小學(xué)低年級(jí)文明禮儀課教案.doc

第二單元 校園禮儀第1課 文明禮貌的好隊(duì)員教學(xué)目的：1.通過(guò)討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問(wèn)題，提高學(xué)生的課間禮儀意識(shí)。2.促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，遵守課間禮儀，爭(zhēng)做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的課間禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)難點(diǎn)： 促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一 、情境導(dǎo)入1、引入課題 老師給小朋友們講粗魯?shù)男±鲜蟮墓适?、引發(fā)思考，組織交流。師：小朋友，你喜歡這只小老鼠嗎，小老鼠的行為好嗎？（學(xué)生結(jié)合畫(huà)面及自己實(shí)際觀察到的課間不良行為交流感受。）（播放爬高、打架、跑鬧、亂扔垃圾、室內(nèi)大聲喧嘩、亂翻他人物品等課間不良行為。）這些行為跟小老鼠的行為一樣？他們都是不對(duì)的。圖圖讀了這個(gè)故事很快在學(xué)校該怎么問(wèn)候他人了。你們知道了嗎？3、情感共鳴，導(dǎo)入新課。師：那么，大家希望擁有一個(gè)怎樣的課間呢？創(chuàng)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來(lái)為校園增添光彩，你、我、他，快樂(lè)的校園禮儀。（板書(shū)課題：快樂(lè)的校園禮儀）二、深入交流1、快樂(lè)的校園禮儀應(yīng)該注意什么呢？（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)1、早上，見(jiàn)到老師、同學(xué)或他人應(yīng)一邊敬禮一邊主動(dòng)問(wèn)早或問(wèn)好。2、中午或下午，見(jiàn)到老師、同學(xué)或他人應(yīng)問(wèn)好。3、下午放學(xué)，主動(dòng)向老師或同學(xué)告別。這些都是我們生活中做得非常好的地方。（2）組織交流： 校園中還有那些亮點(diǎn)呢？你都發(fā)現(xiàn)了嗎？（3）小朋友們，你們準(zhǔn)備向誰(shuí)問(wèn)候呢，趕快把它寫(xiě)下來(lái)來(lái)。早上，我對(duì)（）說(shuō)：放學(xué)后，我對(duì)（）說(shuō)：回家時(shí)，我對(duì)（）說(shuō)： （4）今天同學(xué)們把學(xué)校學(xué)到的校園問(wèn)候語(yǔ)帶回家吧，向爸爸媽媽也有禮貌的問(wèn)候一句吧。第二單元 校園禮儀第2課 與人友善的好同學(xué)教學(xué)目的：1.通過(guò)討論、交流有關(guān)課堂活動(dòng)的問(wèn)題，提高學(xué)生的課堂禮儀意識(shí)。2.促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行有益的課堂活動(dòng)，遵守課堂禮儀，爭(zhēng)做“課堂禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧課堂而皇之。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的課堂禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課堂。教學(xué)難點(diǎn)： 促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課堂。課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一 、情境導(dǎo)入1、引入課題 老師給小朋友們講“一拳定音”的故事2、引發(fā)思考，組織交流。師：小朋友，你們喜歡書(shū)中的小剛嗎，小剛的行為正確嗎？王華是怎樣一位內(nèi)同學(xué)呢，他的行為又正確嗎？3、組織交流同學(xué)們各抒己見(jiàn)，把自己的看法和想法說(shuō)出來(lái)，在我們的生活中有同樣地此類的事情發(fā)生嗎？圖圖讀了這個(gè)故事很快就知道怎樣對(duì)同學(xué)說(shuō)話了，你們知道了嗎？我們趕快向大耳朵圖圖學(xué)習(xí)去！3、深入交流：（1）需要借東西時(shí)，我們得先征求同學(xué)的同意。（2）當(dāng)與同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)道歉。（3）弄壞弄丟同學(xué)東西，應(yīng)主動(dòng)承認(rèn)那些同學(xué)做得很好呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的。做得好的同學(xué)一定要給大家做一個(gè)好