《豐收之歌》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

豐收之歌教學(xué)設(shè)計(jì)豐收之歌教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲豐收之歌，體會(huì)歌曲中歡樂、熱烈的情緒，能感知歌曲的旋律走向。2、技能目標(biāo)：能運(yùn)用簡單的打擊樂器進(jìn)行創(chuàng)編，并能參與到不同的音樂活動(dòng)中。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲，能體會(huì)豐收的喜悅，懂得珍惜勞動(dòng)成果，愿意與他人分享勞動(dòng)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，能體會(huì)歌曲中歡樂、熱烈的情緒，并能用正確的情感演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：能用簡單的道具和打擊樂器進(jìn)行創(chuàng)編，并能參與到不同的音樂活動(dòng)中。教具準(zhǔn)備：打擊樂器、電子琴、課件教學(xué)方法：聽唱法、學(xué)唱法、合作法、創(chuàng)編法二、教學(xué)過程：1、 新課導(dǎo)入欣賞一組圖片，并說說欣賞后的感受。師語：同學(xué)們，欣賞完這一組圖片，你從圖片中看到了一幅什么樣的景象？生匯報(bào)師語：同學(xué)們說得真好，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)一首在豐收時(shí)節(jié)創(chuàng)作的歌曲。2、 學(xué)習(xí)新課1）初聽音樂，說感受。A、聽完這首音樂，你感受到歌曲的速度和情緒是怎么樣的？B、生匯報(bào)師小結(jié)：歌曲的速度是稍快的，情緒是歡快地。這是一首丹麥民歌，描述的場景是丹麥人民在地里勞作時(shí)的情景和豐收后的喜悅心情。）那同學(xué)們思考一下，這首歌曲的速度可以用稍慢的速度來演唱嗎？生匯報(bào)：師小結(jié)：同學(xué)們說得真好。那這首歌曲的旋律走向有什么特點(diǎn)呢？下面老師來范唱一遍，你們細(xì)心聆聽，感受一下旋律的走向。2）師范唱3）按節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞4）跟琴唱簡譜5）跟琴學(xué)唱第一段歌詞6）自主學(xué)習(xí)第二段歌詞7）檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，并解決難點(diǎn)句8）跟錄音完整唱三、拓展創(chuàng)編1、變換速度唱（改用稍慢的速度演唱） 1）請(qǐng)學(xué)生說說采用不同速度演唱的感受 2）師小結(jié)2、器樂伴奏 1）拿出鈴鼓、碰鈴等樂器為歌曲伴奏 2）老師演示，生練習(xí) 3）師生合作（要求學(xué)生可根據(jù)自己喜歡的音樂感覺來拍打節(jié)奏。）3、豐收的季節(jié)是如此的美好，老師也想表達(dá)一下自己喜悅的心情（老師拿出道具邊唱邊演） 1）師表演 2）師生合作，跟隨音樂一起動(dòng)起來四、小結(jié)和拓展1、課堂小結(jié)（師結(jié)語：今天我們學(xué)到了什么？.秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)與他人分享快樂，分享勞動(dòng)成果的季節(jié)，所以，同學(xué)們，你們也要學(xué)會(huì)做一個(gè)懂分享的人哦。不同的國界，不同的地方，表達(dá)豐收喜悅的方式也會(huì)不一樣，下面就讓我們一