2020年幼兒園第一學(xué)期園本培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃.doc

幼兒園第一學(xué)期園本培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃 一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn) 培訓(xùn)目標(biāo)： 下學(xué)期我園將面向全體教師以師德為首依據(jù)36歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南堅(jiān)持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)以聚焦活動(dòng)為主線緊密結(jié)合園本培訓(xùn)的實(shí)踐通過(guò)學(xué)科素養(yǎng)專(zhuān)題講座、“一課多研”活動(dòng)、讀書(shū)沙龍及教研組創(chuàng)意教研活動(dòng)等創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式園本培訓(xùn)格局為教師搭建一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、展示自我、相互交流的平臺(tái)促使教師不斷更新教學(xué)理念提升教師解讀教材的基本功提升學(xué)科課堂的教育教學(xué)能力從而提高課堂教學(xué)的有效性促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和保教質(zhì)量的提升 培訓(xùn)重點(diǎn)： 1樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念熟悉有關(guān)教育法規(guī)不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力更新知識(shí)提高執(zhí)教水平以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 2結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)運(yùn)用“一課多研”等多種教研模式提高教師對(duì)社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力同時(shí)提高教學(xué)實(shí)踐能力增強(qiáng)教研組的凝聚力和協(xié)作能力 3.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用通過(guò)組織教學(xué)、專(zhuān)題講座等形式將有效資源輻射 4結(jié)合浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)保證全園教師參訓(xùn)開(kāi)闊教師眼界取長(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)以致用 5.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)力度通過(guò)教學(xué)展示、說(shuō)課、評(píng)課、師徒結(jié)對(duì)等方式促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng) 6.加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)的市、園級(jí)課題研究的管理與調(diào)控做好年的課題申報(bào)工作 7.加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)力度提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí) 8.根據(jù)我園保育工作的特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)有效提高保育工作質(zhì)量 二、主要內(nèi)容和基本形式 本學(xué)年我園的園本培訓(xùn)將主題式小組培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)診斷式培訓(xùn)、專(zhuān)題講座培訓(xùn)、自修反思培訓(xùn)等培訓(xùn)形式相結(jié)合圍繞專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、專(zhuān)題培訓(xùn)、學(xué)校特色四個(gè)方面開(kāi)展： （一）專(zhuān)業(yè)精神 要求教師本學(xué)期精讀一本好書(shū)從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念不斷轉(zhuǎn)變教育思想提升個(gè)人修養(yǎng)在組內(nèi)創(chuàng)意讀書(shū)交流活動(dòng)中與同伴分享讀書(shū)體會(huì)結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)行動(dòng)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)期末撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得字?jǐn)?shù)不少于1500字 （二）專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能 1.結(jié)合“學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)”繼續(xù)開(kāi)展“一主三輔”集體備課模式一個(gè)月對(duì)一節(jié)集體活動(dòng)開(kāi)展組內(nèi)集體備課、研磨、評(píng)價(jià)活動(dòng)其他三周要求深入解讀新教材認(rèn)真做好一周一次主題活動(dòng)研討備好每節(jié)課 2.開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域“一課多研”活動(dòng)通過(guò)活動(dòng)的研磨、展示和評(píng)價(jià)為教師創(chuàng)設(shè)展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)保證一學(xué)期聽(tīng)評(píng)課10節(jié)以上 3.做好保育教師的培訓(xùn)工作提升保育教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)通過(guò)有針對(duì)性的培訓(xùn)建立一支高素質(zhì)的保育教師隊(duì)伍 （三）專(zhuān)題培訓(xùn) 1.德育工作：加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)促進(jìn)教師職業(yè)道德不斷提高引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀樹(shù)立育人為本的教育觀和與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)觀 2.課題管理：加強(qiáng)市、園級(jí)課題的管理與調(diào)控9月組織年課題結(jié)題工作；10月年課題中期指導(dǎo)和常態(tài)研究指導(dǎo)工作；1月年課題申報(bào)工作等我們以課題為抓手加強(qiáng)課題過(guò)程管理引導(dǎo)教師進(jìn)行研討、實(shí)踐、反思促進(jìn)教師教科研能力的提高 3.信息技術(shù)：開(kāi)展一次信息技術(shù)專(zhuān)題培訓(xùn)讓教師與時(shí)俱進(jìn)用多媒體手段開(kāi)拓家園工作的新途徑 （四）學(xué)校特色 1.深入開(kāi)發(fā)“小組主題式”的園本培訓(xùn)模式隔周開(kāi)展一次組長(zhǎng)領(lǐng)軍的小組教研活動(dòng)提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和思辨能力 2.結(jié)合溫州市中小學(xué)“愛(ài)閱讀“行動(dòng)主題我們將開(kāi)展“閱讀悅美讀書(shū)節(jié)”專(zhuān)題講座、中華古詩(shī)文誦讀等系列活動(dòng) 3.根據(jù)我園保育教師崗位的特殊性開(kāi)展具有園本特色的保育專(zhuān)題培訓(xùn) （五）新教師培訓(xùn) 立足本園實(shí)際做好新教師和青年教師的培訓(xùn)工作充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用提供一個(gè)相互支持、鼓勵(lì)、示范的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境幫助新教師和青年教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神使之盡快熟悉業(yè)務(wù)勝任保教工作 三、保障措施和預(yù)期效果 保障措施：本學(xué)期我們將完善園本培訓(xùn)的各項(xiàng)制度建設(shè)根據(jù)上述制定的目標(biāo)和內(nèi)容有計(jì)劃、有針對(duì)性的實(shí)施一系列的園本培訓(xùn)活動(dòng)由園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、教科研室、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)共同督促園本培訓(xùn)活動(dòng)的正常開(kāi)展使園本