北京版四年級(jí)語文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《故鄉(xiāng)是北京》.doc

北京版四年級(jí)語文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)故鄉(xiāng)是北京教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛首都北京的情感；感受山區(qū)的孩子在收獲季節(jié)采摘的樂趣。2.懂得父母等親人關(guān)愛自己，自己也應(yīng)當(dāng)關(guān)愛他們。3.懂得做人做事要自尊自強(qiáng)，有一顆善良的熱情的心。4.學(xué)習(xí)有感情的朗讀課文、默讀課文；能夠結(jié)合生活實(shí)際展開想象和聯(lián)想；能夠結(jié)合課文內(nèi)容寫一段話。5.學(xué)習(xí)略讀課文，粗知大意指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字寫字，進(jìn)行口語交際和習(xí)作。教學(xué)重點(diǎn)：1.使學(xué)生產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛首都北京的情感；感受山區(qū)的孩子在收獲季節(jié)采摘的樂趣；懂得父母等親人關(guān)愛自己，自己也應(yīng)當(dāng)關(guān)愛他們；懂得做人做事要自尊自強(qiáng)，有一顆善良的熱情的心。2.學(xué)習(xí)有感情的朗讀課文、默讀課文；能夠結(jié)合生活實(shí)際展開想象和聯(lián)想；能夠結(jié)合課文內(nèi)容寫一段話。3.初步做到端正、整潔的使用硬筆書寫正楷字，寫成良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)有感情的朗讀課文，邊讀邊思考，初步感受作品中生動(dòng)的形象，和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，愿意和他人交流自己的閱讀感受發(fā)揮自己想象力、，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意的閱讀。2.能夠結(jié)合生活實(shí)際展開想象和聯(lián)想，激發(fā)創(chuàng)作興趣，結(jié)合課文內(nèi)容寫一段話。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.正確流利有感情地讀課文，知道作者是怎樣贊美北京的，感受作者愛家鄉(xiāng)、愛北京的深厚感情。2.有感情地朗讀課文背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)有感情的朗讀課文、默讀課文，知道市一個(gè)古老而又充滿現(xiàn)代化氣息的國際大都市，感受作者愛家鄉(xiāng)、愛北京的深厚感情。2.能夠結(jié)合生活實(shí)際展開想象和聯(lián)想；能夠結(jié)合課文內(nèi)容寫一段話。教學(xué)難點(diǎn)：感受作者在字里行間流露出來的強(qiáng)烈的熱愛故鄉(xiāng)北京的感情知道作者是怎樣贊美北京的，能夠結(jié)合生活實(shí)際和搜集材料寫一段話。教學(xué)過程：一、引入我們生活在首都北京，首都北京是很多人向往的地方，我們身為首都的小主人，誰能把自己了解到的北京給同學(xué)們介紹一下？北京的名勝古跡有_北京的民俗文化有_北京的風(fēng)味小吃有_其它_認(rèn)真讀讀課文，看看課文是怎樣介紹北京的.(不認(rèn)識(shí)的字看課后生字表)二、新授1.這首詩歌表達(dá)作者怎樣的情感？你是從哪些地方體會(huì)到的？2.為什么作者說唱不夠、道不盡？北京是一座有著三千年歷史的古城，名勝古跡數(shù)不勝數(shù)重點(diǎn)指導(dǎo)第二小結(jié)朗讀，體會(huì)北京的歷史悠久同時(shí)北京又是一座現(xiàn)代化程度很高、發(fā)展非常迅速的城市有感情的朗讀第三小結(jié)，體會(huì)北京充滿現(xiàn)代化氣息3.市民居住有哪些特色？咱北京人的飲食偏愛是什么？為什么不寫高樓大廈、生猛海鮮？4.有感情地讀讀你最喜歡的段（為什么喜歡它）。5.再看全文，體會(huì)這篇課文的寫作結(jié)構(gòu)是按照總分總的結(jié)構(gòu)，尤其是最后一節(jié)與開始的第一節(jié)完全相同，但不是簡單的重復(fù)，而是再一次表白對(duì)北京的愛，抒發(fā)作者唱也唱不夠、說也說不完的熱愛故鄉(xiāng)北京的情結(jié)。6、想不想用你得筆也去描寫咱們的故鄉(xiāng)北京，去過（ ）名城也走訪了不少（ ）（ ）地告訴你，我還是最愛咱們的背景不說（ ）的（ ）也不說（ ）的（ ）唱不夠（ ），道不盡（ ）單想那（ ）、（ ）便生出一片熱愛北京的濃濃情。自己說一說，寫一寫。7、默讀課文，提出自己不懂得問題。小結(jié)：這篇課文，是一首詩歌，把它譜成曲子，就成了一首京味歌曲，想欣賞嗎？會(huì)唱的可以跟著唱。三、作業(yè)熟讀課文，背誦課文。課后反思：這是一篇表達(dá)作者對(duì)北京的熱愛的課文，字里行間表達(dá)了作者對(duì)北京的熱愛，學(xué)生感受作者的情感有些困難，如：細(xì)悠悠、密茸茸、脆生生等第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)12個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀3個(gè)字用硬筆書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔并注意良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。2.感情朗讀，熟讀成誦。教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范端正、整潔的書寫12個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法識(shí)記漢字，激發(fā)識(shí)字興趣。教學(xué)過程：一、誰愿意給大家讀讀課文？有的同學(xué)都背下來了，背給大家聽聽，評(píng)一評(píng)誰背的最好二、課文還為我們帶來12個(gè)生字朋友，用以前的識(shí)字方法，看誰記得又快又好。記住字形壇 旋 韻 佳 濃邊記邊組詞府 廚 廈肴 漿 聳指導(dǎo)書寫你認(rèn)為那個(gè)字最難寫，老師和你一起寫強(qiáng)調(diào)寫字格式、要求抄寫詞語三、布置作業(yè)1.聽寫生字詞