親子園幼兒園防震減災應預案.doc

親子園幼兒園防震減災應預案為了確保學校發(fā)生破壞性地震，各項應急工作高效，有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院發(fā)生破壞性地震應急條例和霞浦教育局文件精神，結事我園工作實際，特制定本方案。一、指導思想堅持以幼兒生命高于一切，以保證師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的有效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校布置下組織開展防震減災股票年工作，確保我校師生和學校財產安全。二、地震應急小組組長：張秀彬 王少英組員：全體教師三、地震前的應急行動1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入緊急狀態(tài)，全面組織各項抗震工作。各組隨時準備執(zhí)行防震減災任務。2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項教室內大型活動。3、加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂等場所的防護，保證防震減災工作順利進行。4、加強對幼兒和教育的宣傳和教育，做好師生、幼兒家長思想穩(wěn)定工作。5、加強各類值班值勤，優(yōu)質通信暢通，及時掌握各項情況，全面維護正常的教學、工作和生活秩序。6、按預案落實各項物資準備。四、地震發(fā)生時應急行動。強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲，地晃及地面震動，從地震發(fā)生的幾秒到十幾秒時間，此時要教育幼兒一定要保持冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在學校地震應急小組的統一指揮下開展應急避險。1、地震時室內、外避險聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，班主任組織幼兒將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠。在操場或教室其它地方的幼兒在教師的組織下到室外合適的地方如：寬曠場地或到疏散區(qū)躲避。原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物如圍墻、電線桿等千萬不要回到教室去。當幼兒在寢室睡覺時發(fā)生地震，保育員與值班教師應要馬上將育兒喊醒，讓幼兒迅速將枕頭置于頭上蹲在床頭或墻角，告訴幼兒不喊叫，不亂跑，保護體力。2、緊急疏散避險等到余震結束后，為了防止有較大余震發(fā)生，全體幼兒在教師的組織下立即進行有序的疏散，到安全的地方躲避余震。疏散路線嚴格按照“學校應急疏散預案”執(zhí)行。要有順序地從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯和走廊內互相擁擠，避免跌倒。各班由各班任課老師負責撤離。寢室撤離路線由園長負責。疏散過程中，行動要迅速，但不要爭先恐后，慌亂奔跑，迅速轉移到指定位置。疏散過程中，可以用書包、雙手等防護，以防被砸傷。各班幼兒到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等要疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。五、震后應急行動1、災情發(fā)生后，園內負責人要立即向上級領導報告幼兒園的震情和災情，并聽取上級有關救災事項的指示。2、在負責人統一組織下，迅速組織本級搶險救災。迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑內的所有人員撤離。迅速關閉、切斷輸電，供水系統（應急照明燈系統除外）和各種明火、防止震后滋生其它災害。迅速開展搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近醫(yī)院搶救。3、把穩(wěn)定幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實施心理輔導，削減災害給幼兒帶來的心理障礙，全面迅速恢復教育教學秩序。4、后勤部門檢查房屋及一切設施設備進行質量評估，并督促有關人員對房屋進行維護，