋友圈的新變化。鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生結(jié)識(shí)新朋友2、 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到，友誼是一種正常的心理需要，是成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。解答學(xué)生的困惑，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)朋友間的交往。3、通過(guò)事例讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到，朋友是怎樣影響一個(gè)人的，完成從例到理的分析4、 啟發(fā)學(xué)生，層層深入，幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題。幫助學(xué)生理解損友帶來(lái)的不良影響。九、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)內(nèi)容（針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的哪些行為進(jìn)行評(píng)價(jià)）學(xué)生參與活動(dòng)的情況小組合作交流的情況評(píng)價(jià)方法（采用什么樣的評(píng)價(jià)方法）觀察法，教師評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)，同伴互評(píng)十、課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述）學(xué)習(xí)階段教師的引導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)價(jià)方法導(dǎo)入新課創(chuàng)景設(shè)情：觀看一則故事。闡述：有人說(shuō)，友誼是心中不落的太陽(yáng)，讓人勇往直前；有人說(shuō)，友誼是美麗無(wú)價(jià)的寶石，讓人無(wú)比珍惜；有人說(shuō)，友誼是悠揚(yáng)和諧的曲子，讓人心曠神怡 你心中，友誼是什么呢？友誼對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么影響?我們應(yīng)該如何結(jié)交友誼？這些問(wèn)題將是我們這節(jié)課要來(lái)探討，學(xué)習(xí)的內(nèi)容。表達(dá)自己對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。PPT觀察法教師評(píng)價(jià)講授新課一、 我的朋友圈1.朋友成為我們生命中的重要部分。說(shuō)一說(shuō)：討論教材38頁(yè)的幾個(gè)問(wèn)題。引導(dǎo)：長(zhǎng)大，意味著什么？像小鳥(niǎo)羽翼日漸豐滿(mǎn)，有了振翅高飛的渴望；外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔?；锇椤⑼瑢W(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分。PPT觀察法，教師評(píng)價(jià)講授新課2.朋友圈的新變化。指導(dǎo)學(xué)生完成教材39頁(yè)“我的朋友圖”。設(shè)問(wèn)1：上初中了，你的朋友圈發(fā)生了什么變化？歸納：朋友圈由“熟悉”到“增加了幾分陌生”；有的同學(xué)朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；有的同學(xué)朋友圈比以前變小了，但交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。 設(shè)問(wèn)2：在新環(huán)境中交友，會(huì)遇到什么困惑、麻煩？點(diǎn)撥：與新同學(xué)交往缺乏感情基礎(chǔ)；不被理解， 甚至容易被誤解；擔(dān)心被拒絕等。設(shè)問(wèn)3： 如何在新環(huán)境中結(jié)識(shí)新的朋友？ 引導(dǎo)：真誠(chéng)友善地對(duì)待他人，和他人友好相處；敞開(kāi)心扉，積極樂(lè)觀地接納新同學(xué)； 在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)等等。完成教材 “我的朋友圖”。聯(lián)系生活實(shí)際，思考回答問(wèn)題，探究新知PPT,掛圖同伴互評(píng)，教師評(píng)價(jià)講授新課3.了解并反思自己的交友現(xiàn)狀設(shè)疑：現(xiàn)在想象一下，如果你的生活中沒(méi)有朋友，將會(huì)是怎樣的結(jié)果？講授：沒(méi)有友誼的生活是沒(méi)法過(guò)的。古代拉丁諺語(yǔ)說(shuō)，生活里如果沒(méi)有友情，一座城市就如同一片曠野。中學(xué)生隨著獨(dú)立意識(shí)的不斷增強(qiáng)，渴望得到理解和尊重的愿望在同齡人那里更容易實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)朋友。設(shè)問(wèn)：有同學(xué)認(rèn)為，沒(méi)有朋友自己感到孤單， 有了朋友又增添了不少麻煩？你怎么看？ 點(diǎn)撥：對(duì)友誼的渴望，是心理需要，沒(méi)有朋友，會(huì)感到孤單。在與朋友交往中，有歡笑也有淚水；有甜蜜也有苦澀，這都是正?，F(xiàn)象。只要彼此真誠(chéng)相待，和善相處，就會(huì)收獲美好的情誼。展開(kāi)想象，體會(huì)生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友誼。 思考并暢所欲言 PPT觀察法，教師評(píng)價(jià)講授新課二、友誼的力量1. 朋友的重要影響過(guò)渡：“近朱者赤，近墨者黑”，我們身邊有什么樣的朋友，我們就容易成為什么樣的人。這就是友誼的力量。你的朋友對(duì)你有哪些影響？請(qǐng)完成教材41頁(yè)的“朋友影響力”圖。設(shè)問(wèn)：仔細(xì)分析你寫(xiě)出的“朋友的影響”，看看這些“影響”都是什么性質(zhì)的影響？ 如果是積極的影響說(shuō)明了什么？引導(dǎo)：有積極影響和消極影響之分，如果是積極影響說(shuō)明我們交到的是益友。事例：小龍的變化小龍是某校初二2班的學(xué)生。上初一時(shí)，小龍活潑好動(dòng)，非常貪玩，時(shí)常違紀(jì)。雖然對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)位于中下游。 上初二后，班級(jí)新調(diào)了座位。前桌的小天成績(jī)優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為突出，各方面表現(xiàn)出類(lèi)拔萃。同樣喜愛(ài)數(shù)學(xué)的兩人，很快有了共同的話(huà)題，從課下探討數(shù)學(xué)問(wèn)題，到周末相約一起游玩，無(wú)話(huà)不談。小天喜歡打籃球，小龍就成了陪練。 一學(xué)期結(jié)束了，老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)貪玩的小龍不見(jiàn)了，現(xiàn)在的小龍，文明守紀(jì)，學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，成績(jī)進(jìn)步顯著，數(shù)學(xué)成績(jī)尤其突出，還成為了班級(jí)籃球隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員。設(shè)問(wèn)1：小龍身上發(fā)生了哪些變化？設(shè)問(wèn)2：帶來(lái)這些變化的重要原因是什么？設(shè)問(wèn)3：你從中得到了哪些啟示？點(diǎn)撥：朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大。我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。對(duì)我們產(chǎn)生積極影響的朋友就是我們要交的“益友”。與樂(lè)觀開(kāi)朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂(lè)于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛(ài)心；與熱愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友交往，我們會(huì)變得樂(lè)學(xué)善問(wèn)。完成教材“朋友影響力”圖。 結(jié)合完成的“朋友影響力圖”回答問(wèn)題。 閱讀同齡人的故事，回答問(wèn)題。 結(jié)合事例領(lǐng)悟道理 PPT,掛圖同伴互評(píng)，自我評(píng)價(jià)講授新課2.交友講原則，善交益友，不交損友設(shè)問(wèn)：“益友“的標(biāo)準(zhǔn)是什么？引導(dǎo)：論語(yǔ)季氏篇 孔子言論（見(jiàn)幻燈） 歸納：益友就是能幫助自己上進(jìn)的朋友。 追問(wèn)：益友怎樣影響著“我”？分析如下：（1） 品行方面：影響“我”做積極向上的人；帶動(dòng)“我”關(guān)心幫助他人，做善良的人等。（2） 知識(shí)技能方面: 幫助“我”答疑解惑； 陪伴“我”共同探求新知等； 說(shuō)明：相反那些對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友我們要遠(yuǎn)離。把那樣的朋友通常稱(chēng)為“損友”。分析：損友會(huì)使自己誤入歧途；無(wú)是生非，不務(wù)正業(yè)；建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀幻燈：關(guān)于對(duì)損友的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。資料：一項(xiàng)青少年犯罪調(diào)查顯示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。啟示：善交益友，不交損友思考作答進(jìn)一步思考問(wèn)題從材料中總結(jié)結(jié)論P(yáng)PT,觀察法，教師評(píng)價(jià)講授新課3.朋友的重要作用過(guò)渡：我們和“益友”之間建立的友誼對(duì)我們產(chǎn)生哪些力量？活動(dòng)：續(xù)寫(xiě)：因?yàn)榕笥眩驗(yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖； 因?yàn)榕笥?，多了一份?duì)自己的欣賞； 因?yàn)榕笥?，我們勇敢地?zhàn)勝了困難； 因?yàn)榕笥眩覀?歸納整理：朋友見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)歷程，友誼促進(jìn)了彼此的進(jìn)步；朋友讓我們學(xué)會(huì)了與人相處，友誼讓我們享受到了交往的快樂(lè)； 朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體會(huì)到生命的美好。思考仿照例句續(xù)寫(xiě)領(lǐng)悟PPT教師評(píng)價(jià)課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（接上表，上表已經(jīng)足夠填則此表留空）學(xué)習(xí)階段教師的引導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)價(jià)方法結(jié)語(yǔ)小結(jié)：希望同學(xué)們善交益友，不交損友，擁有純凈的朋友圈，感受友誼的力量，享受友誼的美好！板書(shū)設(shè)計(jì)第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第一節(jié) 和朋友在一起 一、我的朋友圈 1. 友誼成為我們生命中的重要部分 2. 朋友圈的變化 3. 了解并反思自己的交友現(xiàn)狀 二、友誼的力量 1. 朋友的重要影響 2. 交友講原則，善交益友，不交損友 3. 朋友的重要作用整理筆記十一、研修反思（說(shuō)明在以上的教學(xué)設(shè)計(jì)中，哪些地方的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了所選的小課題，哪些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，反思內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谛１狙杏懼袇R報(bào)）1， 在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，主要通過(guò)PPT軟件和多媒體操作平臺(tái)向?qū)W生展示了圖文并茂，生動(dòng)形象的教學(xué)流程。在多媒體技術(shù)的幫助下，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而對(duì)于教師組織課堂教學(xué)