“以成長(zhǎng)詮釋親情，感恩母親”活動(dòng)策劃書VIP

“ 以成長(zhǎng)詮釋親情，感恩母親 ” 活動(dòng)策劃書 一、活動(dòng)背景 親人 情感 生活 樸實(shí) 二十一世紀(jì)的生活很精彩，大學(xué)的生活很充實(shí)，科技的發(fā)展同化了我們的生活，微博、微信和電腦、手機(jī)的角色在我們的生活越來(lái)越重要。我們?cè)诖髮W(xué)里感嘆生活的神秘，憧憬著未來(lái)的前程，體會(huì)著愛情的美好，可是我們遺忘了我們的家、我們的至親。呼喚潛藏在內(nèi)心的情愫，撥動(dòng)流動(dòng)的血脈，我們倡導(dǎo) “ 以成長(zhǎng)詮釋親情，感恩母親 ” 二、活動(dòng)主題： “ 以成長(zhǎng)詮釋親情 ” 三、活動(dòng)目的 1、倡導(dǎo)大家在忙碌的生活中不忘思念家里的親人 2、現(xiàn)代的 科技不應(yīng)該同化大學(xué)生的生活 3、大學(xué)生的生活要有責(zé)任感，要始終記得背后有含辛茹苦的親人 4、都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，提醒大家不忘感性的生活 5、更鼓勵(lì)生活中受挫的同學(xué)們，無(wú)論發(fā)生多么痛苦的事情，我們還有家，還有親人，他們是我們一輩子的港灣 四、活動(dòng)內(nèi)容 1、征文（ XX 字左右） 2、講故事 .朗誦 .表演 .唱歌（四選二，必須圍繞活動(dòng)主題） 五、活動(dòng)方式 1、征文以每班推薦二名優(yōu)秀作品參與本次活動(dòng) 2、活動(dòng)分為兩環(huán)節(jié)，征文和講故事 .朗誦 .表演 .唱歌，內(nèi)容不可重復(fù) 3、要求兩環(huán)節(jié)內(nèi)容均 為反映親情 .感恩母親為主題 4、征文要以第一人稱講述，感情要真實(shí) 5、評(píng)選出 “ 最佳文采獎(jiǎng) ” （ 3） “ 最佳感人獎(jiǎng) ” （ 3） “ 一等獎(jiǎng) ” （ 1） “ 二等獎(jiǎng) ” （ 2） “ 三等獎(jiǎng) ” （ 3） 六、活動(dòng)意義 讓越來(lái)越理性化的校園里添加一些感性的色彩，呼喚幾乎被大家遺忘的真情和感動(dòng)，體味 “ 樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待 ” 的深刻韻味，促進(jìn)大家努力學(xué)習(xí)。 七、主辦單位：天籟影視藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 策劃承辦單位：天籟影視藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)督察部 協(xié)助單位：秘書處、生活紀(jì)檢部、宣傳部 八、活動(dòng)時(shí)間 2014 年 4 月 22 號(hào)（征稿時(shí)間） 2014 年 4 月 24 號(hào)（預(yù)選賽） 2014 年 5 月 4 號(hào)晚（彩排） 2014 年 5 月 8 號(hào)（決賽 母親節(jié)之前） 九、活動(dòng)地點(diǎn)：舊音樂演奏廳 十、活動(dòng)獎(jiǎng)品 獎(jiǎng)品待定再考慮中 十一、活動(dòng)流程： a、介紹來(lái)賓 b、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭 c、宣布此次比賽的規(guī)則，要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) d、演講比賽開始 e、每?jī)擅x手演講完報(bào)一次選手得分 f. 計(jì)算各選手得分，征求評(píng)委意見，選出優(yōu)勝者 g. 當(dāng)場(chǎng)公布決賽結(jié)果，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品 h. 領(lǐng)導(dǎo)講話 l. 比賽結(jié)束 任務(wù)分配：宣傳部做展板（二份）和海報(bào)（六張） 生活紀(jì)檢部維持秩序還有送請(qǐng)柬 秘書處登記分?jǐn)?shù)并做統(tǒng)計(jì) 組織部在門口迎接嘉賓和簽字留念還有送請(qǐng)柬 橫幅： -張?bào)K 筆、本子、便簽紙、請(qǐng)柬、氣球、電池： -陳松 馬文龍 征文收集： 報(bào)名 -