2008年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷 語文試卷

2008 年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷 語 文 （滿分 120，時間 120 分鐘） 第卷 注：該試卷是我千辛萬苦整理出來的，實在不容易，希望給你的學(xué)習(xí)或工作帶來方便。 一、課內(nèi)文章閱讀（本大題共 12 小題， 4、 8、 12 小題，每小題 3 分；其余每小題 2 分。共27 分） 閱讀 看云識天氣 片段，回答 14 題 當(dāng)那連綿的雨雪要來臨的時候，卷云聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進，天氣就要轉(zhuǎn)陰。接著，云越來越低，越來越厚，隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦 瓏不清。這時的卷層云得改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云，往往在幾個鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種新的云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就開始下降。 1 下面詞語中得“薄”，與選文中“ 一層薄云”中得“薄”讀音相同的一項是 A. 薄板 B. 淡薄 C. 薄弱 D. 薄暮 2.選文中有一個錯別字，這個錯別字所在的一項是 A.當(dāng)那連綿的雨雪將要來臨的時候 B.仿佛蒙上了白色的綢幕 C.就像隔了一層 毛玻璃，朦瓏不清 D.雨雪也就降臨了 3.選 文中寫云層由“ 卷層云”到“高層云”再到“雨層云”，其變化的特點是 A.越來越低，越來越薄 B.越來越高，越來越厚 C.越來越低，越來越厚 D.越來越高，越來越薄 4.對下面句中加點的“往往”一詞表達作用的理解，正確的一項是 A.強調(diào)一定要下雨或下雨。 B.意在說明大多數(shù)情況下會下雨或下雪 C.意在說明以往是一定會下雨或下雪的。 D.強調(diào)在很短的時間內(nèi)就會下雨或下雪。 閱讀敬畏自然片段，回答 58 題。 人類的智慧與大自然的智慧相比實在是 相形見絀 。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是 高 深莫測 的星空，還是 不值一提 的灰塵，都是大自然 精巧絕倫 的藝術(shù)品，展示出大自然 深邃、高超 的智慧。大自然用 “死 ”的物質(zhì)創(chuàng)造出了這樣豐富多采的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞，這么多的細胞不僅能夠 相互協(xié)調(diào) ，而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工，每個細胞都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中，人體細胞盡管替換許多次，但這種秩序并不會改變。最 不可思議 的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它 使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解、想象。大自然也很 “懂得 ”美學(xué)原則，在創(chuàng)造每個事物以及我們身體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這樣的一個人來，讓一萬億個細胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所 不能勝任 的。 5.選文中直接表達了對大自然褒揚的一組詞語是 A.相形見絀 高深莫測 B.精巧絕倫 深邃高超 C.不值一提 相互協(xié)調(diào) D不可思議 不能勝任 6選文中的第二話，連續(xù)用了“無論是，還是”這 樣的句式，要強調(diào)的是 A.大自然豐富多彩 B.大自然中的物質(zhì)差別極大 C.生命有美丑之分，物質(zhì)有大小之別 D.一切都展示出大自然深邃、高超的智慧。 7.選文要表達的意思是 A.人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。 B.人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)。 C.世界上的一切都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。 D.大自然很懂得美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律。 8.選文在論證的時候，用了對比的方法，構(gòu)成對比的雙方是 A.蒼蠅蚊子鮮花綠草 B.“死”的物質(zhì)和豐富多彩的生命 C人體細胞和人的大 腦 D人類的智慧和大自然的智慧 閱讀鄒忌諷齊王納諫片段，回答 912 題。 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 9下面對選文中加點詞語解釋，不正確的一項是 A.臣之妻 私 臣 私：偏愛 B 群臣吏民能面 刺 寡人之過者 刺：指責(zé) C 聞 寡人之耳者 聞：使聽到 D 時時而 間 進 間：間接 10.下面句子中的“于”字解釋為“在”的一項是 A. 皆以美于徐公 B. 四境之內(nèi)莫不有求于王 C. 能謗譏于市朝 D. 皆朝于齊 11.下面這個句子朗讀時停頓正確的一項是 A.今齊地方 /千里，百二十城 B.今齊地 /方千里，百二十城 C.今齊 /地方 /千里，百二十城 D.今 /齊地方 /千里 ，百二十城 12.下面對選文的分析 不正確 的一項是 A.第一節(jié)文字寫鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除弊納諫。 B.第二節(jié)文字寫齊王納諫的態(tài)度和措施，以及納諫后取得的巨大成效。 C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齊王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。 D.鄒忌敢于直言進諫，這是齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的根本原因。 第卷（非選擇題 共 43 分） 二、古詩文默寫和詩歌鑒賞 （本大題共 4 小題，共 12 分） 13.在下面橫線上，填寫詩文上下句。（ 5 分） 采菊東籬下， 。 （陶淵明飲酒 （其五） ？留取丹心照汗青。（文天祥過零丁洋） 感時花濺淚， 。（杜甫春望） 忽如一夜春風(fēng)來， 。 （岑參白雪歌送武判官歸京） 生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼， 。 （孟子魚我所欲也） 14.根據(jù)提示，在下面橫線上填寫詩詞語句。 （ 3 分） “飲酒”常見于古代詩詞，無論是蘇軾的“ 。鬢微霜，又何妨”，還是范仲淹的“ ，燕然未勒歸無計”，抑或是辛棄疾的“ ，夢回吹角連營”，詩人都借助“酒”抒發(fā)了自己豐富的內(nèi)心情感。 閱讀 戴望舒 我用殘損的手掌 節(jié)選，回答 1516 題。 （ 4 分） 我把全部的力量運在手掌 / 貼在上面，寄與愛和一切希望， / 因為只有 那里 是太陽，是春， / 將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生， / 因為只有那里我們不像牲口一樣活， / 螻蟻一樣死那里，永恒的中國！ 15.詩中的“那里”具體指的是哪里？（ 2 分） 16.詩中把“那里”比作“太陽”和“春”，說明“那里”具有 怎樣的特點？ 三、課外文言文閱讀 （本大題共 3 小題，共 6 分） 閱讀 曾鞏 墨池記 節(jié)選，回答 1719 題。 臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長，曰王羲之之墨池者，荀伯子臨川記云也。羲之嘗慕張芝，臨池學(xué)書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？ 方羲之之不可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間；豈其徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。 然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼耶 ？則學(xué)固豈可以少哉， 注釋：隱然：隱約之狀。 洼然： 低深之狀。 荀伯子：南北朝時宋朝人，曾任臨川內(nèi)使。 張芝：東漢人，善草書，人稱“草圣”。 豈耶：表揣測語氣。 17.解釋文中加點詞語的含義。 （ 2 分） 豈 信然 邪 信然： 羲之之書晚乃 善 善： 18.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （ 2 分） 然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼耶 ？ 19.從文中來看，王羲之能夠成為“一代書圣”的重要原因是什么？ （ 2 分） 四、課外現(xiàn)代文閱讀 （本大題共 5 小題，共 15 分） 閱讀陸文夫腳步聲節(jié)選，回答 20 24 題。（ 15 分） 腳步聲 （節(jié)選） 陸文夫 我走過湖畔山林間的小路，山林中和小路上只有我；林鳥尚未歸巢，松濤也因無風(fēng)而暫時息怒突然間聽到自己的身后有腳步聲，這聲音不緊不慢，亦步亦趨，緊緊地跟隨著我。我暗自吃驚，害怕在荒 無人煙的叢林間碰上了剪徑?；剡^頭來一看：什么也沒有，那聲音來自于自己的腳步。 照理不應(yīng)該被自己的腳步聲嚇住，因為在少年時我就在黑暗無人的曠野間聽到過此種腳步。那時我住在江邊的一個水陸碼頭上，那里沒有學(xué)校，只有二里路外的村莊上有一位塾師在那里授館，我只能去那里讀書。那位塾師要求學(xué)生們苦讀，即使不頭懸梁，錐刺股，卻也要“聞雞起舞”，所謂聞雞起舞就是在雞鳴時分趕到學(xué)塾里去讀早書。農(nóng)村里沒有鐘，全靠雞報時?！靶垭u一唱天下白”，那是詩句，實際上雞叫頭遍時只是曙色萌動，到天下大白還有一段黎明前的黑暗。我在這黑暗中向 兩華里之外的學(xué)塾走去，周圍寂靜無聲，卻聽到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰尾隨著我，回頭看時卻又什么也沒有。那時以為是鬼，嚇得向前飛奔，無論你奔得多快，那聲音總是緊緊相隨，你快它也快，你停它也停。奔到學(xué)塾里上氣不接下氣地告訴塾師，塾師睡在床上教導(dǎo)我說： “你不要怕鬼，鬼不傷害讀書人。你倒是要當(dāng)心人，壞人會來剝你的衣裳，搶你的錢 ?！?老師的教導(dǎo)我終身不忘，多少年來我在黑暗的曠野中行走時從來不怕鬼，只怕人，怕人在暗地里給你一拳，或者是背后捅你一刀。不過，這種擔(dān)心近年來也淡忘了，因為近年來我很少在黑暗的曠野中行走，也很少聽到自己的腳步聲。 是的，我聽不到自己的腳步聲已有多年了，多年來在繁華的城市里可以聽到各種各樣奇妙的聲響：有慷慨陳詞，有嘁嘁私語，有無病的呻吟，也有無聲的哭泣；有舞廳里重低音的轟鳴，也有警車呼嘯著穿城而過喧囂，轟鳴，什么聲音都有，誰還能聽到自己的腳步聲 ? 要想聽到自己的腳步聲，好像必須是在寂寞的時候，在孤苦的時候，在 泥濘中跋涉或是穿過荒郊與空林的時候，這時候你才能清晰地聽到自己的腳步聲：那么沉重，那么遲疑，那么拖沓而又疲憊；躑躅不前時你空有嘆息，無故狂奔后又不停地喘息。 那種腳步聲能夠清楚地告訴你，你在何處，你是從哪里來，又欲走向何處 。 （摘自北京文學(xué) 2001 年第 10 期） 注釋：剪徑：舊時指攔路搶劫。 塾師：指舊時的私塾先生。 20、文中使用典故和引用詩句，請根據(jù)提示填空。 （ 2 分） “聞雞起舞”典出晉書，說的是祖逖早起舞劍的故事。后來演變?yōu)槌烧Z，其含義是 “雄雞一唱天下白”最早唐代詩人李賀的致酒行，原為“我有迷魂招不得，雄雞一唱天下白”；后來毛澤東在浣溪沙。和柳亞子先生中化為“ ，萬方樂奏有于闐，詩人興會更無前”。 21、請用簡潔的語言概括文中第三節(jié)畫橫線句子的含義。（ 10 字以內(nèi)） （ 3 分） 22、文中寫了作者少 年時和現(xiàn)在兩次被自己的腳步聲驚嚇。根據(jù)下面提示，具體分析這兩次的“怕”有何不同。 （ 3 分） “怕” 的對象不同： “怕” 的程度不同： “怕” 的感悟不同： 23、文中第一節(jié)文字寫湖畔山林的寂靜，第五節(jié)文字側(cè)寫城 市的“喧囂”“轟鳴”，這是怎樣的寫法？這樣來寫有何用意？ （ 3 分） 寫法是 ；用意是： 24、文末畫波浪線句中的“你”指的是誰？其中“從哪里來”說的是過去，“在何處”說的是現(xiàn)在，“走向何處”則指向未來，將這三點貫連起來，你認為作者的所謂“走”路，指的是什么？ （ 4 分） “你”指的是 “走”路，指的是 五、綜合性學(xué)習(xí)和名著閱讀 （本大題共 3 小題，共 10 分） 綜合性學(xué)習(xí) 黃土高原是黃河的臂彎，我們祖先很早就在這里繁衍生息。黃土高原和黃河息息相關(guān)，和中華文明的發(fā)展息息相關(guān)。某校同學(xué)要開展一項關(guān)于黃土高原和黃河關(guān)系的專題研究。下面是他們搜集來的一些資料，請你研讀后，回答 25 26 題。 （ 6 分） 西漢時期，天下大治，中國人口激增至 6000 萬。向西北開拓移 民成為解決人口膨脹壓力的主要手段，僅漢武帝時期，就向西北邊塞遷 徙了 70 余萬人口。西漢將匈奴趕到遙遠的漠北，將大片林牧區(qū)變成了 農(nóng)耕區(qū)。西漢在河套開發(fā)的引黃灌溉工程，是以寧夏內(nèi)蒙的賀蘭山森林 和陜北森林的大破壞為代價的。 明朝重得西北，重視屯田，以便以屯養(yǎng)軍，以軍隸民。當(dāng)時 屯 田普天下 ， 而西北為最 。明初駐屯雁門、偏關(guān)長城附近時，那 里因山勢峭壁拔，林木茂盛， 人鮮徑行，騎不能入 。到了明中葉， 北京的高官顯貴，邊關(guān)將士，當(dāng) 地居民，群起砍伐， 百家成群，千 夫為鄰，逐之不可，禁之不從 。單是每年販運到北京的林木，就不下百萬根。 始皇帝統(tǒng)一六國，大量人口隨之進入關(guān)中，墾殖面積大增。與此同 時，他大興土木，建造宮殿陵寢，大肆砍伐關(guān)中山地森林，始皇三十三 年（公元前 214 年），蒙恬擊潰匈奴，取得河套地區(qū)大片土地，隨后 實行屯墾戍邊，多次向鄂爾多斯高原地區(qū)移民，每次人數(shù)多達數(shù)十萬， 原本一望無際的草原變成了農(nóng)耕區(qū)。 6000 年前，綠色還是這里的主色調(diào)， 那時這里的森林覆蓋率高達 69。 目前高原 1 公里以上的溝壑有 30 多萬條，成為 黃河泥沙的主要來源。 唐朝初年施行屯田墾殖，在黃土高原的林牧區(qū)墾田數(shù)十萬畝，廣種薄收，造成植被大面積破壞。 清軍入關(guān)，短短幾十年休養(yǎng)生息，人口由 8000 萬增至兩億。 華北、江南人滿為患，于是大量流民自發(fā)涌向西北。黃土高原又一次成為變林牧為農(nóng)耕的重災(zāi)區(qū)，祈連山、六盤山明代以前尚有巨木參天，此時完全成了光山禿嶺。 25.從以上材料來看，從秦朝開始，黃土高原上的森林、草原不斷遭到大規(guī)模的破壞。試將有關(guān)這方面的材料按時間的先后順序加以排列（只寫材料的序號）。（ 2 分） 26.該校有同學(xué)認為，古人缺乏環(huán)保意識、亂砍濫伐是黃土高原植被不斷遭到破壞的重要原因。除此之外，你還能概括出兩條原因嗎？（每條不超過 10 字）（ 4 分） 名著閱讀 27.水滸傳塑造了 108 位草莽英雄形象。請根據(jù)下面文字描 述，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)娜嗣?（ 4 分） 小名“鐵?！?，與宋江交情最好，可是反對宋江接受招安最堅決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。 話說原為京城八十萬禁軍教頭的林沖，因被權(quán)奸高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時，又被董超、薛霸綁縛。當(dāng)時，“薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松林背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九霄云外”。這來人是 。 六、作文 （本大題共 1 小題，共 50 分） 28.作文。 時代的發(fā)展呼喚和諧。人與人之間需要彼此尊重，增進理解，加強合作；人與環(huán)境、人與自然之間也需要相互依存，友好相處，繁榮共生。我們能否以友善的姿態(tài)，主動地向“他”或“它”問候一聲“你好”呢？ 你可曾記得那句最樸素的問候 “小平，你好！”寥寥四字，一下子拉近了普通民眾和領(lǐng)袖的距離，溫暖了中國大地。同樣，可將你的問候，送給四季、花草，送給城市、鄉(xiāng)村，送給親友、老師，送給英魂猶在的英雄、擦肩而過的旅人 請以“ ，你好”為題寫一篇作文。 要求：填寫詞語，將題目補充完整；體裁不限（詩歌、戲劇除 外）；字數(shù)不少于600 字；文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。 參考答案 一、本大題共 12 小題， 4、 8、 12 小題，每小題 3 分；其余每小題 2 分 , 1 A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.D 7.A 8.D 9.D 10.C 11.B 12.D 二、本大題共 4 小題，共 12 分 13.悠然見南山 人生自古誰無死 恨別鳥驚心 千樹萬樹梨花開 舍生而取義者也 （ 5 分，每句 1 分，有錯漏不給分） 14.酒酣胸膽尚開張 濁酒一杯家萬 里 醉