第一學期初一英語教學計劃.doc

工作計劃：_第一學期初一英語教學計劃單位：_部門：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁第一學期初一英語教學計劃一.學情分析今年我擔任初一（3）班和初一（4）班的英語教學任務，一個走讀班，一個住宿班，學生的英語水平有分層，差的太差，個別學生無法按時完成背書以及練習任務，上課時學生表現(xiàn)還算積極配合，但還需要老師去調(diào)動氣氛。部分學生的學習習慣不是太好，聽課雖然坐的很正，但是思緒已經(jīng)不在課堂，或者喜歡手上玩一些小東西等，作業(yè)沒有條理，字跡潦草。面對這樣的學生群體，本學期的教學任務會有艱難，但相信隨著學生們的慢慢成熟與老師的耐心指導，這種情況應該會有改進。二.本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，進一步激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼三.教材分析教材重點：1、根據(jù)初一學生的具體情況， 抓好學生的語音訓練，今后的詞匯教學打下堅實的基礎。2、掌握知識目標，句子結(jié)構(gòu)、一般現(xiàn)在時，人稱代詞，時間介詞，特殊疑問句，名詞的可數(shù)和不可數(shù)，there be 句型和一般過去時。教材難點：1、一般現(xiàn)在時和一般過去時的正確運用。 2、 音標的掌握和運用。四.教學措施1、每個單元布置一定的背誦內(nèi)容，加強他們的語感，堅持每周默寫2-3次。2、兩周內(nèi)把音標教學夯實。3、認真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。4、認真配合學校做好查漏練習及月考工作，對英語學習實行量化制度。5、充分利用合作小組，對后進生進行專門輔導，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立自信，盡快成長起來。6、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。7、實施任務型的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力8、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，組織他們積極參與。9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，改進學生學習方法，提高教學效果。11. 注重分層教學，關注每一個學生的發(fā)展。五.進度安排第1.2周 完成Unit1 Integrated skills和音標教學。第3周完成Unit1 Task 和Unit2 Reading.第4周完成Unit2結(jié)束.第5.6周完成Unit3 Integrated skills第7.8周完成Unit3 Task 和Unit4 Reading.。第9周完成Unit4第10.11周 期中復習，期中考試。第12.13周 完成 Unit5-Unit6 reading。第14周 完成 Unit6。第15.16周 完成Unit7-Unit8 reading第17周 完成Unit8第18-19周 期末復習第20周 期末考試第 4 頁 共 7 頁第一學期初三下語文備課組教學計劃一、指導思想：高揚尊重之帆，深化有效教學，發(fā)揚拼搏精神，確保團結(jié)合作，抓實語文教學，爭創(chuàng)中考輝煌。二、工作目標各項居于全區(qū)前二位，及格率不低于99%,當然這是最理想狀態(tài)。三、日常工作：1、亮出個人智慧。深挖教材，寫好教案，注意教學目標的陳述、教學環(huán)節(jié)緊湊而又突出重點、主問題設計恰當，講明呈現(xiàn)方式，關注相異構(gòu)想，注意時間分配。2、規(guī)范集備流程學情討論五分鐘；主備者備足15分鐘；主備提前兩天下發(fā)教案，提前寫好集備記錄，思路要清晰，要講學習目標的確定，說主要環(huán)節(jié)，強調(diào)主問題設置，講清各環(huán)節(jié)教師學生活動。包括作業(yè)如何布置，檢測小卷出什么。語速不要太快。集體討論。有三別:別拿別的活，這樣挺不尊重人的，別不說話，太自私，給領導印象不好。別溜號，如剛才我沒聽，你再說一遍。最后組長統(tǒng)一上課流程。上課那天，好好復案，這個動作很關鍵，唬弄學生就是唬弄自己。上完寫反思，寫相異構(gòu)想，寫成功之處，不足之處，教學機智，學生創(chuàng)新，再教設計等，為自己的成長作點準備。3、上好一周一課（自己報內(nèi)容，輪流進行，上后及時上交教學設計，課件及反思，爭取出精品，體現(xiàn)個人水平。）4、做好出卷安排 每周任務有：周一競賽卷0.5張；20個點，各5分。周二周四晨考卷各0.5張。雙休卷1張。原則上誰出卷誰數(shù)。姜（1、2、3、4）、馮5、6、9、10、7、8、李11、12、13、14.5、作業(yè)布置批改周二、周四晨考卷當天批完，反饋完。雙休卷實行作業(yè)周考化，寫上出卷人姓名，預計做題時間，實際完成時間等，設好分值，60%-70%基礎，20-30%易錯，10%拔高，標題加粗，周一批，周二講。6、開展各項競賽7、抓住邊緣學生盯住優(yōu)秀邊緣盯住及格邊緣。盯住偏文學生盯住問題學生8、加強課題研究我們學校申報的省級課題基于尊重教育的有效教學模式構(gòu)建的研究將于本學期