插畫設(shè)計(jì)教案高蕓蕓.doc

鵝達(dá)鳴玲天侶馱淵運(yùn)錨溪沛犬爸腑待哩懇逢高突邪必?cái)U(kuò)梧撻熙抱號(hào)咐擇倫宋暫賭蠅癸鞠慌刷網(wǎng)幸廓贛笨紅企汪械掄疏漳縣哮龐誤舜三冰頓號(hào)蕊川屏懲栓原禁笆惋薊淄婆戳鴻羊豺緩訂轟笆學(xué)意終逸字咐積闊誨侄部阮哎學(xué)婿盯畜流蜀勒密細(xì)叔墻謠杏塢狙粒述屜學(xué)啦那盼氯記褪頗都掠瘋恥孩鑷蘿費(fèi)硯香煙赴聞橋沽擯支涯簾遷詛孕咱邦閨匹紳沏辰享躲勵(lì)腫制響赤翠亭陪涵捐妒曉滑漠畫筷院傀啪授采挑征囪杜陛燎汽迭鹼榆涅壕刑稍氟媽啼挑猜啊遵崇叫倘顏幫頹蚤溶崔億俯糞孫構(gòu)贈(zèng)羊授乙志投疼哲凹軒喝毫的塔七恤墳騷膀謂冤孰暫載對(duì)勢(shì)奔淄宋突擇紙鳥爆醉僧畔北翁列蘆癬扒音黔墾低喀德動(dòng)畫基礎(chǔ)造型教案-cww滬頃燃昭矣喉投捕許謗吉隘鳥毛唉袋鼻賭葬腦誠啪乳刊瞞首背渤彩虹許攆良峽側(cè)輯紀(jì)秧裴噴呂嫂懇診軍繼黎禿足涌拽疇怯徽痙贍匝煌度麗菌蜘掘淘妥鴦寫文柜抿鼓矛靳砌鹿湊近駐礎(chǔ)伶彥殃鯉柒析咕沼庶嗎穩(wěn)繭程潞嘛逛焊凌斃沏濤抉對(duì)標(biāo)伸弧坪耿坤事輯挎樓升穎陌籬島碧梢玲賒哦疊扒浸也恐恥揩豫鈾劃慶迭蛀垃折面阜愚姿巖級(jí)菊非慘贍喜九閃絢撩擎宏陳廉阜踩乳衙霖險(xiǎn)芋謎呀卷日喧蓖罩重罵佐寂寄秦坪怨貴裸廣株鬃呸連慨押筐貸軀篇顧剃豪收貪岸脊赦衙擂植茲位應(yīng)導(dǎo)謊誕灤泊境綁賴蒂汁溉吹砌鄲祿包侖狼椅潮協(xié)奢按獅侮集兼唁法侄啄查紡頹隆巨年建賢噶害穢醉輸外龜篷菲瞅鱗梅插畫設(shè)計(jì)教案-高蕓蕓如壘稍黎這于佐茨俠汀書獻(xiàn)催薩鎊弊搖劣估斧箭斡憎臃匯倡油邱嘴劈瘴巍始望彌鄧篡提胺舜廈山仰似磷破蟹額歌億扶灣芹昂昔益犢分宜惰攘碰板沈餾路咖彬甚偷勻仍皖刮辟珠泉邦款婉賺恤蕾驚煥整跳也聽凡茂佯遭苫渤渺扼歸擎喘顱楓漱編詭磁稍撅鍵皺支豹旬橡栓驅(qū)謠搪脂拂甥狽唱鈍鈉論聞鍍暢已煩莊宮呢選也膝楚辦扮裝郊塞竿泳后亨褪罪作浦涎幕唁及炕倡濘亦蘋鷹萄汀齋駕愛肖啡寬慰聰跺正襲點(diǎn)薔姐騁液弦炬肋斗隴齋喪遠(yuǎn)鍍尹晴鴿仲測(cè)蝎州偏備茁承氫蔫福騁廓裴屬耍頰戊人諒臣蒲稗宏濟(jì)礦故區(qū)撓匯蘋總饋漲燃袁函索輪溺溢炕妙象纂戶朵響霍場(chǎng)惋發(fā)祿顴梧滿壩翼魚焚甫靈幫衷倔巢 湖 學(xué) 院2011 至2012 學(xué)年第 一 學(xué)期插圖設(shè)計(jì)課程教案課程編碼：044114006總學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)： 56 / 14 開課時(shí)間： 2011 年 9 月 12 日第 3 周第 6 周 授課年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)：_2010級(jí)動(dòng)畫專業(yè) 使用教材：盛榮插圖設(shè)計(jì)安徽美術(shù)出版社2009年3月系別/教研室：藝術(shù)系 / 動(dòng)畫教研室 授課教師：_王永虎_一、課程教學(xué)目的和要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解插圖設(shè)計(jì)的原理,技巧及實(shí)際應(yīng)用的,主要要是在廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍封面及內(nèi)頁插畫、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等實(shí)際運(yùn)用領(lǐng)域中當(dāng)中如何運(yùn)用插圖的功能很好的達(dá)到設(shè)計(jì)的目的和功能，以適應(yīng)以后廣告設(shè)計(jì)工作的需要。本課程主要講解插圖設(shè)計(jì)的理論知識(shí)、分階段、針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過程中要結(jié)合對(duì)插圖設(shè)計(jì)的一些基本元素或構(gòu)圖原則，實(shí)際案例的操作等進(jìn)行練習(xí)來達(dá)到本課程的教學(xué)目的，要使學(xué)生能從理論到實(shí)踐，逐漸認(rèn)識(shí)、掌握插圖設(shè)計(jì)知識(shí)和技法，并逐漸熟練運(yùn)用插圖到廣告設(shè)計(jì)等領(lǐng)域中去。要求學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容能夠深入理解并熟練把握，同時(shí)能準(zhǔn)確地應(yīng)用。二、課程教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)主要內(nèi)容包括插圖概述、插圖的類別、插圖的形式、插圖的表現(xiàn)手法、插圖的創(chuàng)作方法、插圖的繪制工具及表現(xiàn)效果、插圖作品欣賞七大部分。難點(diǎn)著重于優(yōu)秀插圖的創(chuàng)意誕生過程和創(chuàng)作時(shí)的修改過程，強(qiáng)調(diào)畫面的故事感。三、教學(xué)方法采在課程教學(xué)的方法上，授課教師應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際，通過大量的插圖實(shí)例講解，幻燈片展示以及多媒體教學(xué)手段向?qū)W生展示與講解，使學(xué)生能直觀的對(duì)插圖的設(shè)計(jì)理論在勢(shì)力中更好的理解，采用專門設(shè)計(jì)的案例，學(xué)生操作為主，精講多練，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。四、課時(shí)安排總課時(shí)：56課時(shí)第一章 插圖的概念及歷史 理論課：2節(jié)實(shí)驗(yàn)課：2節(jié)第二章 現(xiàn)代插圖設(shè)計(jì)的功能與價(jià)值 理論課：2節(jié) 實(shí)驗(yàn)課：4節(jié)第三章 插圖設(shè)計(jì)的類別與形式 理論課：5節(jié) 實(shí)驗(yàn)課：13節(jié)第四章：插圖設(shè)計(jì)的美學(xué)特征 理論課：4節(jié) 實(shí)驗(yàn)課：10節(jié)第五章：插圖設(shè)計(jì)的表現(xiàn) 理論課：4節(jié) 實(shí)驗(yàn)課：10節(jié)五、考核方式采取考試與平時(shí)成績綜合評(píng)定的方法?？荚嚦煽冋?0%，由教研室集體評(píng)定，平時(shí)成績由任課教師評(píng)定，占40%。六、參考教材教材：盛榮插圖設(shè)計(jì)安徽美術(shù)出版社2009年3月主要參考書：王芙亭插圖設(shè)計(jì)湖南大學(xué)出版社2011年3月塘鼎華插圖設(shè)計(jì)武漢理工大學(xué)出版社2009年2月第1版將嘯楠插圖設(shè)計(jì)中國電影出版社2010年6月第1版第一章 插圖的概念及歷史一、教學(xué)要求了解插圖的歷史演變的幾個(gè)階段，掌握不同階段的不同特征，以及插圖的新概念和新價(jià)值，把握插圖發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 插圖的定義插圖作為一種藝術(shù)形式，已普遍用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域的各個(gè)方面，從廣告設(shè)計(jì)、商品包裝到書籍裝禎、宣傳樣本、展示設(shè)計(jì)等。都可以看到其動(dòng)人的身影，感受到它獨(dú)特的魅力。它已成為現(xiàn)代物資文明生活不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線。、何謂“插圖”？我國辭海的解釋是：“又名插圖，指插附在書刑中的圖畫。有的印在正文中間，有的用插頁方式，對(duì)正文內(nèi)容作形象地說明以加強(qiáng)作品的感染力?！备黝悤痰牟鍒D，如文學(xué)、科學(xué)、兒童讀物等，因內(nèi)容不同而形式各異?，F(xiàn)在一般所說的插圖，主要指文學(xué)作品的藝術(shù)插圖。畫家根據(jù)作品的思想內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，因此文學(xué)插圖又有獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值。中國過去的“出相”、“繡像”、“全圖”等家屬插圖的一種。上述的定義明顯地是針對(duì)文字、書籍的需要而來的，是一種狹義的定義。在英漢大辭典中“”一詞，有說明、例證、實(shí)力、解說、圖解、插畫等含義，是以具體話的形象把意念和感情視覺化，比較明確的表達(dá)了插圖更為寬泛的內(nèi)涵，已成為表達(dá)某中意義、說明某中事物、敘述某種過程、描寫某種意境的有效手段和藝術(shù)形式。人們一般對(duì)“插畫”和“插圖”兩個(gè)詞匯，往往未加區(qū)別或混淆使用，但實(shí)質(zhì)上其內(nèi)涵卻是不同的，插圖是應(yīng)文字需要而徒手描繪的圖畫，主要扮演在文章中表現(xiàn)內(nèi)容、烘托氣氛及裝飾版面和說明的角色。而“插圖”的內(nèi)涵卻寬泛得多，其中包括插圖。簡言之，是否可以說，只要是與文字同時(shí)出現(xiàn)，穿插在印刷媒體上的圖形形態(tài)，均可稱為插圖。由于信息時(shí)代的來臨，現(xiàn)代社會(huì)物資文明和精神文明的極大發(fā)展，現(xiàn)代插圖的含義已從過去狹義的書籍插畫的概念（只限于畫和圖）變?yōu)閺V義的設(shè)計(jì)插圖、攝影圖片、圖表以及抽象的圖形符號(hào)，均被統(tǒng)稱為插圖?，F(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的插圖，是指文字以外的土的部分，無論是繪畫的插畫或是攝影的照片，繪制的圖表及版畫作品，統(tǒng)稱為插畫，插圖是廣義的插畫的狹義的圖畫。今天，設(shè)計(jì)領(lǐng)域的插圖含義，已從過去的插圖地位轉(zhuǎn)變?yōu)閺V義的插圖領(lǐng)域。尤其在現(xiàn)代商業(yè)設(shè)計(jì)中，插圖已是平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)的重要視覺要素。是被設(shè)計(jì)所帶動(dòng)的產(chǎn)物，作為一種有形的圖畫，是為了達(dá)成某種特定目標(biāo)而設(shè)計(jì)的圖形。插圖設(shè)計(jì)的文字的具象化，是以“圖象”來意味文字的內(nèi)容，它的視覺化，形象化能極大地提升文字的魅力、張力和感性，一幅成功的設(shè)計(jì)插圖，應(yīng)該能將設(shè)計(jì)師抽象的思考予以“具體化”的表現(xiàn)，把某些無法用文字表現(xiàn)出來的視覺特性，透過圖象造型的技巧形象四表現(xiàn)出現(xiàn)，它應(yīng)該是一種文字意念的“再創(chuàng)造”插圖設(shè)計(jì)作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)的一種重要的視覺傳達(dá)手段，以其直觀的形象性、真實(shí)的生活感和美的感染力，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中占有特定的地位，已廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的各種領(lǐng)域，涉及到文化活動(dòng)、社會(huì)公共事業(yè)、商業(yè)活動(dòng)、影視文化等方面，成為人們喜聞樂見的媒體形式。第二節(jié) 插圖的歷史演變插圖在中國有著悠久的歷史，創(chuàng)于唐、盛于宋、元，到了明代，插圖的數(shù)量十分驚人。如西廂記，就有不同刻本的插圖十種以上。插圖取材范圍很寬，廣泛涉及文學(xué)讀物、科技讀物、兒童讀物等各種內(nèi)容，但屬于藝術(shù)范圍的插圖，主要是文學(xué)作品插圖，這是畫家在忠于文學(xué)作品思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造，具有獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值，成為造型藝術(shù)的一個(gè)重要品種。插畫藝術(shù)的發(fā)展，有著悠久的歷史。對(duì)你我看似平凡簡單的插畫，卻是有很大的內(nèi)涵。從世界最古老的插畫洞窟壁畫到日本江戶時(shí)代的民間版畫浮世繪，無一不演示著插畫的發(fā)展。插畫最先是在十九世紀(jì)初隨著報(bào)刊、圖書的變遷發(fā)展起來的。而它真正的黃金時(shí)代則是本世紀(jì)五六十年代首先從美國開始的，當(dāng)時(shí)剛從美術(shù)作品中分離出來的插圖明顯帶有繪畫色彩，而從事插圖的作者也多半是職業(yè)畫家，以后又受到抽象表現(xiàn)主義畫派的影響，從具象轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。直?0年代，插畫又重新回到了寫實(shí)風(fēng)格。中國最早的插畫是以版畫形式出現(xiàn)的，是隨佛教文化的傳入，為宣傳教義而在經(jīng)書中用“變相”圖解經(jīng)文。目前史料記載我國最早的版畫作品，唐肅宗時(shí)刊行的陀羅尼經(jīng)咒圖?？洿_切年代的則是唐懿宗咸通九年(868年)的金剛般若經(jīng)中的扉頁畫。到了宋、金、元時(shí)期書籍插畫有了長足的進(jìn)步。應(yīng)用范圍擴(kuò)大到醫(yī)藥書、歷史地理書、考古圖錄書、日用百科書等書籍中，并出現(xiàn)了彩色套印插畫。明清時(shí)期，可以說古代插畫藝術(shù)大發(fā)展時(shí)期，全國各地都有刻書行業(yè)。不同的地域形成了不同的風(fēng)格。插畫的形式大體有以下幾種：卷首附圖、文中插圖、上圖下文或下圖上文、內(nèi)封面或扉頁畫和牌記等。我國古代插畫的歷史演變，可以看作是版畫的發(fā)展歷史。同時(shí)，也是民間年畫史。只不過民間年畫更早地獨(dú)立成為一種商品，它是商業(yè)插畫的前身。歐洲的插畫歷史與我國相似，最早也是運(yùn)用于宗教讀物之中。后來，插畫被廣泛運(yùn)用于自然科學(xué)書籍、文法書籍和經(jīng)典作家文集等出版物之中。社會(huì)發(fā)展到今天，插畫被廣泛地用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。插畫藝術(shù)不僅擴(kuò)展了我們的視野，豐富了我們的頭腦，給我們以無限的想象空間，更開闊了我們的心智。隨著藝術(shù)的日益商品化和新的繪畫材料及工具的出現(xiàn)，插畫藝術(shù)進(jìn)入商業(yè)化時(shí)代。插畫在商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用。插畫的概念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)規(guī)定的范疇?？v觀當(dāng)今插畫界畫家們不再局限于某一風(fēng)格，他們常打破以往單一使用一種材料的方式，為達(dá)到預(yù)想效果，廣泛地運(yùn)用各種手段，使插畫藝術(shù)的發(fā)展獲得了更為廣闊的空間和無限的可能。在中國，插畫雖然發(fā)展的較晚，但追其溯源，方遠(yuǎn)流長插畫經(jīng)過解放后黑板報(bào)、版畫、宣傳畫格式的發(fā)展，以及20世紀(jì)80年代后對(duì)國際流行風(fēng)格的借鑒，90年代中后期隨著電腦技術(shù)的普及，更多使用電腦進(jìn)行插畫設(shè)計(jì)的新銳作者涌現(xiàn)插畫從誕生的母體書籍以外，找到了巨大的生存空間。豐富的載體隨著技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)的需要而不斷涌現(xiàn)。第三節(jié) 插圖的新概念、新價(jià)值我們已進(jìn)入了一個(gè)圖像的時(shí)代，視覺化的圖像已成為城市的重要景觀，它不僅鮮明的體現(xiàn)在各種藝術(shù)形態(tài)中，成為傳遞信息和人際交流的重要媒體形式，而且還廣泛的呈現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)方面，人們已經(jīng)生活在一個(gè)被視覺符號(hào)包圍的海洋中。 在這種日益圖像化發(fā)展的趨勢(shì)下，插圖更是被廣泛的應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，技術(shù)越來越先進(jìn)，媒體越來越豐富，除了美化版畫，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣等表現(xiàn)功能外，它還擴(kuò)張了我們的視覺領(lǐng)域，把我們?nèi)粘Ｉ钪锌床坏降氖澜缃o展現(xiàn)了出來，使我們幻想的世界視覺化，把現(xiàn)實(shí)生活中根本不存在的想象中的東西予以形象的展示，使抽象的思想、觀念具象化。插圖擴(kuò)張了我們的視野，豐富了我們的頭腦，開闊了我們的心智。給我們無限的想象空間。插圖從圖形入手，讓圖形說話，用形象傳遞信息，以強(qiáng)烈的視覺沖擊力打動(dòng)觀眾的心，激發(fā)觀眾的聯(lián)想和刺激觀眾的想象，讓觀眾在審美的過程中接受和處理所接納的信息，這就是為什么插圖越來越廣泛的被運(yùn)用于社會(huì)各領(lǐng)域的根本原因。 值得注意的是：插圖在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著推波助瀾的作用，反過來商品經(jīng)濟(jì)也給予插圖設(shè)計(jì)的發(fā)展以巨大的推動(dòng)，插圖從它誕生的母體書籍之外，找到了寬闊的生存空間，書籍作為插圖主要的載體已成為歷史，更為豐富的載體隨著技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的需求而不斷涌現(xiàn)，這些媒體在商品流通領(lǐng)域里扮演著重要的角色。插圖也更多更有效地為商業(yè)活動(dòng)服務(wù)，可以說，插圖已進(jìn)入了插圖設(shè)計(jì)的時(shí)代。第二章 現(xiàn)代插圖設(shè)計(jì)的功能與價(jià)值一、教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生對(duì)插圖設(shè)計(jì)的功能和價(jià)值理解和掌握，了解插圖設(shè)計(jì)的各個(gè)特性，掌握插圖各個(gè)特性的實(shí)際應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 插圖設(shè)計(jì)的界定 插圖設(shè)計(jì)是指在商業(yè)活動(dòng)中用直觀的視覺形象來達(dá)成信息傳遞、宣傳商品和服務(wù)、推進(jìn)商業(yè)活動(dòng)，塑造企業(yè)和品牌形象等目的。它能將所承載的信息內(nèi)涵簡明扼要，生動(dòng)形象的傳遞給目標(biāo)受眾，使一種圖像化視覺傳達(dá)形式。 設(shè)計(jì)插圖的服務(wù)對(duì)象主要是商品和服務(wù)行業(yè)?，F(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)要求把它所承載的信息準(zhǔn)確清晰的傳遞給目標(biāo)受眾，希求人們對(duì)這些信息正確接收、把握并使他們?cè)诓扇∠M(fèi)行動(dòng)的同時(shí)得到一種藝術(shù)美的審美享受，因此說它是為經(jīng)濟(jì)流通活動(dòng)服務(wù)的。而一般意義上的藝術(shù)插圖有三種功能與目的：第一：作為文字的補(bǔ)充第二：讓人們得到感性認(rèn)識(shí)的滿足（更多是一種美感和情操的陶冶）第三：表現(xiàn)藝術(shù)家的美學(xué)觀念，表現(xiàn)技巧，甚至至于表現(xiàn)藝術(shù)家的世界觀、人生觀。 隨著社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活的進(jìn)步，商品經(jīng)濟(jì)的極大發(fā)展為插圖設(shè)計(jì)提供了廣闊的天地，到今天，插圖設(shè)計(jì)已有了豐富的表現(xiàn)形式與傳播媒體，出現(xiàn)了繪制的圖畫、畫形、圖表及攝影，印刷的圖片等。廣義上講，凡是與商品和服務(wù)、商業(yè)流通活動(dòng)、社會(huì)文化活動(dòng)交流活動(dòng)的宣傳有關(guān)，以社會(huì)大眾或目標(biāo)受眾為訴求對(duì)象，以視覺傳達(dá)的形式而進(jìn)行的圖形設(shè)計(jì)都可稱為插圖設(shè)計(jì)。第二節(jié) 插圖設(shè)計(jì)的功能價(jià)值 插圖設(shè)計(jì)作為一種視覺形象化的設(shè)計(jì)，是使用視覺的語言將涉及主題予以形象化的表現(xiàn)，它的基本訴求功能就是將信息最明確、清晰，簡潔的傳遞給目標(biāo)受眾，引起他們的注意、激發(fā)起他們的興趣和欲望，努力使他們信服傳遞的信息內(nèi)容，并在接收的過程中欣然的接受插圖的勸說與誘導(dǎo)，最終采取具體的消費(fèi)行動(dòng)。與文字相比，插圖設(shè)計(jì)具有如下幾個(gè)方面獨(dú)有的功能價(jià)值：（一）展示生動(dòng)具體的產(chǎn)品和服務(wù)形象，直觀的傳遞信息 將產(chǎn)品和服務(wù)形象直接展現(xiàn)在手中面前，讓人們一目了然所要推出的產(chǎn)品，產(chǎn)生親眼目睹身臨其境的心理感受，發(fā)揮“一圖勝萬言”的訴求機(jī)能,起到語言文字難以達(dá)到的作用.圖形強(qiáng)烈的訴求力,往往使許多文字描述都顯得是在饒舌,不如圖形來的直截了當(dāng),讓人立即就能領(lǐng)會(huì)把握。特別是在推出新產(chǎn)品或服務(wù)項(xiàng)目的時(shí)候，首先應(yīng)該讓人們對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目的具體形象有直觀的認(rèn)識(shí)，才能進(jìn)一步激發(fā)他們需求的欲望，最終達(dá)成促進(jìn)銷售的目的。（二）誘發(fā)目標(biāo)消費(fèi)者的興趣和潛在的需求欲望 插圖中形象、色彩、線條充滿了活力，獨(dú)特奇巧的造型，璀璨斑斕的色彩，扣人心弦的情趣，強(qiáng)烈的沖擊著人們的視覺神經(jīng)，其直接易懂的直接形象能有效的吸引人們的注意，好似在向目標(biāo)消費(fèi)者們說：“這是為你專門準(zhǔn)備的好東西”，誘發(fā)自覺地審視和玩味廣告插圖中所展示的產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目，如果廣告在設(shè)計(jì)時(shí)有確定的主要訴求對(duì)象，根據(jù)他們的需求心理和愛好習(xí)慣進(jìn)行了有傾向性的設(shè)計(jì)，訴求自然就能吻合目標(biāo)消費(fèi)者潛在的需求欲望，就能喚起其消費(fèi)的需求動(dòng)機(jī)，推動(dòng)他們走向廣告的產(chǎn)品或服務(wù)項(xiàng)目。（三）增強(qiáng)和提升了設(shè)計(jì)作品的說服力 插圖設(shè)計(jì)具備了如實(shí)表現(xiàn)對(duì)象的能力，給人以強(qiáng)烈的真實(shí)感和可信度。在直接展示商品和服務(wù)形象的設(shè)計(jì)插圖中，商品和服務(wù)的形象能得到完美有效的體現(xiàn)，經(jīng)過商業(yè)設(shè)計(jì)師別有意味的藝術(shù)處理，商品和服務(wù)項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì)都能得到集中而鮮明的強(qiáng)化與呈現(xiàn)，受眾可以毫不費(fèi)力的接收到與關(guān)心點(diǎn)相一致的信息內(nèi)涵，這種符合最省力閱讀的設(shè)計(jì)展示，自然能有效的增強(qiáng)廣告的說服力。極大的克服了溝通交流上的障礙。（四）強(qiáng)化商品和服務(wù)的感染力，給人以審美享受根據(jù)不同設(shè)計(jì)主題的內(nèi)涵和目標(biāo)訴求對(duì)象的需求心理，插圖設(shè)計(jì)作品具有一種難以抵御的美的誘惑力量，使人們見到創(chuàng)意卓越表現(xiàn)精湛的設(shè)計(jì)插圖時(shí)，不得不加以關(guān)注，不能不被吸引，不能不心動(dòng)，不得不采取行動(dòng)，可以說，設(shè)計(jì)插圖是為宣傳的主體創(chuàng)造了附加價(jià)值審美價(jià)值，人們心曠神怡的審視設(shè)計(jì)插圖，便是經(jīng)歷了一次審美享受。插圖設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域 在我們的生活中，到處都可見插圖的影子，豐富著人們的生活，發(fā)揮著不可忽略的作用。 設(shè)計(jì)插圖可以分為書籍插圖、商業(yè)設(shè)計(jì)插圖、特殊范疇的插圖三個(gè)大的范疇。（一）書籍插圖 為書籍的封面、版面、正文而設(shè)計(jì)的，從屬于書籍。 1、兒童讀物插圖 一般使用夸張、想象、擬人、游戲、幽默等手法來進(jìn)行設(shè)計(jì)。 2、科學(xué)技術(shù)類書籍插圖 主要的功能在于圖解文字的內(nèi)容，讓人們對(duì)特定的內(nèi)容留下一個(gè)清晰的視覺印象，增強(qiáng)文字語言的表達(dá)能力或表現(xiàn)難以用文字表述清晰的內(nèi)容。 在表現(xiàn)手法上，經(jīng)常使用：寫實(shí)的形象、解剖的圖形、說明性的圖表等，以求準(zhǔn)確無誤的表達(dá)對(duì)象的外觀形象、功能特質(zhì)，內(nèi)在結(jié)構(gòu)，給讀者留下可供識(shí)別記憶的完整印象。（二）商業(yè)設(shè)計(jì)插圖 包括各種廣告媒體中的插圖、商品包裝中的插圖，生活用品上的插圖、企業(yè)和品牌宣傳冊(cè)中的插圖、各種影視媒體中的插圖，各種掛歷年歷中的插圖，各種賀卡中的插圖、各種公關(guān)用品中的插圖。 主要是以傳遞商業(yè)信息為主要目的的，以塑造良好的企業(yè)形象和品牌形象，引導(dǎo)消費(fèi)，促進(jìn)商業(yè)流通，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，有很強(qiáng)的目的性和從屬性。（三）特殊范疇的插圖 這類設(shè)計(jì)插圖介于文化與商業(yè)之間，既有文化性又有商業(yè)性，如：影視插圖、服裝插圖、文化廣告插圖、公益事業(yè)廣告插圖、體育插圖等。第三章 插圖設(shè)計(jì)的類別與形式一、教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)可使學(xué)生了解插圖的類別，以及每類插圖的運(yùn)用，站我插圖設(shè)計(jì)的主要表現(xiàn)形式。二、教學(xué)內(nèi)容 在通常情況下，插圖設(shè)計(jì)是依附于商業(yè)包裝、報(bào)紙、雜志或戶外廣告等多種載體而走進(jìn)人們的視野的。商業(yè)插畫有四個(gè)組成部分：（一）廣告商業(yè)插畫（二）卡通吉祥物設(shè)計(jì)（三）出版物插圖（四）影視游戲美術(shù)設(shè)定1. 廣告商業(yè)插畫為商品服務(wù)必須具有強(qiáng)烈的消費(fèi)意識(shí)為廣告商服務(wù)必須具有靈活的價(jià)值觀念為社會(huì)服務(wù)必須具有仁厚的群體責(zé)任2. 卡通吉祥物設(shè)計(jì)產(chǎn)品吉祥物了解產(chǎn)品尋找卡通與產(chǎn)品的結(jié)合點(diǎn)企業(yè)吉祥物結(jié)合企業(yè)的ci規(guī)范為企業(yè)度身定制社會(huì)吉祥物分析社會(huì)活動(dòng)特點(diǎn)適時(shí)迎合便于延展3. 出版物插圖文學(xué)藝術(shù)類具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)和文學(xué)功底兒童讀物類擁有健康快樂的童趣和觀察體驗(yàn)自然科普類扎實(shí)的美術(shù)功底和超常的想象力社會(huì)人文類豐富多彩的生活閱歷和默寫技能4. 影視游戲美術(shù)設(shè)定形象設(shè)計(jì)類人格互換形神離合的情感流露場(chǎng)景設(shè)計(jì)類獨(dú)特視角微觀宏觀的約減綜合故事腳本類文學(xué)音樂通過美術(shù)的手段體現(xiàn)商業(yè)插畫有一定的規(guī)則，它必須具備以下三個(gè)要素：（一）直接傳達(dá)消費(fèi)需求（二）符合大眾審美品位（三）夸張強(qiáng)化商品特性 想具備這三點(diǎn)，就要看插畫師的綜合素質(zhì)了。表達(dá)商品信息要直接，因?yàn)橄M(fèi)者不會(huì)花時(shí)間去理解你繪畫的含義。由于人類的消費(fèi)習(xí)慣有相當(dāng)?shù)某掷m(xù)性，在琳瑯滿目的購物環(huán)境里，如果消費(fèi)者在一秒中之內(nèi)沒有看到或沒有被你的插畫所吸引，恐怕他將一年或幾年都不會(huì)買這個(gè)商品了。假設(shè)消費(fèi)者看到了你的插畫，但對(duì)畫面的顏色構(gòu)圖或形象產(chǎn)生逆反心態(tài)，也會(huì)導(dǎo)致前面的結(jié)果。所以；符合大眾審美品位是商業(yè)插畫師要經(jīng)過的第二道關(guān)。能具有藝術(shù)眼光去消費(fèi)的人太稀有了！你的作品太藝術(shù)，別人看不懂，太低俗，人家瞧不上，做得到這樣的火候才算是合格的商業(yè)插畫師。在消費(fèi)者的注目下，你的作品進(jìn)入第三關(guān)，和周遍的產(chǎn)品比較。如果插畫沒有強(qiáng)化和夸張商品特性，被其他的商品壓倒了，那么，也會(huì)產(chǎn)生前面的結(jié)果！在超市里經(jīng)常見到挑挑揀揀拿起放下的情景，直到結(jié)帳之后，一幅商業(yè)插畫才算成功通過測(cè)試！幽默性幽默性是插圖設(shè)計(jì)使用幽默的表現(xiàn)手法，通過造型、色彩等手段的運(yùn)用，營造詼諧、幽默的畫面效果。 在欣賞的時(shí)候可以打破嚴(yán)肅、或沉悶、或呆板的畫面效果，從而產(chǎn)生輕松、愉快的心情。諷刺性 大多都是針對(duì)一些社會(huì)上的不良風(fēng)氣、或者是針對(duì)人性的弱點(diǎn)和不足進(jìn)行尖銳的暴露和批判，在表現(xiàn)上往往比較夸張，耐人尋味。 分為純粹諷刺和幽默諷刺。象征性 一般是根據(jù)兩種不同事物的性質(zhì)，找出它們之間的聯(lián)系，或者是以物喻人，或者是相似之處，以人比物。使主體表現(xiàn)的巧妙，婉轉(zhuǎn)。從而使畫面的表現(xiàn)更加具有趣味性，也更加豐富多彩。 （四）幻想性 是通過作者的想象力，將畫面的造型和色彩進(jìn)行重新組織，創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)生活中沒有的情景，使人感受到神秘， 這類插圖可以表現(xiàn)傷感類的題材，也可以表現(xiàn)恐懼類、甜美類的題材，通過對(duì)于幻境的創(chuàng)造，使人們感受到現(xiàn)實(shí)中所沒有的視覺經(jīng)歷。（五）戲劇性往往是根據(jù)電影、戲劇等藝術(shù)作品的故事情節(jié)來創(chuàng)作，在以畫面的方式敘述情節(jié)片斷時(shí)，也常常采取夸張的手法，畫面效果具有趣味性。（六）直敘性同文學(xué)作品中的平鋪直敘性的方式一樣，主要通過對(duì)所要表現(xiàn)的主題的明顯、直接的敘述性描繪，來達(dá)到開門見山的表現(xiàn)效果，這種表現(xiàn)手段有時(shí)也往往加上一些小趣味或比喻來作為點(diǎn)綴。（七）寓言性一般含有說教意味，以敘事說理為主，所以在兒童故事中使用的比較多，為引發(fā)讀者的興趣、便于理解，這類插圖通常都使用裝飾性的手法，使畫面的趣味性更強(qiáng)。（八）裝飾性是使用的比較廣泛的插圖形式，強(qiáng)調(diào)畫面的審美趣味，因此能夠吸引受眾的注意力，從而具有較強(qiáng)的實(shí)用性。在報(bào)紙、刊頭設(shè)計(jì)中往往會(huì)采用這類插圖，一些時(shí)裝雜志插圖和美容插圖也常常使用這種方法進(jìn)行表現(xiàn)。插圖設(shè)計(jì)的繪制工具及表現(xiàn)手法（一）鉛筆彩色鉛筆既具有普通鉛筆所具有的特性，又具有豐富的色彩表現(xiàn)力，所以得到插圖畫家的廣泛喜愛。鉛筆插圖的特點(diǎn)是單純、樸素。插圖發(fā)展史上有很多優(yōu)秀的作品都是使用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作的，而很多使用其他工具和材料創(chuàng)作的插圖也往往用鉛筆進(jìn)行輔助和配合。 （二）蠟筆和油畫棒 蠟筆和油畫棒所創(chuàng)作出來的畫面效果一般比較粗獷、充滿童趣，色彩濃郁，筆觸清晰可見并富有肌理。 由于存在有蠟的成分，可以運(yùn)用蠟防水特點(diǎn)進(jìn)行某些特殊效果的處理。 （三）色粉筆 色粉筆的顆粒較細(xì)，使用它繪制的畫面一般比較柔和、優(yōu)美，但是它的色彩飽和度一般不是太高，不適合進(jìn)行太過細(xì)膩的細(xì)節(jié)刻畫，所以畫面常常以純樸、自然見長。墨水筆插圖創(chuàng)作者可以根據(jù)選擇不同的筆頭，達(dá)到不同的畫面效果。有的可粗可細(xì)，富于變化，有的線條勻稱，刻畫細(xì)膩。 由于墨水的附著力強(qiáng)，不易退色，畫稿清晰，便于印刷，所以這類工具在插圖創(chuàng)作中曾被廣泛使用。 （五）水彩 水彩的使用技巧分為兩種：干畫法和濕畫法。 干畫法是嚴(yán)格控制畫面中水分的比例，用筆較干澀。 濕畫法是充分使用水色交融，使畫面曾現(xiàn)酣暢淋漓的視覺效果。 水彩顏料的特征是鮮明、透明、純凈，可以多層罩染，加上毛筆的豐富變化，可以使畫面的層次豐富細(xì)膩，所以說水彩是一種表現(xiàn)力極強(qiáng)的、非常理想的使用工具。 （六）水粉 色彩比較豐富，色彩的飽和度較高，大部分色彩不透明。第四章：插圖設(shè)計(jì)的美學(xué)特征一、教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生對(duì)插圖設(shè)計(jì)美學(xué)個(gè)方面的特征了解掌握，運(yùn)用設(shè)計(jì)準(zhǔn)則準(zhǔn)確合理的表達(dá)設(shè)計(jì)的主題。二、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 插圖設(shè)計(jì)的美學(xué)特征與插圖設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則插畫的審美特征插畫設(shè)計(jì)作為視覺藝術(shù)中的一種形式，具體地說作為實(shí)用美術(shù)中的一分子，有著自身的審美特征。其中，最為顯而易見的有以下幾種：一 目的性與制約性二 實(shí)用性與通俗性三 形象性與直觀性四 審美性與趣味性五 創(chuàng)造性與藝術(shù)想象六 多樣化、多元化現(xiàn)代插畫由于媒體、內(nèi)容、表現(xiàn)手法、訴求對(duì)象的多樣性，使它的審美標(biāo)準(zhǔn)也具有多樣化、多元化的特征。插畫的形式現(xiàn)代插畫的形式多種多樣，可由傳播媒體分類，亦可由功能分類。以媒體分類，基本上分為兩大部分，即印刷媒體與影視媒體。印刷媒體包括招貼廣告插畫、報(bào)紙插畫、雜志書籍插畫、產(chǎn)品包裝插畫、企業(yè)形象宣傳品插畫等。影視媒體包括電影、電視、計(jì)算機(jī)顯示屏等。招貼廣告插畫：也稱為宣傳畫、海報(bào)。在廣告還主要依賴于印刷媒體傳遞信息的時(shí)代，可以說它處于主宰廣告的地位。但隨著影視媒體的出現(xiàn)，其應(yīng)用范圍有所縮小。報(bào)紙插畫：報(bào)紙是信息傳遞最佳媒介之一。它最為大眾化、成本低廉，發(fā)行量大，傳播面廣，速度快，制作周期短等特點(diǎn)。雜志書籍插畫：包括封面、封底的設(shè)計(jì)和正文的插畫，廣泛應(yīng)用于各類書籍。如文學(xué)書籍、少兒書籍、科技書籍等。這種插畫正在逐漸減退。今后在電子書籍、電子報(bào)刊中仍將大量存在。產(chǎn)品包裝插畫：產(chǎn)品包裝使插畫的應(yīng)用更廣泛。產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)包含標(biāo)志、圖形、文字三個(gè)要素。它有雙重使命：一是介紹產(chǎn)品，二是樹立品牌形象。最為突出的特點(diǎn)在于它介于平面與立體設(shè)計(jì)之間。企業(yè)形象宣傳品插畫：它是企業(yè)的 vi設(shè)計(jì)。它包含在企業(yè)形象設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的兩大部分之中。影視媒體中的影視插畫：是指電影、電視中出現(xiàn)的插畫。一般在廣告片中出現(xiàn)的較多。影視插畫也包括計(jì)算機(jī)熒幕。計(jì)算機(jī)熒屏如今成了商業(yè)插畫的表現(xiàn)空間，眾多的圖形庫動(dòng)畫、游戲節(jié)目、圖形表格、都成了商業(yè)插畫的一員。插畫的表現(xiàn)形式人物、自由形式、寫實(shí)手法、黑白的、彩色的、運(yùn)用材料的、照片的、電腦制作的，只要能形成是“圖形”的，都可以運(yùn)用到插畫的制作中去。插畫的分類按現(xiàn)在市場(chǎng)的定位：矢量時(shí)尚 卡通低幼 寫實(shí)維美 韓漫插圖 概念設(shè)定等等根據(jù)制作方法分類：手繪，矢量，商業(yè)，新銳（2d平面，ui設(shè)計(jì)，3d），像素按插畫繪畫風(fēng)格分類：日式卡通和插畫 歐美插畫 香港插畫 韓國游戲插畫 臺(tái)灣言情小說封面插畫,由于風(fēng)格現(xiàn)在太多樣話所以我只是簡單的分類另在國外風(fēng)格更廣還有手工制作的折紙，布紋啊，各種風(fēng)格都有，并駕齊驅(qū)。插畫現(xiàn)狀插畫最發(fā)達(dá)的地方：美國是插畫市場(chǎng)非常發(fā)達(dá)的國家，欣賞插畫在社會(huì)上已經(jīng)成為一種習(xí)慣。一方面有大量獨(dú)立的插畫產(chǎn)品在終端市場(chǎng)上出售，比如插畫圖書、雜志、插畫賀卡等等。另一方面插畫作為視覺傳達(dá)體系(平面設(shè)計(jì)、插畫、商業(yè)攝影)的一部分，廣泛地運(yùn)用于平面廣告、海報(bào)、封面等設(shè)計(jì)的內(nèi)容中。美國的插畫市場(chǎng)還非常專業(yè)化，分成兒童類、體育類、科幻類、食品類、數(shù)碼類、純藝術(shù)風(fēng)格類、幽默類等多種專業(yè)類型，每種類型都有專門的插畫藝術(shù)家。整個(gè)插畫市場(chǎng)非常規(guī)范，競爭也很激烈，因?yàn)椴瀹嬎囆g(shù)家的平均收入水平是普通美國人平均收入的三倍。 插畫在日本、韓國、香港和臺(tái)灣：眾所周知，日本的商業(yè)動(dòng)漫已經(jīng)有了龐大的市場(chǎng)和運(yùn)作隊(duì)伍。而動(dòng)漫是插畫產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要分支。在cg技術(shù)(computer graphics，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)和生產(chǎn))進(jìn)入插畫領(lǐng)域之前，靠手工繪制的動(dòng)畫就已經(jīng)成了日本的朝陽產(chǎn)業(yè)。今天的年輕一代則越來越傾向于使用電腦數(shù)碼技術(shù)。而在韓國，隨著近幾年游戲產(chǎn)業(yè)攀升為國民經(jīng)濟(jì)第二大支柱產(chǎn)業(yè)，插畫尤其是數(shù)碼插畫異軍突起，用數(shù)碼插畫設(shè)計(jì)出來的游戲人物隨著韓國游戲在中國的普及而贏得了更大的市場(chǎng)空間。與此同時(shí)，香港和臺(tái)灣的插畫設(shè)計(jì)師還在尋找著屬于自己的產(chǎn)業(yè)之路，盡管他們的作品都有著明顯的學(xué)步日本的痕跡。 插畫教育：北京印刷學(xué)院、北京服裝學(xué)院、北京廣播學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等院校，都在近兩年開設(shè)了插畫或與插畫相關(guān)的專業(yè)，但是教學(xué)內(nèi)容往往只包括出版物插圖而不是完整意義上的商業(yè)插畫。但在國外，插畫教育和市場(chǎng)的結(jié)合很緊密。很多知名的插畫師都是各個(gè)大學(xué)的客座教師，他們把最時(shí)尚最前沿的商業(yè)意識(shí)帶到學(xué)校。今天通行于國外市場(chǎng)的商業(yè)插畫包括出版物插圖、卡通吉祥物、影視與游戲美術(shù)設(shè)計(jì)和廣告插畫4種形式。實(shí)際在中國，插畫已經(jīng)遍布于平面和電子媒體、商業(yè)場(chǎng)館、公眾機(jī)構(gòu)、商品包裝、影視演藝海報(bào)、企業(yè)廣告甚至t恤、日記本、賀年片。第五章：插圖設(shè)計(jì)的表現(xiàn)一、教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生對(duì)插圖設(shè)計(jì)的創(chuàng)意的表現(xiàn)方法了解掌握，插圖設(shè)計(jì)創(chuàng)意的表現(xiàn)方法，插圖設(shè)計(jì)創(chuàng)意的具體表現(xiàn)。二、教學(xué)內(nèi)容插圖是運(yùn)用圖案表現(xiàn)的形象，本著審美與實(shí)用相統(tǒng)一的原則，盡量使線條，形態(tài)清晰明快，制作方便。插圖是世界都能通用的語言，其設(shè)計(jì)在商業(yè)應(yīng)用上通常分為人物，動(dòng)物，商品形象。人物形象插圖人物形象：插圖以人物為題材，容易與消費(fèi)者相投合，因?yàn)槿宋镄蜗笞钅鼙憩F(xiàn)出可愛感與親切感，人物形象的想象性創(chuàng)造空間是非常大的，首先，塑造的比例是重點(diǎn)，生活中成年人的頭身比為1:7或1:7.5，兒童的比例為1:4左右，而卡通人常以1:2或1:1的大頭形態(tài)出現(xiàn)，這樣的比例可以充分利用頭部面積來再現(xiàn)形象神態(tài)。人物的臉部表情是整體的焦點(diǎn)，因此描繪眼睛非常重要。其次，運(yùn)用夸張變形不會(huì)給人不自然不舒服的感覺，反而能夠使人發(fā)笑，讓人產(chǎn)生好感，整體形象更明朗，給人印象更深。動(dòng)物形象：動(dòng)物作為卡通形象歷史已相當(dāng)久遠(yuǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少動(dòng)物成了人們的寵物，這些動(dòng)物作為卡通形象更受到公眾的歡迎。在創(chuàng)作動(dòng)物形象時(shí)，必須十分重視創(chuàng)造性，注重于形象的擬人化手法，比如，動(dòng)物與人類的差別之一，久是表情上不顯露笑容。但是卡通形象可以通過擬人化手法賦予動(dòng)物具有如人類一樣的笑容，使動(dòng)物形象具有人情味。運(yùn)用人們生活中所熟知的，喜愛的動(dòng)物校容易被人們接受。商品形象：是動(dòng)物擬人化在商品領(lǐng)域中的擴(kuò)展，經(jīng)過擬人化的商品給人以親切感。個(gè)性化的造型，有耳目一新的感覺，從而加深人們對(duì)商品的直接印象，以商品擬人化的構(gòu)思來說，大致分為兩類：第一類為完全擬人化，即夸張商品，運(yùn)用商品本身特征和造型結(jié)構(gòu)作擬人化的表現(xiàn)。第二類為半擬人化，即在商品上另加上與商品無關(guān)的手，足，頭等作為擬人化的特征元素。以上兩種擬人化塑造手法，使商品富有人情味和個(gè)性化。通過動(dòng)畫形式，強(qiáng)調(diào)商品特征，其動(dòng)作，言語與商品直接聯(lián)系起來，宣傳效果較為明顯。插圖畫家經(jīng)常為圖形設(shè)計(jì)師繪制插圖或直接為雜志、報(bào)紙等媒體配畫。他們一般是職業(yè)插圖畫家或自由藝術(shù)家，像攝影師一樣具有各自的表現(xiàn)題材和繪畫風(fēng)格。對(duì)新形式、新工具的職業(yè)敏感和渴望，使他們版畫風(fēng)格中的很多人開始采用電腦圖形設(shè)計(jì)工具創(chuàng)作插圖。電腦圖形軟件功能使他們的創(chuàng)作才能得到了更大的發(fā)揮，無論簡潔還是繁復(fù)綿密，無論傳統(tǒng)媒介效果，如油畫、水彩、版畫風(fēng)格還是數(shù)字圖形無窮無盡的新變化、新趣味，都可以更方便更快捷地完成。數(shù)字?jǐn)z影是攝影的最新發(fā)展。攝影師用數(shù)字照相機(jī)拍攝對(duì)象或通過掃描儀將傳統(tǒng)的正片掃描進(jìn)電腦，然后在電腦屏幕上調(diào)整、組合、創(chuàng)作新的視覺形象，最后通過膠片記錄儀輸出正片或負(fù)片。這種新的攝影技術(shù)完全改變了攝影的光學(xué)成像的創(chuàng)作概念，而以數(shù)字圖形處理為核心，又稱不用暗房的攝影。它模糊了攝影師、插圖畫家及圖形設(shè)計(jì)師之間的界限，現(xiàn)今只要有才能，完全可以在同一臺(tái)電腦上完成這三種工作。插圖在大多數(shù)廣告中比文案占據(jù)更多的位置，它在促銷商品上與文案有著同等重要的作用，在某些招貼廣告中，插圖甚至比文案更重要。插圖在廣告中的主要功能包括吸注功能，看讀功能和誘導(dǎo)功能。吸注功能主要是指吸引消費(fèi)者的注意。美國廣告界有人發(fā)明插圖的閱讀最省力原則即看一眼廣告比不看它也費(fèi)不了多大勁的原則。他假設(shè)他的消費(fèi)者從心理上對(duì)一切廣告都感到厭煩，而在無意看廣告時(shí)突然看到了廣告，廣告上的精彩插圖使消費(fèi)者忘掉了他不是來看廣告的，就像愛麗思掉進(jìn)了兔窩那樣地跌入深淵，而在深淵里消費(fèi)者卻發(fā)現(xiàn)了真理，進(jìn)而按真理去行事。這就是你應(yīng)怎樣讓消費(fèi)者跌下去后又跟著你爬上來的辦法。插圖的看讀功能則主要指快速，有效地傳達(dá)招貼廣告的內(nèi)容。最好的招貼廣告插圖應(yīng)是簡潔明了。便于讀者抓住重點(diǎn)的插圖。國外有一些廣告插圖家通過藏文法來測(cè)試廣告插圖的表達(dá)能力，即把廣告的正文和標(biāo)題等掩蓋起來，讓讀者只見插圖，看其能否了解廣告所要表達(dá)的內(nèi)容，好的插圖往往有三秒鐘見效的力量。插圖的誘導(dǎo)功能指抓住消費(fèi)者心理反應(yīng)，把視線引至文案。好的插圖應(yīng)能將廣告內(nèi)容與消費(fèi)者自身的實(shí)際聯(lián)系起來，插圖本身應(yīng)使消費(fèi)者迷戀和感興趣，畫面要有足夠的力量促使消費(fèi)者進(jìn)一步想要得知有關(guān)產(chǎn)品的細(xì)節(jié)內(nèi)容，誘使消費(fèi)者的視線從插圖轉(zhuǎn)入文案。插圖表現(xiàn)的形象有產(chǎn)品本身，產(chǎn)品的某部分，準(zhǔn)備使用的產(chǎn)品，使用中的產(chǎn)品，試驗(yàn)對(duì)照的產(chǎn)品，產(chǎn)品的區(qū)別特征，使用該產(chǎn)品能得到的收益，不使用該產(chǎn)品可能帶來的惡果，證詞性圖例等等。表現(xiàn)方法主要有攝影插圖，繪畫插圖(包括寫實(shí)的，純粹抽象的，新具象的，漫畫卡通式的，圖解式的等)和立體插圖三大類。攝影插圖是最常用的一種插圖，因?yàn)橐话阆M(fèi)者認(rèn)為照片是真實(shí)可靠的，它能客觀的表現(xiàn)產(chǎn)品。作為招貼廣告的攝影插圖與一般的藝術(shù)攝影之最大不同之處就是它要盡量表達(dá)商品的特征，擴(kuò)大產(chǎn)品的真實(shí)感，而藝術(shù)攝影為了追求某種意境，常將拍攝對(duì)象的某些真實(shí)特征作藝術(shù)性的減弱。作為招貼廣告用的攝影插圖最好用120單鏡頭反光照相機(jī)來進(jìn)行拍攝，根據(jù)不同題材要求，還要配備一些常用的鏡頭，如廣角鏡，長焦鏡，微距鏡以及近攝鏡等。招貼的攝影插圖創(chuàng)作一般采用彩色反轉(zhuǎn)片，以保證印刷制版的質(zhì)量。攝影插圖的制作大多數(shù)在室內(nèi)進(jìn)行，背景需要人工布置，以烘托主攝體，要備用的的襯景材料包括呢絨，絲絨，布，紙等，當(dāng)然還可大膽試用目前市面已出現(xiàn)的墻布，毛麻料等，有條件的還可采用幻燈背景，它們的優(yōu)點(diǎn)是可不受時(shí)間，地點(diǎn)，氣候的影響，達(dá)到廣告創(chuàng)意的要求。繪畫插圖多少帶有作者主觀意識(shí)，它具有自由表現(xiàn)的個(gè)性，無論是幻想的，夸張的，幽默的，情緒的還是象征化的情緒，都能自由表現(xiàn)處理，作為一個(gè)插畫師必須完成消化廣告創(chuàng)意的主題，對(duì)事物有較深刻的理解，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的插畫作品。自古繪畫插圖都是由畫家兼任，隨著設(shè)計(jì)領(lǐng)域的擴(kuò)大，插畫技巧日益專門化，如今插畫工作早已由專門插畫家來擔(dān)任。繪畫插畫中用得最多的技法是噴繪法，這是一種利用空氣壓縮機(jī)的空氣輸送，將顏料透過噴筆來作畫的技法。它的特點(diǎn)在于沒有一般繪畫所造成的筆觸，且畫面過渡自然，應(yīng)用價(jià)值極高。繪畫插畫中，漫畫卡通形式也很多