2019-2020年小學信息技術第一冊上 拖拽鼠標玩游戲教案 泰山版.doc

2019-2020年小學信息技術第一冊上 拖拽鼠標玩游戲教案 泰山版教學目標：1. 知識目標：掌握游戲的啟動、拼接等操作方法，獨立完成多個圖形的拼接游戲活動 。2. 能力目標：熟練掌握鼠標的基本操作拖拽，進一步鞏固移動鼠標操作。3. 情感目標：通過游戲的鼠標操作，培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力；增強對鼠標拖拽操作的感性認識。重點和難點：重點：指導學生熟練運用鼠標拖拽完成游戲操作，培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力。難點：正確掌握鼠標操作，拖拽中保持穩(wěn)定操作。教學過程：一、談話導入新課二、復習鼠標的單擊和雙擊操作。三、學習鼠標的拖拽：鼠標拖拽：先將鼠標指針移動到選定對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象拖拽到預定位置，然后松開左鍵。鼠標拖拽可以將對象由一個地方移動到另一個地方。學習進行圖標的拖拽練習。四、拖拽練習利用拖拽鼠標所學的本領，玩游戲，進行鼠標拖拽練習。五、大顯身手：測測你的能力，打開“拉力板”游戲，單擊你想要拼的圖形就可以玩了。觀察：教材第13頁第2時題，學習做得對不對。六、說說這節(jié)課你學到了什么。七、課堂小結。1. 學習拖拽鼠標的方法，知道拖拽鼠標的作用。2. 鞏固鼠標的操作知識。3. 使學生能夠比較熟練地操作鼠標。附送：2019-2020年小學信息技術第一冊上 游戲大本營教案 泰山版教學目標：1. 知識目標：熟練進行鼠標移動操作，掌握鼠標雙擊、右擊與拖拽概念；掌握三個游戲的使用方法，并獨立完成游戲。2. 能力目標：在熟練進行單擊操作的基礎上，進一步掌握雙擊與拖拽的綜合性練習。3. 情感目標：提高學生學習興趣，培養(yǎng)良好的觀察能力和反應能力。重點和難點：重點：根據(jù)三個鼠標操作游戲學會鼠標雙擊、右擊和拖拽，完成鼠標操作的綜合練習。難點：快速掌握游戲方法，靈活運用雙擊、右擊和拖拽進行紙牌游戲操作。教學過程：一、談話導入新課二、學習捉蝴蝶的游戲。指導學生游戲的方法，然后讓學生進行練習。三、學習鼠標的右擊。首先讓學生明確鼠標右擊的概念。鼠標右擊，是指用中指單擊鼠標右鍵。右擊后，屏幕彈出快捷菜單，供進一步選擇操作。指導學生通過鼠標的右擊打開文件。四、有趣的創(chuàng)作。(1)學習拼圖游戲。通過拼圖游戲練習學生的單擊和移動操作。單可以選中對象，然后移動到合適的位置。就可以完成拼圖。(2)翻牌學加減法。一共18張卡片，翻開兩張一樣的，會在下面出來4個答案，選擇一個正確的答案，右邊的方格就會變紅，繼續(xù)翻牌選擇答案，直到9個方格全部變紅。通過這個游戲即鍛煉了學生的鼠標操作，又發(fā)