2009年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)—名著篇

2009 年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 名著篇 【 2008 安徽蕪湖卷】 (1)水滸中大名鼎鼎的青面獸楊志，你一定不陌生吧，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉出書中關(guān)于他的三件事： 、 、 。 (2)電視劇組正在籌拍新版水滸，請(qǐng)你幫助楊志的扮演者把握好角色，演好楊志這個(gè)角色應(yīng)該注意他性格上的兩個(gè)特點(diǎn)： 、 。 答案： (5 分 )(1)押運(yùn)生辰綱 (花石綱 )、楊志賣刀 (殺潑皮牛二 )、戰(zhàn)平林沖、奪取二龍山 (殺鄧龍 )等 (2)膽大心細(xì)、急功近利 (專橫粗暴 )(每空 1 分，意思對(duì)即可 ) 【 2008 北京卷】 西游記是一部神話小說(shuō)，主要講述了唐僧師徒四人去 _的故事。唐僧的大徒弟孫悟空曾自稱“ _”，他能一個(gè)跟頭翻十萬(wàn)八千里，他還能_，是一個(gè)極富神話色彩的藝術(shù)形象。 答案：西天取經(jīng) 齊天大圣 七十二變（能體現(xiàn)“神話色彩”即可）（ 共 3 分。共 3 空，每空 l 分） 【 2008 北京密云卷】 1.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（ ） (2 分 ) A背影 現(xiàn)代 朱自清 B飲酒 東晉 陶淵明 C陋室銘 唐代 劉禹錫 D變色龍 法國(guó) 契訶夫 2.水滸傳中行者 （人名）在尋找哥哥武大郎的途中，路過(guò) （地名）時(shí)，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜愛(ài)；當(dāng)及時(shí)雨 （人名）作了梁山第二把交椅時(shí)，接老母上了山，于 是李逵也下山接母，行至沂嶺時(shí)其母被老虎吃掉，他憤怒之下，連殺四只老虎。 （ 3 分） 答案： 1. D 2. 武松 景陽(yáng)岡 宋江（共 3 分。共三空，每空 1 分 ） 【 2008 北京門頭溝卷】 填寫下面表格。（ 2 分） 名著名稱 故事情節(jié) 人物 人物點(diǎn)評(píng) 朝花夕拾 為我修改講義 沒(méi)有民族偏見(jiàn) 大鬧天宮 孫悟空 具有反抗精神 水滸傳 智取生辰綱 吳用 足智多謀 答案：藤野先生 西游記 【 2008 重慶卷】 根據(jù)要求填空。 (3 分 ) (1)水調(diào)歌頭 (明月幾時(shí)有 )的作者 是 (朝代 )的詞人。 (2)記住 (作家名 )在故鄉(xiāng)中所說(shuō)的“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，我們?cè)谇靶械牡缆飞暇筒粫?huì)迷茫與絕望。 答案 :蘇軾 北宋 魯迅 【 2008 福建福州卷】 從下面文字的括號(hào)內(nèi)選擇正確答案，將其 序號(hào) 填在橫線上，填對(duì) 六處 即可。 (6 分 ) 水滸故事，膾炙人口；梁山好漢，形象鮮明。 魯智深，綽號(hào)“ ” (a黑和尚 b花和尚 c 胖和尚 )，豪爽仗義，粗中有細(xì)，為救助落難女子， (a.大鬧野豬林 b.力伏眾潑皮 c.怒打鎮(zhèn)關(guān)西 )。 林沖，綽號(hào) “豹子頭 ”， (a倒拔垂楊柳 b.身陷高唐州 c誤入白虎堂 )，刺配滄州道，忍氣吞聲，懷怒未發(fā)； (a血濺鴛鴦樓 b手刃陸虞候 c智取生展綱 )，雪夜上梁山，奮起反抗，英雄本色。 石秀，綽號(hào) “ ”(a拼命三郎 b神行太保 c托塔天王 )，藝高膽大，舍生赴義， (a枷打白秀英 b孤身劫法場(chǎng) c.醉打蔣門神 )，威震大名府。 李逵，綽號(hào)“黑旋風(fēng)”， (a斗浪里白條 b毀金剛塑像 c殺潑皮牛二 )，盡顯粗野魯莽； (a大鬧高唐州 b 怒殺問(wèn)婆惜 c義奪快活林 )，只因疾惡如仇。 答案： b c c b a b a a(每空 l 分，共 6 分，答對(duì) 6 空即得滿分 ) 【 2008 福建寧德卷】 為打造“書香校園”，現(xiàn)在要舉辦一次與名著有關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)你完成兩面向類題。 （ 1）名著略覽。（ 2 分）選出下面對(duì)名著描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（ ） A鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，有崇高的革命理想、忘我的獻(xiàn)身精神和樂(lè)觀的生活態(tài)度。 B愛(ài)的教育是意大利亞米契斯所作， 小說(shuō)采用日記的形式，以一個(gè)鍔科羅多的孩子為主線，記錄了他中學(xué)階段在學(xué)校、家庭和社會(huì)的所見(jiàn)所聞。 C水滸傳成功地塑造了 108 位梁山好漢，分 36 天罡 72 地煞。其中第一個(gè)出場(chǎng)的是史進(jìn)綽號(hào)九紋龍。 D魯濱遜漂流記主人公魯濱遜出海航行遭遇風(fēng)暴，流落荒島。他白手起家開(kāi)發(fā)荒島，使自己生存下來(lái)。 （ 2）精彩再現(xiàn)。（ 4 分） 孫悟空使用的兵器是 ，請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹孫悟空取經(jīng)前的一件事（課文除外） 。 （ 3）點(diǎn)擊生活。（ 2 分）下邊是一份對(duì)中學(xué)生課外閱讀三類書情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，從中你發(fā)現(xiàn)： 。 【 2008 福建莆田卷】 1.法國(guó)作家羅曼曼蘭的名人傳中的貝多芬傳、托爾斯泰傳、米開(kāi)朗琪羅傳分別寫了三個(gè)人物，一個(gè)是 _，一個(gè)是 _，一個(gè)是雕塑兼畫家。三部傳記中， _最著名。作者稱其寫作的目的在于安慰和鼓勵(lì)“世上不 幸的人們”，使他們勇敢地跟命運(yùn)作斗爭(zhēng)。（ 3 分） 2.下面對(duì)水滸中三個(gè)人物的描述，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（ 3 分） “斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。”寫的是武松。（ ） “不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅。閑向溪邊磨巨斧，悶來(lái)巖畔斫喬松?！闭f(shuō)的是林沖。（） “起自花村刀筆吏，英靈上應(yīng)天星，疏財(cái)仗義更多能。濟(jì)弱扶傾心慷慨，高名水月雙清，及時(shí)甘雨四方稱。山東呼保義，豪杰宋公明。”指的是宋江。 （ ） 3.簡(jiǎn)述西游記中“三打白骨精”或三借芭蕉扇”的故事情節(jié)。（任選一個(gè)故事情節(jié)， 100字左右）（ 4 分） 答：_ _ _。 答案 ： 1.音樂(lè)家 小說(shuō)家（作家） 貝多芬傳 2. 3.三打白骨精：能寫出孫悟空三次打死“變村姑”“變老婦人”“變老頭”的白骨精即可。 三借芭蕉扇：能寫出孫悟空“變蟲子”“變牛魔王”“借天神”三次借調(diào)芭蕉扇的經(jīng)過(guò)即可 。 【 2008 福建泉州惠安卷】 請(qǐng)從下列形象中任選一個(gè)，仿照示例完整地?cái)⒊鱿嚓P(guān)內(nèi)容，再簡(jiǎn)要地寫出你的思考（可評(píng)價(jià)人物，可敘說(shuō)啟發(fā)）。（ 注意 ：不得抄襲示例。 9 分） 選項(xiàng)：（ 1）豬八戒（ 2）吳用（ 3）卡羅納 （ 4）保爾（ 5）星期五 示例： 人物情節(jié) 魯提轄是 施耐庵 寫的 水滸傳 中的人物， 原 名魯達(dá)，是梁山好漢之一。“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西” 講的是魯提轄贈(zèng)送銀兩、打發(fā)金氏父女走后，設(shè)計(jì)教訓(xùn)鎮(zhèn)關(guān)西，不料三拳竟把鎮(zhèn)關(guān)西打死了。（ 3 分） 我的思考 魯提轄是一個(gè)扶危濟(jì)困、疾惡如仇的人。（ 2 分） 人物情節(jié) 我的思考 答案 示例： 人物情節(jié)（ 7 分 ），我的評(píng)價(jià)（ 2 分） （ 1） 要點(diǎn) ：人物出處（作者、篇名 2 分） +人物簡(jiǎn)要 1 分 +情節(jié)名稱 1 分 +情節(jié)簡(jiǎn)述 3 分。 例， 卡羅納是愛(ài)的教育中的人物，她是小學(xué)二年級(jí)的女教師?！翱_納保護(hù)弱者科羅西尊嚴(yán)”講的是三四個(gè)同學(xué)拿可憐巴巴的殘疾孩子科羅西開(kāi)心取笑，引致科羅西失去理智反抗，誤將墨水瓶砸到老師身上?？_納了解真相后，不僅不責(zé)怪科羅西，還維護(hù)了他的尊嚴(yán)，并且嚴(yán)肅而有力地批評(píng)同學(xué)們的卑鄙無(wú)恥。 （ 2）針對(duì)所選人物情節(jié)的思考才能得分。 例，卡羅納是個(gè)公平、正義的好老師，她富有寬宏大量的品德。（或：人與人相處 切莫把自己的快樂(lè)建立在他人的痛苦之上，要相互關(guān)愛(ài)和寬容。 【 2008 福建泉州惠安卷】 1.選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ）（ 2 分） A、 魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。本名周樹(shù)人，浙江紹興人?？滓壹哼x自朝花夕拾，體裁是小說(shuō)。 B、巴金是現(xiàn)代作家。原名李堯棠、字芾甘。主要作品有家、春、秋。 C、諸葛亮，三國(guó)蜀漢政治家、軍事家，字孔明。出師表歷來(lái)受到人們的高度評(píng)價(jià)，被視為表中的代表作，“表”是文體名稱。 D、 蘇軾，宋代杰出的文學(xué)家，號(hào)東坡居士。他與父親蘇洵、弟弟 蘇轍合稱為“三蘇”。他們父子三人與韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏等，被后人譽(yù)稱為“唐宋八大家”。 2.名著閱讀（ 10 分） 林沖是水滸傳中受人喜歡的一個(gè)人物，請(qǐng)你寫出水滸傳中一個(gè)與林沖有關(guān)的回目，概述這個(gè)情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)你讀了這個(gè)情節(jié)后的感受。 回目： 情節(jié)： 。（不少于 100 字） 感受： 。（不少于 20 字） 答案 ： 1.A（選自吶喊） 2. 示例：回目：林教頭刺配滄州道 情節(jié)：林沖中了高衙內(nèi)設(shè)下的圈套，誤入白虎節(jié)堂，被送到開(kāi)封府?dāng)嘧?，獲刑刺配滄州。高太尉讓陸謙送金子給押解林沖的兩位公人，要這兩位公人在路上弄死林沖。因此，在前往淪州的路上，林沖備受兩位公人的折磨，在野豬林險(xiǎn)些慘遭毒手，幸得魯智深相救，方得保全性命。 感受：就所選取的名著情節(jié)寫感言，觀點(diǎn)明 確，意思對(duì)即可得分。 2 分 【 2008 福建永春卷】 1.名著往往是“經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀”的“磨腦子”的書。請(qǐng)從名著精彩中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要概述出情節(jié)的主要內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)或感悟。（ 10 分） 花和尚倒拔垂楊柳 武松斗殺西門慶 卡洛飛雪球誤傷老人 西西洛看護(hù)“爸爸” 精彩片斷： 情節(jié)概述 起因： 經(jīng)過(guò)： 結(jié)果： 體驗(yàn)或感悟： 2. 你們小組開(kāi)展“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，五個(gè)成員分別研究下面人物： A老子， B.孔子， C.鄭成功， D.施瑯， E.余光中。請(qǐng)完成下面的題目。 一個(gè)同學(xué)找到下列兩幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)幫他填上相關(guān)人物。 氣備四時(shí)，與天地日月鬼神合其德； 教垂萬(wàn)世，繼堯舜禹湯文武人之師。 （ ） 由秀才封王 ,為天下讀書人別開(kāi)生面； 驅(qū)異族出境 ,語(yǔ)中國(guó)有志者再鼓雄風(fēng)。 （ ） 中國(guó)閩臺(tái)緣博物館與上述鄭成功、施瑯、余光中等都跟臺(tái)灣有關(guān)。此次北京奧運(yùn)圣火在泉州傳遞就是以閩臺(tái)緣博物館為起點(diǎn)的，這有何特殊意義？說(shuō)說(shuō)你的看法。 答案 示例：（ 1 分）武松斗殺西門慶 （ 6 分。起因、結(jié)果各 1 分，經(jīng)過(guò) 2 分，語(yǔ)言表達(dá) 2分，意思對(duì)即可）示例：起因 武松殺了嫂子之后，就來(lái)到酒樓尋找西門慶。經(jīng)過(guò) 武松將嫂子的人頭往西門慶臉上一摜，西門慶嚇了一跳，想跳窗逃走。武松跨步上前，與西門慶打斗起來(lái)。西門慶終不是武松的對(duì)手，只幾個(gè)回合，就被武松摔到酒樓下，跌得發(fā)昏。結(jié)果 武松跳下樓，手起刀落，取了西門慶的人頭。 （ 3 分）針對(duì)所選的片斷來(lái)談，觀點(diǎn)明確，言之成理即可。 2.（ 4 分。每小題 2 分） B 孔子， C 鄭成功 言之有理即可。答案略。 【 2008 福建漳州卷】 根據(jù)示例，將下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。 林沖誤闖白虎堂 （ ） （ ）借荊州 有借無(wú)還 豬八戒耍把式 （ ） 答案 示例： 單刀直入 劉備 倒打一耙 【 2008 甘肅金昌卷】 時(shí)值隆冬，天氣嚴(yán)寒，彤云密布。行無(wú)數(shù)里，忽然朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似銀妝。張飛曰： “天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠(yuǎn)見(jiàn)無(wú)益之人乎！不如回新野以避風(fēng)雪。 ”玄德曰： “吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟輩怕冷，可 先回去。 ”飛曰： “死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思。 ”玄德曰： “勿多言，只相隨同去。 ” （ 1）這段文字選自我國(guó)古典名著三國(guó)演義，作者是 。（ 1 分） （ 2） “三顧茅廬 ”的故事在史書三國(guó)志中只用五個(gè)字作了記錄： “凡三往，乃見(jiàn)。 ”三國(guó)演義中，作者卻洋洋灑灑寫了數(shù)千字。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這種區(qū)別。（ 2 分） （ 3）選段在寫法上有哪些顯著特色？（ 2 分） 答案： （ 1）羅貫中（ 1 分） （ 2）三國(guó)演義是小說(shuō)，旨在刻畫人物，作者正是通過(guò)細(xì)節(jié)的刻畫來(lái)表現(xiàn)劉備的禮賢下士；三國(guó)演義是史書， 著眼于敘述歷史事件。（ 2 分） （ 3）對(duì)話描寫生動(dòng)傳神，很能表現(xiàn)人物性格；于對(duì)比中再現(xiàn)了劉備的禮賢下士；景物描寫既富有詩(shī)情畫意，又突出了天氣嚴(yán)寒，烘托了人物形象。（ 2 分，答對(duì)一條評(píng) 1 分） 【 2008 廣東汕頭卷】 （ A） 天理昭昭不可誣 ,莫將奸惡作良圖。 若非風(fēng)雪沽村酒 ,定被焚燒化朽枯。 自謂冥中施計(jì)毒 ,誰(shuí)知暗里有神扶。 最憐萬(wàn)死逃生地 ,真是瑰奇?zhèn)フ煞颉?（ B）話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九 霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說(shuō)?！敝巧盥?tīng)得，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命，他兩個(gè)怎不依他 ? 你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈?！?魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無(wú)處去救你。打 聽(tīng)的你斷配滄州，灑家在開(kāi)封府前又尋不見(jiàn)。卻聽(tīng)得人說(shuō)，監(jiān)在使臣房?jī)?nèi)，又見(jiàn)酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人說(shuō)道：店里一位官人尋說(shuō)話。以此灑家疑心，放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來(lái)。見(jiàn)這兩個(gè)撮鳥帶你入店里去，灑家也在那里歇。夜間聽(tīng)得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥，卻被客店里人多，恐防救了。灑家見(jiàn)這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時(shí)，灑家先投奔這林子里來(lái)，等殺這廝兩個(gè)撮鳥，他到來(lái)這里害你，正好殺這廝兩個(gè)。”林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個(gè)性命?！?1以上兩段文字出自中國(guó)古典章 回小說(shuō) ，作者是 （ 2 分） 2中國(guó)古典章回小說(shuō)常常以詩(shī)詞引出人物和故事。 A 段的詩(shī)引出了作品中的哪個(gè)故事？請(qǐng)把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果概括出來(lái)。（ 3 分） 3 B 段文字突出了魯智深怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（ 3 分） 答案： 1.水滸 （傳） ，施耐庵； 2.風(fēng)雪夜山神廟 陸虞侯受高太尉指使，設(shè)計(jì)讓林沖去看守草料場(chǎng)，然后趁夜里放火，要害林沖性命。哪知林沖因居住的草房被雪壓塌，躲到附近破山神廟過(guò)夜，不僅沒(méi)被燒死，還聽(tīng)到了陸虞侯等人談起如何設(shè)計(jì)陷害他，不由怒火中燒，殺了陸虞侯等人。（起因、 經(jīng)過(guò)、結(jié)果各 1 分，語(yǔ)言欠通順連貫扣 1 分） 3 B 段文字突出了魯智深俠肝義膽、粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。知道林沖被陷害，魯智深便想方設(shè)法進(jìn)行營(yíng)救，得知林沖流放滄州，更是一路相隨，在危急關(guān)頭救了林沖，這一義舉充分顯示了他的俠肝義膽。他一路上細(xì)心觀察，耐心等候時(shí)機(jī)，不是在客店中魯莽行事，而是選擇在僻靜的野豬林果斷出手，這又充分顯示了他粗中有細(xì)的一面。（準(zhǔn)確指出性格特點(diǎn)1 分，結(jié)合具體內(nèi)容分析 2 分） 【 2008 廣西玉林、防城港卷】 下面水滸傳西游記中的人物，與故事情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 3 分） A、魯 智深 大鬧五臺(tái)山 B、史進(jìn) 棒打洪教頭 C、吳用 智賺玉麒麟 D、孫悟空 三調(diào)芭蕉扇 答案： B （林沖） 【 2008 河南卷】 班級(jí)舉行“我愿與交朋友”的讀書活動(dòng)。請(qǐng)從下面五個(gè)人物中，任選一個(gè)，先寫出他出自哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由。 備選人物：沙僧 魯智深 星期五 阿廖沙 保爾柯察金 我愿與 _交朋友，他是 中的人物形象，我愿與他交朋友的理由是：（ 50 字左右） _ _ _ 答案 示例一：沙僧 西游記 在西天取經(jīng)的路上，沙僧一直忠誠(chéng)地 跟隨著師傅，打點(diǎn)行李，問(wèn)路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認(rèn)真，我愿與他交朋友。 示例二：阿廖沙 童年 阿廖沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭里，我愿與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長(zhǎng)的路上多一些溫暖和快樂(lè)。 （寫對(duì)名著， 1 分；結(jié)合名著內(nèi)容，言之成理， 3 分。共 4 分） 【 2008 黑龍江哈爾濱卷】 對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是（ ） A孫悟空曾被封為齊天大圣，豬八戒原是天蓬元帥，沙僧做過(guò)卷簾大將，但后來(lái)他們都做了唐僧的徒弟，隨唐僧西天取經(jīng)。（西游記） B諸葛亮一生多次用 火攻取得戰(zhàn)役的勝利，如：火燒博望坡，火燒新野，火燒赤壁，火燒連營(yíng)七百里等。 （三國(guó)演義） C武松是一位豪俠之士，他景陽(yáng)岡打虎是“勇”的表現(xiàn)，醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使，斗殺西門慶是“恨”的宣泄。（水滸傳） D賈寶玉在神游太虛幻境時(shí)，曾聽(tīng)到這樣兩句唱詞：“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。”其中的“金玉良姻”指的是薛寶釵與賈寶玉的姻緣，而“木石前盟”指的是林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情。（紅樓夢(mèng)） 答案： B 【 2008 湖北恩施卷】 名著導(dǎo)讀。 請(qǐng)你就諸葛亮七擒七縱孟獲、使南人永不復(fù)反這一歷 史事件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 古典長(zhǎng)篇小說(shuō)三國(guó)演義第八十七至九十回這樣寫道：建興三年（公元 225 年），為報(bào)先帝三顧之恩，托孤之重，諸葛亮以蔣琬為參軍，費(fèi) 祎 為長(zhǎng)史，趙云、魏延為大將，率蜀兵五十萬(wàn)，五月渡瀘，深入不毛，南征犯境侵掠的蠻王孟獲。經(jīng)七擒七縱，終使孟獲同兄弟妻子宗黨人等匍匐帳下，肉袒謝罪，永不復(fù)反。諸葛亮乃請(qǐng)孟獲上帳，設(shè)宴慶賀，令其永為洞主。所奪之地，盡皆退還。 點(diǎn)評(píng)： 答 案 提示：諸葛亮正確地處理蜀漢政權(quán)與 蠻王孟獲的關(guān)系。 評(píng)分說(shuō)明：抓住這一點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)給滿分。 【 2008 湖北黃岡卷】 學(xué)校文學(xué)社編輯部在九年級(jí)組織了 ”讀水滸話英雄 ”的活動(dòng)。請(qǐng)你幫助小文完成下面內(nèi)容。（從小說(shuō)描寫的眾多人物中任選兩個(gè)，初中課文中出現(xiàn)的人物除外）（ 2 分） 英雄姓名： 英雄姓名： 相關(guān)故事： 相關(guān)故事： 答案 示例： 示例一：人物 魯智深 (0 5 分 )；相關(guān)故事：“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”或“倒拔垂楊柳”。(0 5 分 ) 示例二：人物 武松 (0 5 分 )；相關(guān)故事：“斗打西門慶”或“醉打蔣門神”或“大鬧飛云浦”或“血濺鴛鴦樓”。 (0 5 分 ) 【 2008 湖北荊州卷】 讀紅樓夢(mèng)片段，寫出其中談及的四位詩(shī)人姓名： 香菱笑道：“我只愛(ài)陸放翁的詩(shī)重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多，說(shuō)的真有趣！”黛玉道：“你若真心要學(xué)，我這里有王摩 詰全集，你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首?！?答案： 陸游、王維、杜甫、李白 【 2008 湖北孝感卷】 以 “走進(jìn)小說(shuō)人物 ”為主題的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)正在學(xué)校開(kāi)展，請(qǐng)你按照活動(dòng)計(jì)劃完成下列學(xué)習(xí)內(nèi)容 （ 6 分） （ 1）閱讀原著，按序號(hào)填寫相關(guān)內(nèi)容（ 4 分） 人物 主要性格特點(diǎn) 相關(guān)故事情節(jié) 孫悟空 A 三打白骨精 武 松 B C 保 爾 堅(jiān)韌不拔 永不言敗 D (2)歸納探究（ 2 分） 上表中人物為人們所喜愛(ài)的原因是： 。 答案： （ 1） A.桀驁不馴，勇敢機(jī)智 B.行俠仗義，有仇必報(bào) C.罪打蔣門神 D.雙目失明，全身癱瘓堅(jiān)持寫作 。 【 2008 湖南長(zhǎng)沙卷】 請(qǐng)從名人傳鋼鐵是怎樣煉成的魯濱孫漂流記中任選一部，依照所給的句子形式，仿寫一個(gè)句子。 我來(lái)到俄羅斯，仿佛聽(tīng)到高爾基在敘說(shuō)自己苦難童年的種種坎坷；我來(lái)到 ，仿佛聽(tīng)到 ；我來(lái)到英國(guó)，仿佛聽(tīng)到斯威夫特在講述格列佛航海 中的種種奇遇。 答案 示例：我來(lái)到法蘭西，仿佛聽(tīng)到羅曼羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程；我來(lái)到英國(guó)，仿佛聽(tīng)到笛福在敘述魯濱孫漂流荒島的歷險(xiǎn)經(jīng)歷；我來(lái)到俄羅斯（或蘇聯(lián)），仿佛聽(tīng)到奧斯特洛夫斯基在敘述保爾成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的人生歷程。（要求：對(duì)名著內(nèi)容表述準(zhǔn)確，句子通順，與例句構(gòu)成排比即可） 【 2008 湖南婁底卷】 根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，你班開(kāi)展“讀名著，說(shuō)名著”的活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面 任務(wù)。 請(qǐng)說(shuō)出水滸傳中魯智深的綽號(hào)以及某一個(gè)相關(guān)情節(jié)。（ 2 分） 綽號(hào)： 相關(guān)情節(jié)： 請(qǐng)說(shuō)出巨人三傳是由貝多芬傳、米開(kāi)朗琪羅傳和另外哪部傳記所組成的？作者是誰(shuí)？（ 2 分） 傳記名： 作者： 答案： 花和尚（ 1 分） 拳打鎮(zhèn)關(guān)西（或大鬧五臺(tái)山、大鬧野豬林、倒拔垂楊柳等）（ 1分）托爾斯泰（ 1 分） 羅曼 羅蘭（ 1 分） 【 2008 湖南益陽(yáng)卷】 我國(guó)四大古典名著中，典型的人物和情節(jié)一定給你留下了深刻的印象，其中“弄權(quán)鐵檻寺”、“千里走單騎”、“誤入白虎堂”、“三調(diào)芭蕉扇”等故事的主人公分別是 、 、 、 （分，任選三個(gè)作答） 答案： （ 3 分）王熙鳳關(guān)羽林沖孫悟空 （答對(duì)三個(gè)記滿分） 【 2008 吉林卷】 學(xué)好語(yǔ)文要多讀書，讀好書。回顧初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請(qǐng)你從讀過(guò)的名著中選出一部，推薦給即將升入初中的同學(xué)，并根據(jù) 提示結(jié)合作品內(nèi)容寫出推薦理由。（ 5 分） 推薦的名著是： 這本書的主要內(nèi)容是： 這本書在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上給我最大的幫助是： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生推薦的作品不局限于課標(biāo)和教材上列舉的書目，但必須是整本書。評(píng)卷時(shí)需 根據(jù)學(xué)生回答情況，準(zhǔn)備并查閱相關(guān)資料。“在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上給我最大的幫助”圍繞“積累語(yǔ) 文素 材、提升文化品味、豐富思想內(nèi)涵、增長(zhǎng)人生閱歷、提高閱讀能力、學(xué)習(xí)寫作方法”等 方面結(jié)合作品內(nèi)容說(shuō)明即可。（共 5 分，寫出作品名稱 1 分，概述作品內(nèi)容 1 分，在語(yǔ)文學(xué) 習(xí)上的幫助 2 分，語(yǔ)言表達(dá) 1 分） 【 2008 江蘇常州卷】 選出對(duì)水滸傳的內(nèi)容表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（ 2 分） 【 】 A高衙內(nèi)一心霸占林沖的妻子，高俅助子為孽，用陸謙奸計(jì)，引誘林沖攜寶刀進(jìn)入白虎堂，然后以擅闖軍機(jī)重地、圖謀行刺為由，將林沖發(fā)配滄州。 B武松回鄉(xiāng)探兄，途中路過(guò)陽(yáng)谷縣景陽(yáng)岡， 連喝了十八碗“三碗不過(guò)岡”，獨(dú)自一人上山，借酒勁，僅憑雙拳和斷棒打死猛虎，一時(shí)轟動(dòng)了整個(gè)縣城。陽(yáng)谷知縣欣賞他，留他做了步兵都頭。 C宋江和林沖率梁山眾英雄在忠義堂排定座次，“智多星”吳用、“神行太?！被s、“立地太歲”阮小二、“小李廣”戴宗等一百零八條好漢，依據(jù)所長(zhǎng)，各就其位。 D梁山泊好漢連戰(zhàn)連捷，被活捉的高俅答應(yīng)請(qǐng)朝廷前來(lái)招安。宿太尉奏明情況，皇帝大怒，將幾個(gè)奸臣痛罵一頓。經(jīng)過(guò)一番周折，宋江率軍迎戰(zhàn)遼軍，走上了為朝廷出力的道路。 答案： C（ “神行太?！?戴宗 “小李廣 ” 花榮） 【 2008 江蘇南京卷 】 四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學(xué)生轉(zhuǎn)院來(lái)南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準(zhǔn)備送他 一本繁星 春水，并在書的扉言寫下了一段贈(zèng)言： 這本書會(huì)讓你看到冰心奶奶所營(yíng)造的愛(ài)的海洋。真愛(ài)的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會(huì)讓你微笑著面對(duì)未來(lái)，快樂(lè)生活。 你準(zhǔn)備贈(zèng)送一本鋼鐵是怎樣煉成的，也在扉頁(yè)寫上一段贈(zèng)言： (2 分 ) 答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、 生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。 【 2008 江蘇南通卷】 豐富多彩的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，九年級(jí)（ 6）班組織了一次“我心中的語(yǔ)文”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中有主題為“話說(shuō)文學(xué)作品中的人物”的交流會(huì)。在這次活動(dòng)中，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：（ 6 分） 請(qǐng)為本次交流會(huì)的場(chǎng)地布置擬一副對(duì)聯(lián)，要求所寫內(nèi)容切合活動(dòng)主題。（ 2 分） 請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)談?wù)勀愕脑u(píng)價(jià)。（結(jié)合作品內(nèi)容， 50 字左右）（ 4 分） 宋江 祥子 格列佛 湯姆索亞 答案示例：示例一：綜合學(xué)習(xí)視通中外，人物評(píng)述心系古今。 示例二：忠奸智愚百家名篇常瀏覽，嬉笑怒罵千古人物任評(píng)說(shuō)。 示例：湯姆索亞生性頑皮，喜歡惡作劇，但心地善良，樂(lè)于助人。即使在洞中歷險(xiǎn)時(shí)，也很少想到自己的安危，處處為蓓姬著想。 【 2008 江蘇蘇州卷】 水滸傳里的許多故事充滿了智慧， “智取生辰綱 ”就策劃得極其巧妙。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)吳用等人是怎樣一步一步地 “智取 ”生辰綱的。 答案：基本意思對(duì)即可。 【 2008 江蘇無(wú)錫卷】 課外閱讀小組要舉行水滸傳閱讀沙龍，要求組員各自匯報(bào)自己的閱讀心得，評(píng)價(jià)書中的主要人物。假如你也參加這個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)你在以下三個(gè)人物中任選一個(gè)作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，點(diǎn)明人物的主要性格特點(diǎn)。字?jǐn)?shù) 50 字左右。（ 2 分） 林沖 魯智深 武松 答案： 評(píng)價(jià)恰如其分，有簡(jiǎn)要分析，語(yǔ)言通順。參 考性格特點(diǎn)：林沖：有勇有謀，忍辱負(fù)重，有仁有義等。 魯智深：疾惡如仇，俠肝義膽，粗中有細(xì)，豁達(dá)明理等。 武松：有勇有謀，崇尚忠義，愛(ài)憎分明等。（沒(méi)有簡(jiǎn)要分析，最多得 1 分） 【 2008 江蘇徐州卷】 A 相了一相，走到樹(shù)前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是 凡人，正是真羅漢！身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起！” （ 1）文段中 A 處人物的主要性格特征是： （ 2）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出關(guān)于他的另一個(gè)故事： 答案： 主要性格特征：嫉惡如仇（行俠仗義）、豁達(dá)明理、粗中有細(xì)等。（ 1 分）人物故事示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、魯智深大鬧五臺(tái)山、花和尚單打二龍山等。 ( 2 分，有錯(cuò)別字該空不得分。人物故事符合原著即可得分。 ) 【 2008 江蘇鹽城卷】 （ 1）下面對(duì)文學(xué)名著說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ 2 分） A“孤獨(dú)勇士絕望島遇星期五”的情節(jié)出自英國(guó)作家斯威夫特的小說(shuō)格列佛游記。 B鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾在孩提時(shí)代被迫退學(xué)后，到餐 館當(dāng)童工，經(jīng)常被廚子頭毒打，從此歷經(jīng)了生活的種種磨難。 C朝花夕拾中的無(wú)常既諷刺了庸醫(yī)，也批評(píng)了封建主義的孝道，提出了一種嶄新的人道主義觀念。 D駱駝祥子中的主人公祥子在經(jīng)歷買車的三起三落之后，從原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄變得老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞。 （ 2）武松是水滸傳中最富傳奇色彩的人物之一，請(qǐng)寫出小說(shuō)中有關(guān)他的兩個(gè)故事名稱。（ 2 分） 、 答案： （ 4 分）（ 1）（ 2 分）（ B） （ 2）（ 2 分）必須是重點(diǎn)寫武松的故事名稱。 【 2008 江蘇揚(yáng)州卷 】 下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A、柳宗元，唐宋八大家之一。他的捕蛇者說(shuō)揭露了 苛捐重賦給勞動(dòng)人民帶來(lái)深重災(zāi)難的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民疾苦的同情。 B、江奈生 斯威夫特，英國(guó)小說(shuō)家，他的格列佛游記 以完全寫實(shí)的手法描寫了格列佛游歷大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)的故事深刻剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 C、朱自清，我國(guó)現(xiàn)代散文家。他的散文背影 截取父子離別中最鮮明的片段 父親的背影，通過(guò)特寫，抒發(fā)了濃濃的父子深情。 答案： B（夸張手法） 【 2008 遼寧大連卷】 1西游記中寫到孫悟空被老魔 (獅王 )吞下，用 ，迫使老魔答應(yīng)送唐僧師徒四人過(guò)山。 2童年中奧夫相尼科夫家的三個(gè)孩子玩捉迷藏時(shí)，阿廖沙看到 ， 就 ，于是他們成了好朋友。 3愛(ài)的教育中恩利科與園丁一起去聾啞學(xué)校，園丁見(jiàn)到女兒吉吉雅時(shí)都有什么舉動(dòng) ? 答案： 1用繩子拴著妖怪的心肝不扯不緊，一扯緊就痛 2.老三掉到井里 縱身跳到院里，與老大老二一起把老三救了上來(lái) 3.激動(dòng)萬(wàn)分的父親一把將女兒摟在懷里，突然哭起來(lái) 要把相當(dāng)于二十個(gè)里拉的一枚嶄新的金幣留給學(xué)校 (6 分。每題 2 分，答對(duì)一點(diǎn)得 1 分，答對(duì)兩點(diǎn)得 2 分 ) 【 2008 山東濟(jì)寧卷】 魯濱孫漂流記的主人公是魯濱孫，他敢于 ，勇于追求 的生活，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。（ 2 分） 答案：冒險(xiǎn) 自由自在、無(wú)拘無(wú)束 評(píng)分：共 2 分。每空 1 分，意思對(duì)即可。 【 2008 山東臨沂卷】 文學(xué)常識(shí)及名著知識(shí)填空。（ 3 分） （ 1）“先生常充左翼先鋒，吶喊欲驅(qū)長(zhǎng)夜黑?！边@是一副紀(jì)念聯(lián)的上聯(lián)，聯(lián)中紀(jì)念的名人是 ，他的原名叫 。 （ 2）袁世凱死后，有人擬了這樣一副諷罵挽聯(lián)：“（ ）云：毋人負(fù)我，寧我負(fù)人，惟公善體斯意；桓溫謂：不能留芳，亦當(dāng)遺臭，后世自有定評(píng)。”其中上聯(lián)中空缺 的即是被后人稱為亂世“ ”（評(píng)價(jià)性稱謂）的 （人名）。 （ 3）“及時(shí)雨會(huì)神行太保，黑旋風(fēng)斗浪里白條”是古典名著水滸傳中以人物綽號(hào)組合而成的一個(gè)章回目錄，其中“及時(shí)雨”是 ，“神行太?！笔?。 答案：（ 1）魯迅 周樹(shù)人 （ 2）奸雄 曹操 （ 3）宋江（宋公明） 戴宗 【 2008 山東泰州卷】 名著閱讀。 (5 分 ) (1)朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文集，原題為“ _”，其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是 _。 (2 分 ) (2) 林沖，梁山著名英雄，本是“東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭”，卻走上了“造反”之路。林沖被發(fā)配到達(dá)滄州后，是怎樣被“逼上梁山”的 ?請(qǐng)簡(jiǎn)述主要情節(jié)。 (3 分 ) _ _ 答案： (1)舊事重提、二 十四孝圖 (1 空 1 分 )(2)林沖發(fā)配滄州牢城營(yíng)，夢(mèng)想在此逃災(zāi)避難。高太尉指使陸虞侯火燒草料場(chǎng)，欲置之于死地。 (2 分 )林沖終于忍無(wú)可忍，手刃仇人，上了梁山。 (1 分 )(意思答到即給分 ) 【 2008 山東濰坊卷】 名著閱讀。 (5 分 ) (1)那漢趕將去，只見(jiàn)這邊一個(gè)客人從松林里走將出來(lái)，手里拿一個(gè)瓢，便來(lái)桶里舀了一瓢酒。那漢看見(jiàn)，搶來(lái)劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說(shuō)道 這段文字出自水滸傳，是 “ ”故事中的一段描寫，一連串的動(dòng)詞 將白勝的動(dòng)作描繪得分外連貫緊湊。白勝明明是在 ，卻好像是為了一瓢酒而情急。逼真的表演最終消除了對(duì)方的疑慮。 (2 分） (2)初中三年的閱讀，一定讓你結(jié)識(shí)了不少名著中的人物。請(qǐng)從下面?zhèn)溥x的人物中選擇一個(gè)，說(shuō)明出處，并談?wù)勀銓?duì)他的評(píng)價(jià)。 (3 分 ) 備選人物：貝多芬 保爾柯察金 祥子 人物： 作品： 評(píng)價(jià)： 答案： (1)智取生辰綱 往酒里下藥（ 2 分。每空 1 分，意思對(duì)即可得分） (2)示例：貝多芬 名人傳 他面對(duì)家庭生活的不幸和社會(huì)的排斥，進(jìn)行不屈不撓的抗?fàn)?，最終成就了自己的偉大 。 保爾柯察金 鋼鐵是怎樣煉成的 他勇敢面對(duì)人生的一次次挑戰(zhàn)，即使是在傷病無(wú)情奪走健康的情況下，他仍然以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，表現(xiàn)出了為理想而獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)。 祥子 駱駝祥子 他為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而辛勤勞作，但是他的希望一次一次破滅，以失敗告終。 (3 分。作品 1 分，評(píng)價(jià) 2 分，可圍繞情節(jié)對(duì)人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)，言之成理即可酌情賦分） 【 2008 山西太原卷】 有一幅題為武大郎開(kāi)店的諷刺漫畫，店中的小二都比掌柜武大郎矮，店內(nèi)對(duì)聯(lián)的橫批是“王倫遺風(fēng)”。請(qǐng)你結(jié)合水滸傳的相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)這一橫批的含義 。 (3 分 ) 答案 示例：王倫本是梁山首領(lǐng)，他不愿意比自己強(qiáng)的林沖（或晁蓋）等人入伙。這一橫批諷刺了嫉賢妒能（或不能容忍別人）的社會(huì)現(xiàn)象（或社會(huì)風(fēng)氣，或人）。 （評(píng)分說(shuō)明：人物介紹 1 分，情節(jié) 1 分，含義 1 分，共 3 分） 【 2008 陜西卷】 鋼鐵是怎樣煉成的一書的主人公是誰(shuí)？他最打動(dòng)你的是哪一點(diǎn)？（ 30 字以內(nèi)）（ 2 分） 答案：保爾。面對(duì)病痛的折磨，保爾用堅(jiān)強(qiáng)的意志詮 釋了生命的意義。 【 2008 四川成都卷】 閱讀名著 ,我們?cè)谧骷宜茉斓娜宋锼囆g(shù)畫廊中 ,可以看到一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)性突出的人物形象。比較人物形象 ,是閱讀名著的一個(gè)重要方法。下面所列小說(shuō)中的人物是一個(gè)怎樣的形象 ? 請(qǐng)從所提供的三組人物中 ,任選一組進(jìn)行比較。 (4 分 ) 第一組 : 林沖 (水滸 )與武松 (水滸 ) 第二組 : 諸葛亮 (三國(guó)演義 )與周瑜 (三國(guó)演義 ) 第三組 : 保爾柯察金 (鋼鐵是怎樣煉成的 )與魯濱孫 (魯濱孫漂流記 ) 答 :(1) 所選內(nèi)容 :第 _組 （ 2）相同點(diǎn)： _ _（ 2 分） 不同點(diǎn)： _ _（ 2 分） 參考答案 :第一組 :同 :兩人都本領(lǐng)高強(qiáng) ,有勇有謀 ,好結(jié)交好漢；不同 :林沖作為一個(gè)禁軍教頭 ,處事謹(jǐn)慎 ,安分守己 (或 :安于現(xiàn)狀 ),循規(guī)蹈矩；而武松秉性剛烈 ,疾惡如仇 ,有仇必復(fù) ,有恩必報(bào)。 第二組 :同 :都有治軍才能 ,充滿智慧 ,具有儒將風(fēng)度。不同 :周瑜心胸狹隘 (氣量狹小 ),而諸葛亮小心、謹(jǐn)慎 ,謀事周密。 第三組 :同 :兩人都有倔強(qiáng)的個(gè)性和堅(jiān)韌的毅力 ,對(duì)生活積極樂(lè)觀。不同 :保爾 柯察金有崇高的人生觀 ,見(jiàn)義勇為 ,大公無(wú)私 ,忠于職守 ,不怕艱苦 ,勇于獻(xiàn)身；而魯濱孫是 一個(gè)富于進(jìn)取和敢于冒險(xiǎn)的人 ,他樂(lè)于勞動(dòng) ,求實(shí)苦干，但對(duì)土地具有強(qiáng)烈的占有欲。 (說(shuō)明 :語(yǔ)意相近即可；主要相同點(diǎn)和不同點(diǎn)概括正確各計(jì) 2 分 ,不夠正確酌情扣分 ) 【 2008 四川樂(lè)山卷】 1.下列對(duì)課外閱讀名著與作家作品的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是 （ 4 分） A.傅雷家書是傅雷對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的家信的匯編。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。 B.伊索寓言大部分是以神或人為主的寓言，少部分是以動(dòng)物為主的寓言。書中不少內(nèi)容是贊美當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，更多的篇 章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧。 C.沈從文，湖南人，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。課文云南的歌會(huì)就是他的作品。 D.普希金是俄國(guó)著名的詩(shī)人，他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大，被譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父”。 2.在歷史上孔子、孟子一向以“孔、孟”并稱。論語(yǔ)孟子作為儒家學(xué)說(shuō)的經(jīng)典，記載了孔、孟的社會(huì)理想、政治主張，以及他們?cè)谛奚?、交友和學(xué)習(xí)方面的見(jiàn)解。 論語(yǔ)孟子在什么時(shí)候被誰(shuí)列入“四書”的？（ 2 分） 答： 下列句子反映了孔、孟怎樣的思想或見(jiàn)解？（ 4 分） 志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。 論語(yǔ) 答： 得道者多助，失道者寡助。 孟子 答： 答案 :1.B 2.（ 2 分）宋朝 （南宋），朱熹。（每點(diǎn) 1 分） （ 4 分）（ 1）宣揚(yáng)剛正的人格。（ 2 分，意思相近即給分） （ 2）主張重視民心向背的民本思想。（ 2 分，意思相近即給分） 【 2008 四川眉山卷】 “風(fēng)暴使樹(shù)木深深扎根。 ”這句話不僅說(shuō)明了一種自然現(xiàn)象，而且還蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)你根據(jù)下面的要求回答問(wèn)題。 （ 1）請(qǐng)說(shuō)出你從這句話中感悟到的道理。（ 2 分） （ 2）請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中列舉一個(gè)實(shí)例來(lái)證明這個(gè)道理。（ 2 分） （ 3）名著是人類文化的精華，閱讀名著可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。據(jù)此，請(qǐng)從下面列出的名著中選出能反映這 一道理的序號(hào)寫在其后的括號(hào)內(nèi)。（ 2 分） A海底兩萬(wàn)里 B名人傳 C朝花夕拾 D水滸傳 E童年 答案【 】 答案 :（ 1）道理是：能經(jīng)受重大挫折或磨難的生命將會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。（采分點(diǎn)：“挫折或磨難”， 1 分；“堅(jiān)強(qiáng)”， 1 分） （ 2）不設(shè)統(tǒng)一答案。采分點(diǎn)：某人什么樣的挫折或磨難（ 1 分）；結(jié)果如何（ 1 分）。 （ 3）答案（ B E）（ 2 分，每個(gè) 1 分，若多選，多一個(gè)扣 1 分，直到扣完為止 ） 【 2008 四川南充卷】 初中三年你一定讀過(guò)的不中外文學(xué)名著，請(qǐng)根據(jù)下表所提供的有關(guān)內(nèi)容，在空格內(nèi)填入相應(yīng)的作者、作品。 作者 作品 有關(guān)內(nèi)容 他當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨 和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下逐步走上革 命道路。 他把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個(gè)“八方共域 ,異姓一家”的理想社會(huì)。 答案 :奧斯特洛夫斯基 鋼鐵是怎樣煉成的 施耐庵 水滸 【 2008 四川資陽(yáng)卷】 “雨 ”，作家筆下的愛(ài)物。同樣是對(duì)雨的刻畫，但表達(dá)的主題思想?yún)s各有不同。 “雨 ”讓作家 _ 觸景生情，她在 中寫下了 “母親啊，你是荷葉 /我是紅蓮 /心中的雨點(diǎn)來(lái)了 /除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？ ”贊美了母愛(ài)的博大。而 “ 風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開(kāi)，空中