《實(shí)心球》說課稿.doc

實(shí)心球說課稿 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)： 本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想根據(jù)“兩端式”教學(xué)的基本理念在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)適合于實(shí)心球教學(xué)的課堂情境在教學(xué)過程中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)注重學(xué)生的個(gè)體差異因材施教引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)真正做到以學(xué)生的發(fā)展為中心促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng) 在教學(xué)過程中努力做到以學(xué)生發(fā)展為中心充分發(fā)揮君朋小組的作用重視學(xué)生主體地位的充分體現(xiàn)和學(xué)生的情感體驗(yàn)以此來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)潛能的充分發(fā)揮進(jìn)一步提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力 二、教學(xué)背景分析： 1.本課時(shí)數(shù)內(nèi)容分析： 實(shí)心球項(xiàng)目為我校高一年級(jí)學(xué)生田徑必修模塊內(nèi)容之一本學(xué)段的實(shí)心球教學(xué)共包括4次課本課為第一次課本次課是在新的課程改革背景下進(jìn)行的一節(jié)田徑必修課教學(xué)教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生高中學(xué)生身心發(fā)展日趨成熟已具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力前拋實(shí)心球是新課標(biāo)要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲動(dòng)作的基礎(chǔ)也是一種自我力量練習(xí)的基本方法在課的練習(xí)安排上必須從易到難循序漸進(jìn)即面向全體又注重個(gè)性發(fā)展注意運(yùn)動(dòng)安全并采用“小組互助”學(xué)習(xí)的組織形式來保證課的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 2.學(xué)生情況分析： 本次課的教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)三班、五班的男生,共40人學(xué)生的組織性、紀(jì)律性強(qiáng)身體素質(zhì)屬中等水平思維活躍、練習(xí)積極主動(dòng)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)能夠積極地配合教師的授課 三、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與方法目標(biāo)： 通過教學(xué)使學(xué)生初步建立投擲實(shí)心球的技術(shù)意識(shí)學(xué)會(huì)雙手前拋實(shí)心球的出手角度和快速甩臂的方法 2.運(yùn)動(dòng)機(jī)能與身體素質(zhì)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力使70左右的學(xué)生初步掌握雙手前拋實(shí)心球的動(dòng)作提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì) 3.心理品質(zhì)和教育目標(biāo)： 通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)使學(xué)生體驗(yàn)成功樂趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn)：蹬地、收腹 2.教學(xué)難點(diǎn)：甩臂 五、教學(xué)手段和主要教學(xué)方法、教學(xué)資源： 1.主要教學(xué)方法：兩段式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、師生互動(dòng)的合作式教學(xué)、生生互動(dòng)的合作式教學(xué)等 2.教學(xué)手段：先分解后完整、循序漸進(jìn)、區(qū)別對(duì)待、個(gè)人展示等教學(xué)手段 3.教學(xué)資源： A.教師資源：授課教師具有扎實(shí)的教學(xué)基本功和理論基礎(chǔ)能夠深刻的理解教材在課堂上能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理地選擇有針對(duì)性的練習(xí)方法課堂教學(xué)效果顯著 B.場(chǎng)地器材資源：本課的教學(xué)器材可以有效地保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行為學(xué)生安全、主動(dòng)地學(xué)習(xí)提供了有力的保障 六、教學(xué)流程示意圖： 七、學(xué)生身心狀態(tài)預(yù)計(jì)： 整堂課的練習(xí)密度約為：35%37%練習(xí)強(qiáng)度中等偏上 八、課堂情感氛圍： 1.激發(fā)興趣；2.積極思維；3.協(xié)作互助；4.守紀(jì)、緊張、奮進(jìn)、活潑 九、安全預(yù)案： 1.見習(xí)同學(xué)建議隨隊(duì)見習(xí)如果身體條件允許應(yīng)做技術(shù)模仿特殊情況可以休息 2.充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)每項(xiàng)技術(shù)練習(xí)前向?qū)W生進(jìn)行安全教育防止出現(xiàn)傷害事故 3.如學(xué)生突感身體不適(頭暈、惡心、腹痛等)應(yīng)及時(shí)安排休息或送醫(yī)務(wù)室檢查 4.如學(xué)生出現(xiàn)意外傷害及時(shí)送醫(yī)院進(jìn)行治療 教學(xué)過程： 一、開始準(zhǔn)備部分：10分鐘 1.課堂常規(guī)：2分鐘 2.準(zhǔn)備活動(dòng)：8分鐘 學(xué)生端(第一端) A.慢跑練習(xí)： B.君朋小組帶操 教師端(第二端) 教師根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的活動(dòng) 二、基本部分：30分鐘 學(xué)生端(第一端) 學(xué)生按照君朋小組的分組根據(jù)自己的理解進(jìn)行實(shí)心球技術(shù)的模仿和練習(xí)58次3分鐘 教師端(第二端) 1.教師根據(jù)學(xué)生的模仿情況進(jìn)行有針對(duì)性的講解和示范使學(xué)生進(jìn)一步理解動(dòng)作技術(shù)的要領(lǐng)1次2分鐘 2.把學(xué)生分成四組每組人數(shù)相等相向站立距離15米第一排學(xué)生以兩臂側(cè)平舉分開練習(xí)時(shí)由體育小組長(zhǎng)指揮統(tǒng)一口令進(jìn)行投擲練習(xí)強(qiáng)調(diào)注意安全教師可以在中間進(jìn)行強(qiáng)調(diào)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作并加以糾正 810次6分鐘 3.學(xué)生根據(jù)君朋小組的分組進(jìn)行小組間的合作學(xué)習(xí)并相互作出評(píng)價(jià) 810次6分鐘 4.教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況找出掌握技術(shù)較好的學(xué)生進(jìn)行示范由學(xué)生集體對(duì)該生的動(dòng)作進(jìn)行討論和講評(píng)教師提出改進(jìn)建議和下一步的練習(xí)計(jì)劃 1次2分鐘 5.學(xué)生根據(jù)教師的建議和自身的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)810次6分鐘 素質(zhì)練習(xí)： 行進(jìn)間單腳交換跳50米2組5分鐘 三、結(jié)束部分：5分鐘 學(xué)生端(第一端) 以君朋小組的形式進(jìn)行身心放松2分鐘 教師端(第二端) 教師根據(jù)學(xué)生的放松情況進(jìn)行更加有針對(duì)性的放松調(diào)整2分鐘 教師總結(jié)本節(jié)課表揚(yáng)表現(xiàn)好的小組1分鐘 宣布下課歸還器材 場(chǎng)地器材： 籃球場(chǎng)、實(shí)心球20個(gè) 本課的特色與創(chuàng)新 1、“兩段式教學(xué)”、君朋小組互助學(xué)習(xí)教師輔導(dǎo)的形式是本課學(xué)習(xí)的主要組織形式學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的探究式學(xué)