2020年大班語言《反義詞》教案.docVIP

大班語言反義詞教案 教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設(shè)計等。下面是收集的大班語言反義詞教案，希望對您有所幫助! 活動目標： 1.引導幼兒積極的思維能力，理解反義詞，豐富幼兒的詞匯。 2.體驗游戲的愉悅感，發(fā)展幼兒的語言表達能力。 3.掌握簡單的反義詞。 活動準備： 1.兩個大小不一樣的瓶子，并裝有黑，白色的水。 2.音樂我真的很不錯。 3.掛圖“紅星棒” 4.字卡：長-短，軟-硬，熱-冷，胖-瘦，快-慢，高-矮。黑-白，多-少，粗-細。 活動過程： 1，集體游戲：拍手歌 教師：小朋友們好!來把你漂亮的小手拿出來和老師一起做個游戲吧! 2.理解“反義詞” 教師：小朋友拍手拍的真好，老師拍的都好，那哪個小朋友記得我們第一次手是在哪里拍的呢?(上面)，那第二次手是在哪里拍的呢?(下面)。對，上和下就是一對反義詞，游戲中還有沒有反義詞呢?誰能告訴老師呢? 教師：對，還有左右，前后都是反義詞。 3.豐富幼兒觀察力。說出身體部位的反義詞。 教師：我們身體上有沒有反義詞呢?請小朋友找一找，看一看告訴老師，比一比誰的眼睛最亮。 (左-右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等) (上-下：眼睫毛，牙齒) 小結(jié)：原來我們身體上也有這么多反義詞啊!對，相反的詞就是反義詞。 4.豐富幼兒想象力，觀察力，同一物體說出多組反義詞。 教師：其他地方還有反義詞嗎?我們一起找一找，尋找：(出示兩個瓶子)，哦，這有兩個瓶子。 (1)提問：猜猜這瓶子中裝的是什么呢? (2)提問：請小朋友說說看這兩個瓶子中有反義詞嗎?認真觀察看誰說的最多。 (3)除了這幾組反義詞外你還知道其他的反義詞嗎?說說看。 小結(jié)：小朋友都說的很好!但是不知道那個小朋友是最棒的呢?我們進行一個小比賽好嗎?對自己有沒有信心呢?先給自己加加油，鼓鼓力吧! 5.比賽游戲：說相反 規(guī)則：(1)舉手回答問題，正確的獎勵一個紅星，錯誤的不獎勵，得到星星最多的那一組就是冠軍。 (2)介紹：記錄表，才賽隊員分4組，兩輪比賽，總結(jié)哪一組得星最多拿組就是冠軍。 第一輪：教師說詞，幼兒舉手搶答，正確獎勵。 哭-笑，熱-冷，軟-硬，長-短，胖-瘦，快-慢，對-錯，開-關(guān)。 高興-難過，出去-進來，開始-結(jié)束，漂亮-難看，表揚-批評，上午-下午。 小結(jié)：總結(jié)星數(shù)。沒關(guān)系啦，雖然第幾組不是冠軍，但是我們還有機會，加油哦! 第二輪：要求用所給反義詞說短句。 (長-短，軟-硬，熱-冷，胖-瘦，快-慢，高-矮) 如長短這組反義詞，小朋友可以說成：長長的什么，短短的什么或是什么設(shè)么很長，什么什么很短. 教師：聽明白了嗎?開始動動你的小腦袋，看看誰的又好而又多。 總結(jié)：統(tǒng)計星星的數(shù)量，數(shù)字最大的一組，是獲勝者，雖然我們不是冠