2019年三年級上冊解決問題導學案教學設計.docVIP

2019年三年級上冊解決問題導學案教學設計學科: 數(shù)學 班級: 三（7） 授課人: 湯小華 時間：xx 年 11 月 日課題解決問題。教材第86頁例5課型：新授課教學目標1、使學生在學習活動中獲得成功的經(jīng)驗，激發(fā)學生的求知欲，讓學生在民主、和諧、活躍的課堂氣氛中學習。2、掌握拼周長最短圖形的技巧。重點難點教學重點：掌握拼周長最短圖形的技巧。教學難點：掌握拼周長最短圖形的技巧課前準備課件、長方形紙片、正方形紙片課時三學小組目標教學法流程三學小組目標教學法流程預學情境導入 用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？ 問題：誰能完整地說一說這道題的意思？目標任務1、使學生在學習活動中獲得成功的經(jīng)驗，激發(fā)學生的求知欲，讓學生在民主、和諧、活躍的課堂氣氛中學習。2、掌握拼周長最短圖形的技巧。X k B 1 . c o m互學合作探究獨立嘗試，初步體會1. 要想用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形，使拼成的圖形周長最短，你有什么辦法嗎？2. 請你自己動手試著畫一畫。 你們還能用這些紙片拼成什么圖形？能計算它們的周長嗎？小組合作，比賽一下，看哪個小組拼得多，算得準。教師巡視，參與小組合作交流，并及時給予點撥。學生嘗試解決。交流點撥匯報交流 1. 解決這個問題，大家可以怎樣想呢？我們一起來回顧剛才同學們的好辦法。 2. 看了同學們的好辦法，你能說一說我們怎樣做就能正確找到所要拼的圖形嗎？評學練測反饋1、 把12盒右面這樣的保鮮膜捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶？1. 讀一讀，說一說你都知道了什么。2. 想一想，怎樣能找到正確的節(jié)省膠帶的方法？自己試一試3. 怎樣捆最節(jié)省膠帶？說一說你是怎么想的X k B 1 . c o m評價拓展第87頁練習十九，第48題。板書設計第五課時 解決問題 1、（16+1）2=34（分米） 2、44=16（分米） 3、（8+2）2=20（分米） 第二種方法拼出的圖形周長最短。教學反思參考資料附送：2019年三年級上冊解決問題練習題小學三年級新課標人教版1、用一根長2米的木料，鋸成同樣長的四根，用來做凳腿，這個凳了的高大約是多少？2、帶小明坐長途汽車去看奶奶，途中要走308千米。他們早上8時出發(fā)，汽車平均每小時行80千米，中午12時能到達嗎？3、京廣中心大廈是北京市目前最高的摩天大樓，高是209米。它比中央電視塔約矮196米。中央電視塔有多高？X K b1.C om4、副食店運來410千克雞蛋，上午賣出152千克，下午賣出174千克，還剩多少千克？5、船上原有205人?，F(xiàn)有79人下船，有128人上船。再開船時船上有多少人？6、小明家、小紅家和學校在同一條路上。小紅家到學校有312米，小明家在學校只有155米，小明家到小紅家有多遠？（小提示：他們家和學校的位置可能有幾種情況？）7、用900個雞蛋孵小雞，上午孵出了337只小雞，下午比上午多孵出118只。（1） 下午孵出了多少只小雞？（2）