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世賽考察工作總結(jié)報告 院領(lǐng)導: 自第45屆世界技能大賽全國選拔賽結(jié)束以來,我院一直沉浸于兩名選手進入國家集訓隊的喜慶氛圍中。記得在去年九月份開學的第一個例會上,我曾經(jīng)講過一段話,提醒大家保持清醒的頭腦,客觀認識到我們的不足,要居安思危,未雨綢繆。其實您我都清楚,咱們兩名選手進入國家隊的含金量到底有多大。尤其本學期啟動世賽考察交流以來,我壓力愈大,越發(fā)感到緊張了。現(xiàn)就我的所感所想報告如下: 一、第46屆世賽是學院實現(xiàn)飛躍發(fā)展的最佳機遇。 世界技能大賽對學院發(fā)展的拉動作用不言而喻,2018年招生爆滿就是最好的例證。兩名選手進入國家隊,兌現(xiàn)了學院對省廳的承諾,這一成績?yōu)殛兾鳡幜斯?,徹底改變了上級領(lǐng)導對我們這所民辦學校的看法。同時,這個矚目的成績也使兄弟院校刮目相看,我院在陜西技工領(lǐng)域的話語權(quán)大大提升。 第46屆世界技能大賽在上海舉辦,國家對此項賽事的重視程度和對職業(yè)教育的支持力度空前,如果我院在第46屆世賽上再進一步,有所作為,學院發(fā)展將由量變轉(zhuǎn)向質(zhì)的飛躍,從此脫穎而出,走向飛速發(fā)展的快車道,迎來更好的平臺和發(fā)展機遇。 思路清晰的校院長們都看到了這一點,發(fā)達省份為了這個機會不惜血本,培養(yǎng)模式不斷更新,選手水平不斷提高,競爭異常激烈。我們須冷靜思考,合理布局,以非常思路果斷出手,方能制勝。 二、對標外省兄弟院校,客觀認識自己的不足。 1.教練團隊。 有所作為的院校教練均為專職,教練團隊專業(yè)化、年輕化,職業(yè)化,無其他事項干擾,一心一意搞世賽。我院無專職教練團隊,所有教練和管理人員均為兼職,且教練年齡過大,看不懂最新技術(shù)標準,不會函數(shù),無法計算關(guān)鍵數(shù)據(jù),不懂CAD,沒有成像感念。包括王主任,這位中國集訓隊的專家,也不懂以上技術(shù),在趙剛10進5的時候,題目是現(xiàn)場抽取的,師徒二人均不懂CAD,也不算尺寸角度,無法放樣,不得不讓趙剛打電話請教袁林。有的項目干脆沒有教練。 2.選手梯隊。 在考察的時候發(fā)現(xiàn),參加世賽的選手已經(jīng)職業(yè)化,有的學校干脆成立了世賽班,學校為參加世賽的選手制定了專門的培養(yǎng)計劃,確保畢業(yè)證、技能證和就業(yè)。解決掉一切后顧之憂。我院選手目前還保持在興趣班的形式,而且興趣班的質(zhì)量也不高,至今沒有挑選出合適的種子選手。 3.竟賽設(shè)備。 我院的競賽設(shè)備僅能滿足砌筑和瓷磚貼面項目。其它項目無從談起。據(jù)考察發(fā)現(xiàn),成績優(yōu)異的學校配有足夠的競賽設(shè)備,畢竟是在圈子里混,可以拿到題庫和樣題,方能反復訓練取得優(yōu)異成績。七拼八湊是不可能在激烈競爭中脫穎而出的。在本次全國中職技能大賽上,我院裝飾技術(shù)和服裝設(shè)計項目就是因為設(shè)備和材料問題吃了大虧。 4.政策支持。 我院的競賽獎勵辦法幾經(jīng)研討,至今沒有出臺。院長雖在會議上反復強調(diào)競賽工作的重要性,但這并沒有引起大家的足夠重視。教務(wù)部門把住老師,老師需要兼顧很多工作,無法專心培養(yǎng)選手,只能利用業(yè)余時間進行培訓,甚至部門安排的拔草、打掃的工作都比培養(yǎng)競賽選手重要,教練經(jīng)常不得不拋下選手前去完成這些雞毛蒜皮的工作。選手如果不正常上課不按時參加考試就無法拿到畢業(yè)證和技能證,于是學生也只能犧牲訓練時間去參加正課或者考試。整個培訓過程松松垮垮,更不要說形成訓練體系了。如此也只能培養(yǎng)出業(yè)余選手。師資匱乏一直是學院發(fā)展的詬病,這與人力部門的不積極作為有很大關(guān)系。 三、采取非常手段,奮起直追。 1.確定目標,形成合力。 全校開會動員,確定目標,制定兩年規(guī)劃,責任到人,分工明確。對于認識不足的要進行批評教育,對不作為的要進行問責。 2.加強宣傳與激勵。 抓緊公布競賽獎勵辦法,大張旗鼓地宣傳我院獎勵政策,鼓勵教師和同學積極參與競賽工作。將取得優(yōu)異成績的選手照片事跡做成光榮榜。在樓、實訓室、宿舍、廣泛張貼,營造良好的輿論氛圍。 3.確定世賽項目。 砌筑、瓷磚貼面和精細木工等傳統(tǒng)項目不能丟,根據(jù)實際情況增加一兩個有把握的項目,尤其是冷門項目。目前看,油漆與裝飾、抹灰與隔墻系統(tǒng)可能性比較大,最后確定要看選手和教練的實際情況,根據(jù)評估結(jié)果最后確定。 4.成立職業(yè)競賽隊伍。 組織優(yōu)秀年輕教師和有潛力的選手成立學院世賽集訓隊,專職抓培訓。對選入校隊的選手實行特殊培養(yǎng)方案,不影響其拿畢業(yè)證和技能證,也不用擔心就業(yè)問題。向世賽要成績。 5.走出去請進來。 只有冠軍教練才能培養(yǎng)出冠軍。如果挖教練,就挖最優(yōu)秀的教練,如果送有潛質(zhì)的選手外出培訓,就把他送到最好的基地。比如,亞振公司培訓的選手只能進入前十,廣輕技師學院培養(yǎng)的選手則可以成為國手,我們就應該想辦法把選手送到廣輕去培訓。如果確定了新項目,沒有教練員的情況下就把選手送到國家集訓基地去培訓。河南新鄉(xiāng)的瓷磚貼面選手選手因跟著于建友大師培訓,獲得全國第三名。 6.廣交朋友,爭取支持。 必須與專家組長、世賽支持單位、供應商等搞好關(guān)系,多拜訪,多交流,爭取更多支持,擠進世賽核心圈子,靠近舞臺中央,取得更多話語權(quán)。廣交朋友,為將來不得已去“挖教練,挖選手”做鋪墊。 7.爭取更多平臺。 事實上,我們申辦第45屆世賽國家集訓基地和技能大師工作室是完全符合硬性指標的。但上級政府不作為,使我們吃了虧?,F(xiàn)在年輕的廳領(lǐng)導上任了,這是機遇。我們一定要積極作為,多多展示,證明實力,動員陪同領(lǐng)導去人社部周旋,力爭批復更多更好的平臺。 8.合理使用省廳撥付的經(jīng)費。 省廳的設(shè)備款
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