2005年蘇州初中畢業(yè)暨升學考試 語文試卷

2005 年蘇州初中畢業(yè)暨升學考試 本試卷共 25 題，滿分 120 分，考試用時 150 分鐘。 第一部分（ 24 分） 1. 根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（ 4 分） _（ m）生 _（ tio）望 點 _（ zhu） _（ zhng）愛 2. 下邊的詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（ 4 分） 浮光略影 狼狽不堪 明眸善睞 揠苗助長 慷慨成詞 開天辟地 微不足道 旁若無人 物竟天擇 錯綜復(fù)雜 叱咤風云 煙銷云散 錯別字： _ 改正： _ 3. 默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。（ 10 分） 蒹葭蒼蒼， _。所謂伊人， _。（詩經(jīng)蒹葭） _，直掛云帆濟滄海。（ _行路難） 感時花濺淚， _。（杜甫 _） _，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北） 濁酒一杯家萬里， _。（范仲淹漁家傲） 無可奈何花落去， _（晏殊浣溪沙） 子曰：“ _， _。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！保?八則） _， _，此先漢所以興隆也（諸葛亮出師表） 4. 古詩詞是可以活用的，成功一文中引用的王國維的“境界說”，就是一個著名例子。 王靜安在人間詞話中說：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng) 過三種之境界：”昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋??！币聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋??！北娎飳にО俣?。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！贝说谌骋??！?下面的詩句也可理解為求學和治學的一種境界，請細細體會，用一句話說說你對這種境界的理解。（ 2 分） 此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。（李清照一剪梅） 答： _。 5. 宇宙里有些什么一文中有兩處修改很精彩。下邊的句子有的是修改前的，有的是修改后的，選擇你 認為是修改后的句子填入原文的橫線上（只寫序號），然后說說為什么要這么改。（ 4 分） 得走幾萬年， _！盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個地球（只有極少數(shù)比地球?。墒窃谶|闊的宇宙空間里， _，也許還要小。 A. 好遼闊的宇宙海洋啊 B. 多么遼闊的宇宙空間啊 C. 這些恒星只不過像大海里的砂礫 D. 這些恒星不過像大海里的水滴 答： _。 第二部分（ 41 分） 閱讀與朱元思書中的一段文字， 完成 6�；10 題。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 6. 哪兩組句子中加點的詞意思相同？（ 4 分） A. B. C. D. E. 答： _和 _ 7. “鳶飛戾天者”與“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人？（ 2 分） 答： _ 8. 用現(xiàn)代漢語翻譯“爭高直指，千百成峰”。（ 2 分） 譯文： _ 9. “游魚細石，直視無礙”一句寫出了江水的清澄寧靜，小石潭記也有通過“游魚”描寫潭水清澈見底的句子，請默寫出其中的一句。（ 2 分） 答： _ 10. 作者抒寫了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異的景色以后“望峰息心”、“窺谷忘反”的感受，范仲淹在岳陽樓記一文中也寫了遷客騷人登上岳陽樓之后的種種“覽物之情”，他們寫這些感受的目的有什么不同？（ 2 分） 答： _ 閱讀卜算子 詠梅這一首詞，完成 11�；13 題。 風雨送春歸， 俏也不爭春， 飛雪迎春到。 只把春來報。 已是懸崖百丈冰， 待到山花爛漫時， 猶有花枝俏。 她在叢中笑。 11. 作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天？下邊的分析哪一項不正確？（ 2 分） A. 寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發(fā)展變化。 B. 預(yù)示“春天”就要到來，表現(xiàn)出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。 C. 通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。 D. 以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。 答： _ 12. 詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認為這樣寫有什么表達效果？請舉例說明。（ 2 分） 答： _ 13. 同樣是寫梅花，毛澤東的卜算子 詠梅和陸游的卜算子 詠梅有著明顯的不同，“專題荷”中寫荷的詩文也是多資多彩的。請你舉例說說 為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。（ 2 分） 答： _ 閱讀最后一課中的幾段文字，完成 14�；15 題。 忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲 �；�；他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 “我的朋友們啊，”他說，“我 �；�；我 �；�；” 但是他哽住了，他說不下去了。 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字： “法蘭西萬歲！” 然后他呆在那兒，頭靠 著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了， �；�；你們走吧?！?14. 下邊的句子是描寫人物肖像的，都寫到了人物的身材和臉色。這些描寫對刻畫人物有什么作用？請結(jié)合原文作簡要分析。（ 3 分） 韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。（孔乙已） 他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋（故鄉(xiāng)） 答： _ _ 15. 文中有一個細節(jié)：韓麥爾先生使出全身的力量，用法文寫了“法蘭西萬歲！”這兩個大字。請結(jié)合下邊的一段文字，說說這一細節(jié)的表達作用。（ 2 分） 他說，法國語言是世界上最美的語言 �；�；最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙 。 答： _ _ _ 閱讀下邊的短文，完成 16�；18 題。 中秋節(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷八月十五晚上，一家人團聚在一起，賞明月，吃月餅，吟誦著“ 月到中秋分外明”的詩篇。 從科學上來看，中秋月比其他的望月更亮是沒有根據(jù)的。望月的時候，對地球而言，太陽和月亮位于正相反的方向。夏天，太陽從東北方升起，在西北方落下；望月則從東南方升起，在西南方落下。冬天，情況正好相反。因此，夏天日光多、月光少，冬天日光少、月光多。中秋夜月光比夏天多，這就是說，從月出到月沒的時間間隔比夏季每月的望日要長，半夜時月亮也要高些。這可能是使人感覺中秋“月色倍明”的一個原因。 一個朔望月平均包含 29 天 12 小時 44 分。朔是農(nóng)歷的每月初一，朔之后再經(jīng)過 14 天18 小時 22 分鐘才是望，因此 望月常不是在十五晚上而是在十六晚上。由于朔望月的長度可以與平均值相差到 6 小時，因此望月也可能延到十七晚上才發(fā)生。這樣看來，中秋節(jié)晚上看到的月亮常不是滿月，也就說不上比其他月份的滿月更圓了。當然也有“望”恰好發(fā)生于中秋夜的年份。 16. 第二段中說“冬天，情況正好相反”，請你根據(jù)文章提供的信息，說說冬天的情況是怎樣的。（ 2 分） 答： _ 17. 聯(lián)系全文看，“望”恰好發(fā)生于中秋夜的年份”時，該 年的中秋節(jié)是不是月亮最圓的時候？為什么？（ 2 分） 答： _ 18. 中秋節(jié)，人們往往因“月圓而人不圓”，就會產(chǎn)生“每逢佳節(jié)倍思親”的感覺。下邊的詩句都是寫月亮的，哪一句表達了這種情感？（ 2 分） A. 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱無題） B. 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（王建十五夜望月） C. 只今唯有西江月，曾照吳王宮里人。（李白蘇臺覽古） D. 月落烏啼霜滿天，江 楓漁火對愁眠。（張繼楓橋夜泊） 答： _ 閱讀下邊一篇文章，完成 19�；24 題。 蘇州人往往被女性化，什么優(yōu)美、柔和、文靜、高雅；姑娘們則被譽為小家碧玉、大家閨秀，還有那夠不上“碧玉”的也被呼之為“阿姐”。 蘇州人之所以 被女性化，我認為其誘因是語言，是那要命的吳儂軟語。吳儂軟語出自文靜、高雅的女士之口，確實是優(yōu)美柔和，婉轉(zhuǎn)動聽?？墒?，吳儂軟語由男人來講就有點“娘娘腔”了。那一年我碰到老作家張?zhí)煲?，他年輕時在蘇州鬧過革命，也在蘇州坐過監(jiān)牢。他和我開玩笑，說蘇州人游行示威的時候，喊幾句口號都不得力，軟綿綿地，說著，他還模仿蘇州人喊了兩聲。 蘇州人被女性化，除掉語言之外，那心態(tài)、習性和生活的方式中，都顯露出一種女性的細致、溫和、柔韌的特點，此種特點是地區(qū)的經(jīng)濟和文化形成的。吳文化是水文化，是稻米文化。水是柔和的，稻米是高產(chǎn)的，在 溫和的氣候條件下，那肥沃的土地上一年四季都有產(chǎn)出，高產(chǎn)和精耕相連，要想多收獲，就要精心地把各種勞務(wù)作仔細的安排。一年四季有收獲，就等于一年四季不停息，那勞動是持續(xù)不斷的，是有韌性的。這就養(yǎng)成了蘇州人的耐心、細致，有頭有尾。蘇州人細致而有耐性的特性，用不著調(diào)查了解，只要看一下蘇州的刺繡、絲綢，游覽過蘇州的園林后便可得出結(jié)論，如果沒有那些心靈手巧、耐心細致的蘇州人，就不可能有如此精美的繡品和精致的園林。一個城市的生活環(huán)境，是傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，是人們習性的綜合反映。 蘇州人被女性化，這也沒有什么貶意，喊口號雖然缺少 點力度，卻也沒有什么害處。相反，在當今電子化生產(chǎn)的條件下，蘇州人的精細、靈巧、有耐性，卻成了不可多得的優(yōu)點，成了外商投資在人力資源上的一種考慮。我不敢說蘇州所以能吸收這么多的外資都是因為蘇州人的精細，卻聽說過有一宗很大的國外投資，在選擇投資地點時到處考察，難作決策，可在參觀了蘇州刺繡研究所后，立刻拿定主意：蘇州人如此靈巧心細，能繡出如此精美的繡品，還有什么高科技的產(chǎn)品不能生產(chǎn)，還有什么精密的機械不能操作呢！現(xiàn)代化的生產(chǎn)已經(jīng)不是掄大錘的時代了，各種產(chǎn)業(yè)都要靠精心策劃，精心管理，這一些正是蘇州人的拿手。 蘇州人 的那種女性化的特點，也不是完美無缺，它有一個很大的缺點，這缺點說起來還和蘇州的園林有點關(guān)系。 蘇州園林作為一種文化現(xiàn)象來看，是一種“退隱文化”的體現(xiàn)。園林的主人們所以要造園林，那是因為厭倦政治，官場失意，或是躲避戰(zhàn)亂，或是受魏晉之風的影響，想做隱士。隱于市卻又要無車馬之喧，而有山川林木之野趣。怎么辦，造園林。在深巷之中，高墻之內(nèi)，營造出一片優(yōu)美閑適而與世相隔的境地。 因退隱、退養(yǎng)而在蘇州造園的人越來越多，他們有錢，更主要的是有文化。他們退隱在蘇州以后也不是無所事事，而是廣結(jié)名流，著書立說，吟詩作畫，那“退隱 文化”便主導(dǎo)著當時的文化潮流，影響著人們的價值取向，代代相傳，使得蘇州人在文化心態(tài)上具有一定的封閉性，容易滿足于已有的一方天地，缺少一種開拓與冒險的精神，善于“引進來”，而不善于“走出去”。 要說一個地區(qū)人們的習性，只能是一種大體的印象，并非是絕對的。蘇州人也有性情剛烈的，也有勇猛頑強的，也有隨著鄭和的船隊而走遍世界的；特別是在今天，蘇州經(jīng)濟繁榮，交通發(fā)達，海內(nèi)外人士紛至沓來，他們到蘇州來不是退隱，而是要在這一片有優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的土地上大展宏圖，謀求發(fā)展。傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化心態(tài)正在相互影響，地區(qū)的風貌，人們的價 值取向也在逐步演變。 （陸文夫被女性化的蘇州人，因原文篇幅較長，有刪節(jié)） 19. 聯(lián)系全文看，“被女性化的蘇州人”有什么特點？這種特點是怎樣形成的？（ 2分） 答： _ 20. 為什么說“一個城市的生活環(huán)境，是傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，是人們習性的綜合反映”？下邊的理解哪一項不恰當？（ 2 分） A. 人們的心態(tài)、習性和生活的方式影響了他們的價值取向，在長期的生活、生產(chǎn)過程中人們又將它們物化為城市的生活環(huán)境 。 B. 人們?nèi)诤献约旱男膽B(tài)、習性和生活的方式，在一定的文化潮流的影響下，創(chuàng)造出與之相適應(yīng)的生活環(huán)境，這是一個漸進的過程。 C. 以市井文化、隱逸文化的綜合為基礎(chǔ)而形成的價值取向決定了蘇州的經(jīng)濟和文化的發(fā)展，蘇州精美的繡品和精致的園林就是其產(chǎn)物。 D. 文化具有相當?shù)姆€(wěn)定性和凝聚力，文化傳統(tǒng)一旦形成，必然會持久地影響人們的心態(tài)、習性和生活方式，乃至人們的生活環(huán)境。 答： _ 21. 有人認為桃花源記也體現(xiàn)了一種“退隱文化 ”，你同意這種觀點嗎？請結(jié)合上文的有關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?2 分） 答： _ 22. 聯(lián)系上文想一想，蘇州園林一文中說蘇州園林講究“自然之趣”，這體現(xiàn)了園主人一種怎樣的文化追求？請作簡要分析。（ 2 分） 答： _ 23. 下邊對這篇文章的分析，哪一項不正確？（ 2 分） A. 作者對蘇州人的“女性化”特點持肯定的態(tài)度，在他看來，蘇州人的文化心態(tài)的深層源泉 是一種退隱文化。 B. 吳文化是水文化，是稻米文化，水是柔和的，稻米是高產(chǎn)的，祖祖輩輩的蘇州人在這里生活勞作，形成了其獨特的性格。 C. 作者從蘇州人的特點這一角度切入，站在蘇州的歷史傳統(tǒng)與今日發(fā)展的高度娓娓道來，文章具有豐富的文化內(nèi)涵。 D. 文章的語言柔和雋永，構(gòu)思精巧別致，情感豐富細膩，在一定程度上體現(xiàn)了蘇州人“細致、溫和、柔韌”的特點。 答： _ 24. 作者認為，現(xiàn)代蘇州“傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化心態(tài)正在相互影響，地區(qū)的風貌，人們的價值取向也在逐步演 變”。請你結(jié)合上下文并參考相關(guān)鏈接，具體說說這些演變和發(fā)展的趨勢是怎樣的。（ 2 分） 相關(guān)鏈接： 蘇州的刺繡，沉靜的創(chuàng)造。蘇州的菜肴，明亮的喜悅。蘇州的歌曲，不設(shè)防的溫柔。蘇州的園林，恬美的詩情。蘇州的街道，寧靜的幻夢。而蘇州的企業(yè)和企業(yè)家，溫雅的外表下包含著洋溢的聰明生氣。（王蒙蘇州賦） 蘇州，不是一個歷史符號，不是某些古風古俗的摹寫、復(fù)印，它的現(xiàn)實生活，它的生命力，表現(xiàn)在它的動感，它的創(chuàng)造活力。（艾煊語，轉(zhuǎn)引自蘇州人） 答： _ 第三部分（ 55 分） 25. 作文。（ 55 分） 有人說，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永遠也組合不到一起。 請你根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于500 字的文章（除詩歌外體裁不限，文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、所在學校。） 2005 年蘇州市初中畢業(yè)暨升學考試 語文試題參考答案 第一部分（ 24 分） 1. 陌 眺 綴 鐘 2. 錯別 字：略 成 竟 銷 改正：掠 陳 競 消 3. 白露為霜 在水一方 長風破浪會有時 李白 恨別鳥驚心 春望 何當共剪西窗燭 燕然未勒歸無計 似曾相識燕歸來 不憤不啟 不悱不發(fā) 親賢臣 遠小人 4. 這是一道開放性試題，圍繞著“持之以恒、頑強不息、全身心投入”這些方面寫都可以。如果有另外的想法，言之成理也可以。 5. B D“海洋”改為“宇宙空間”，使說明更科學，因為“海洋”僅僅是地球上的一部分，用來比喻無窮無盡的宇宙不恰當，且與后文的“宇宙空間”不相一致?！吧暗[”改為“水滴”，能夠與“大?！?相照應(yīng)，表達更嚴密。 第二部分（ 41 分） 6. AE（ A 像 B 耐寒 /使寒 C 憑借 /背著 D 返 /反，反而 E 遮蔽） 7. “鳶飛戾天者”與“經(jīng)綸世務(wù)者”指追逐名利的人和熱衷于官場的人。 8. （群山）競爭著高聳，筆直地向上，形成無數(shù)個山峰。 9. “潭中魚可百許頭，皆若空游無所依?！被颉叭展庀聫?，影布石上?！?10. 作者所寫的“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”的感受，是一種設(shè)想，以此烘托出山水景物的魅力，表現(xiàn)出作者對大自然的熱愛。范仲淹以遷客騷人或悲或喜的“覽物之情”，表在自己“不以物喜，不以己悲”的闊大胸 懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想境界。 11. D（“線索”與“反襯”的說法均錯誤） 12. 這是一道開放性試題，舉例恰當，分析具體即可。例如“待到山花爛漫時，她在叢中笑”這一句運用了擬人的修辭方法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩人積極樂觀的精神。 13. 這些詩文視角不同、立意不同，作者的經(jīng)歷不同、情感不同、反映的價值觀不同，作品也就不相同。如，同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂觀的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，“待到山花爛漫時，她在叢中笑 ”，表現(xiàn)了詩人樂觀豪邁之情；陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的，抒發(fā)的是孤傲清高之情。同是寫荷，愛蓮說借蓮言志，贊美堅貞剛正的氣節(jié)和潔身自好的生活態(tài)度；芙蕖則強調(diào)蓮的實用價值：可鼻、