《虎門(mén)銷(xiāo)煙》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

虎門(mén)銷(xiāo)煙第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1、 【教材簡(jiǎn)析】虎門(mén)銷(xiāo)煙按事情發(fā)展的順序記敘了1839年6月3日震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙的全過(guò)程。課文緊扣銷(xiāo)煙前、銷(xiāo)煙時(shí)、銷(xiāo)煙后的動(dòng)人畫(huà)面，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)形象的描寫(xiě)了群情激奮、大快人心的銷(xiāo)煙場(chǎng)面。文本蕩漾著濃濃的愛(ài)國(guó)之情，是小學(xué)語(yǔ)文教材中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好文章。2、 【學(xué)情分析】本課教學(xué)的對(duì)象是已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)語(yǔ)文第二學(xué)段學(xué)習(xí)的四年級(jí)學(xué)生。他們積累了一定的語(yǔ)言，掌握了一些閱讀的方法；他們崇拜英雄人物，喜歡閱讀歷史故事，也喜歡與同學(xué)交流分享成果。三、【教學(xué)目標(biāo)】根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)情分析，我確立以下教學(xué)目標(biāo)：、知識(shí)與能力：通過(guò)朗讀，品味語(yǔ)言，感受場(chǎng)面的壯觀、隆重。、過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方法。、情感態(tài)度與價(jià)值觀：品讀感悟銷(xiāo)煙場(chǎng)面的壯觀及偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和拒絕毒品的意識(shí)。四、【教學(xué)重難點(diǎn)】把“感受場(chǎng)面的壯觀”作為教學(xué)重點(diǎn)；本節(jié)課的難點(diǎn)確定為：深入體會(huì)虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。五、【教法學(xué)法】教法：教學(xué)時(shí)，我力圖從“言”“意”兩個(gè)方面引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本, 以“創(chuàng)設(shè)情境法”營(yíng)造與文章內(nèi)容相吻合的熱烈氛圍；以“朗讀理解法”突出“品味語(yǔ)言、感受氣勢(shì)”的教學(xué)重點(diǎn)；以“主問(wèn)題引領(lǐng)法”簡(jiǎn)化教學(xué)頭緒，引領(lǐng)航向；以“品讀想象法”突破“體會(huì)銷(xiāo)煙的偉大意義”的教學(xué)難點(diǎn)。同時(shí)將感情朗讀貫穿教學(xué)始終，在激情的朗讀中，強(qiáng)化學(xué)生的情感體驗(yàn)，加深對(duì)銷(xiāo)煙的理解和感悟。學(xué)法：在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)下，以品讀想象法學(xué)習(xí)課文；以朗讀一線(xiàn)貫穿讀、說(shuō)、品、寫(xiě)；以討論法引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極參與，合作探究，充分進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐。六、【教具準(zhǔn)備】多媒體課件七、【教學(xué)過(guò)程】一、 創(chuàng)景激趣，自主設(shè)疑 1、引入：同學(xué)們，還記得他是誰(shuí)嗎？（林則徐）在一百多年前，外國(guó)煙商大肆把鴉片運(yùn)往中國(guó)，給中國(guó)帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)害。清政府惶恐不安，委派林則徐到虎門(mén)銷(xiāo)毀鴉片，救民于水火之中。今天我們繼續(xù)走進(jìn)銷(xiāo)煙事件，去感受它的偉大壯舉。（板書(shū)課題），咱們來(lái)讀一讀課題，這個(gè)事件中主要寫(xiě)的是什么？（銷(xiāo)煙）那么銷(xiāo)煙就要讀得重一些，我們?cè)賮?lái)讀！讀了課題，你又有哪些疑問(wèn)和新的思考？歸納梳理：為什么要虎門(mén)銷(xiāo)煙？（師板書(shū)）（提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?。?、 研讀感悟，自主探究1、過(guò)渡：下面請(qǐng)同學(xué)們選擇適中的速度自由讀課文，邊讀邊梳理：課文描繪了哪些時(shí)候的銷(xiāo)煙場(chǎng)面？（根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：前、時(shí)、后）2、文中出現(xiàn)了幾個(gè)詞語(yǔ)很值得我們注意，咱們來(lái)開(kāi)火車(chē)讀一讀。（你來(lái)）出示詞語(yǔ)：水泄不通、震驚中外、虎門(mén)銷(xiāo)煙、禮炮轟鳴、群情沸騰、偉大壯舉（小組內(nèi)讀）3、引導(dǎo)字詞：跟“銷(xiāo)”相近的字還有哪些？能說(shuō)一個(gè)詞嗎？4、看來(lái)這些詞都會(huì)讀了，同學(xué)們?cè)僬艺疫@些詞分別描寫(xiě)了銷(xiāo)煙的哪個(gè)場(chǎng)面？（指名學(xué)生上臺(tái)板書(shū)）三、多元導(dǎo)悟，合探解疑 1、過(guò)渡：課文寫(xiě)了銷(xiāo)煙前、時(shí)、后三個(gè)場(chǎng)面。只要認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，總會(huì)把書(shū)讀出味道來(lái)！咱們先來(lái)看看老師是怎么讀書(shū)的？先勾畫(huà)出重點(diǎn)的句子，在旁邊用一個(gè)詞或一句話(huà)寫(xiě)寫(xiě)讀后的感受、體會(huì)，這就叫批注。（出示圖片示范）下面請(qǐng)小組自主選擇其中一個(gè)場(chǎng)面展開(kāi)探究學(xué)習(xí)。出示合作要求：（1）細(xì)讀選擇的自然段，勾畫(huà)描寫(xiě)場(chǎng)面的詞語(yǔ)、句子。（2）這樣的場(chǎng)面給你留下了什么印象？你感受到了什么？（3）先在小組內(nèi)交流，再向全班交流。2、學(xué)生交流，相機(jī)引導(dǎo)：（1）銷(xiāo)煙前的場(chǎng)面給你們組留下的印象是？（匯報(bào)）從哪兒看出來(lái)？出示句子：一大早從各地聞?dòng)嵹s來(lái)的男男女女、老老少少，把寬闊的海灘擠得水泄不通。人多可以從哪個(gè)詞看出來(lái)？（板書(shū)：水泄不通）形容人多的詞語(yǔ)，你還知道哪些？（如：人山人海、摩肩擦踵、萬(wàn)人空巷、門(mén)庭若市、熙熙攘攘）除了男男女女、老老少少，還來(lái)了哪些人？課件出示句子2：禮臺(tái)下，一側(cè)是身著朝服的文武官員，另一側(cè)是應(yīng)邀前來(lái)觀看的外國(guó)商人。這些人為什么一大早就來(lái)呢?（人們怕錯(cuò)過(guò)了，很高興。）（板書(shū)：高興）帶著高興的心情我們來(lái)讀一讀：聽(tīng)到這個(gè)消息，男人們高興?。　庇谑牵猩x）聽(tīng)到這個(gè)消息，婦女們高興啊！于是（女生讀）聽(tīng)到這個(gè)消息，老人們更是高興啊！于是（全班讀）（2）銷(xiāo)煙時(shí)的場(chǎng)面給你們組留下的印象是？（匯報(bào)）從哪兒看出來(lái)？出示句子1：這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情沸騰。隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始了。 當(dāng)禮炮轟鳴的時(shí)候，人們的心情又是怎樣的呢？（板書(shū)：興奮） 銷(xiāo)煙的方法又是怎樣的呢？誰(shuí)能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下？（指名說(shuō)）過(guò)渡：這樣的場(chǎng)面持續(xù)了幾天呢？（出示句子：銷(xiāo)煙整整持續(xù)了23天，二百多萬(wàn)斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中。）你又感受到了什么？（時(shí)間長(zhǎng)、數(shù)量多）銷(xiāo)煙不僅持續(xù)了23天，還銷(xiāo)毀了二百多萬(wàn)斤鴉片，你的心情又是怎樣的呢？咱們帶著這樣的心情讀一讀這段話(huà)。（3）銷(xiāo)煙后的場(chǎng)面給你們組留下的印象是？（匯報(bào)）從哪兒看出來(lái)？出示句子：看到害人的鴉片被銷(xiāo)毀了，成千上萬(wàn)的老百姓激動(dòng)得跳哇，叫哇，歡呼聲響徹虎門(mén)上空。（板書(shū)：跳叫歡呼）此時(shí)人們的心情怎樣？ （板書(shū)：激動(dòng)）（引讀）帶著激動(dòng)的心情我們來(lái)讀一讀：想到同胞們可以脫離毒害，成千上萬(wàn)的老百姓激動(dòng)得（男生讀）想到親人們可以免受痛苦，成千上萬(wàn)的老百姓激動(dòng)得（女生讀）看到害人的鴉片化為渣土，成千上萬(wàn)的老百姓激動(dòng)得（全班齊讀）（回顧板書(shū)）看了銷(xiāo)煙的人多、壯觀、激動(dòng)的場(chǎng)面后，人們不禁發(fā)出了這樣的贊嘆：（出示最后一段）讓我們自豪的讀一讀。總結(jié)：這是史上絕無(wú)僅有的，可見(jiàn)虎門(mén)銷(xiāo)煙是一次偉大壯舉。（板書(shū)：偉大壯舉）（課件出示第1段.）師情境引讀（手勢(shì)示意）：這樣的日子，我們?cè)跄芡?？（齊讀）；這樣的日子，我們不會(huì)忘記？（還是齊讀）；課件出示：“國(guó)際聯(lián)盟”也把6月3日定為“國(guó)際禁煙日”。正因如此，虎門(mén)銷(xiāo)煙被刻在了天安門(mén)廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑前的浮雕上。四、鞏固深化，學(xué)用延展。（810分鐘）1、升華情感：同學(xué)們，早在一百多年前，我國(guó)就開(kāi)創(chuàng)了禁毒先河，至今禁毒形勢(shì)依然嚴(yán)峻。（出示一組圖片）可見(jiàn)其先見(jiàn)之明！此時(shí)此刻，站在林則徐塑像前，我想說(shuō)（1）可以寫(xiě)感謝、贊美、學(xué)習(xí)林則徐的話(huà)。（2）可以寫(xiě)禁毒宣傳標(biāo)語(yǔ)。在寫(xiě)在課本插圖旁，待會(huì)兒來(lái)分享。（先寫(xiě)再匯報(bào)）預(yù)設(shè)一：哦，原來(lái)毀掉的是鴉片，帶來(lái)的是幸福！預(yù)設(shè)二：嗯，堅(jiān)決抵制毒品。毒品一日不絕，禁毒一刻不止。預(yù)設(shè)三：對(duì)，生活不一定是天堂，毒品一定是地獄！預(yù)設(shè)四：林則徐爺爺，感謝您銷(xiāo)毀了鴉片，要不是您銷(xiāo)毀了鴉片，中華人民現(xiàn)在已經(jīng)被英國(guó)侵略者害得慘不忍睹了。您是我們的驕傲，您是拯救中國(guó)的民族英雄!2、課外拓展：（影視推薦）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)這部影片講述的是：道光年間，英國(guó)的鴉片貿(mào)易給大清帝國(guó)造成嚴(yán)重威脅，道光皇帝委派湖廣總督林則徐為欽差大臣，前往廣東禁煙。但鴉片貿(mào)易情況復(fù)雜，林則徐的禁煙行動(dòng)面臨