小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)分類與整理-象形統(tǒng)計(jì)圖.doc

第3單元 分類與整理第1課時(shí) 分類與整理（1）【教學(xué)目標(biāo)】 1.引導(dǎo)學(xué)生觀察商場(chǎng)實(shí)物的擺放情況，初步感知分類的意義；通過(guò)操作學(xué)會(huì)分類的方法，能按指定的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，并能用圖的形式表示出分類的結(jié)果。 2.通過(guò)分一分、看一看，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能按單一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類整理。難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握對(duì)物體進(jìn)行分類的方法?！窘?學(xué) 過(guò) 程】1、 新課導(dǎo)入播放圖片，圖片展示兩個(gè)不同的柜子（其中一個(gè)是很亂的書柜，另一個(gè)是一個(gè)擺放整潔的書柜。）師：你們認(rèn)為哪個(gè)書柜更容易找到書？生：第二個(gè)。師：為什么呢？生：因?yàn)榈诙€(gè)看起來(lái)整齊些。在講桌上擺放著一些書、本子、鉛筆，我們應(yīng)該怎樣做才能讓我們的課桌保持干凈整潔呢？生1：把所有的物品放在課桌里面。生2：把書和書放在一起，本子和本子放在一起，筆放在一起，這樣就可以啦！師：你們真棒！我們要學(xué)會(huì)將自己的物品分類擺放，這樣既可以保持整潔，也可以避免許多麻煩，不浪費(fèi)時(shí)間。現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入今天的新課程吧！2、 講授新課出示例1情景圖。師：看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：有很多氣球。生2：有各種形狀的氣球。生3：有各種顏色的氣球。師：有這么多氣球，可以怎樣分類呢，先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生分組討論，自由分類理整，匯報(bào)、交流。生1：按形狀分類。生2：還可以按顏色分類。師：同學(xué)們真棒！想出了不同的方法來(lái)分類。2.分一分，數(shù)一數(shù)。（1）按形狀分類。師：下面我們先分組，按形狀分一分，并數(shù)一數(shù)，每種氣球各有多少個(gè)。學(xué)生分組活動(dòng)。交流、匯報(bào)。師：誰(shuí)先來(lái)介紹一下，你們組按形狀把這些氣球分成了哪幾類？每類氣球各有幾個(gè)，并說(shuō)說(shuō)你是怎么分的，怎么數(shù)的？生1：我們按形狀把氣球分成了球形的氣球、心形的氣球和長(zhǎng)氣球三類。我們邊數(shù)邊畫知道球形的氣球有5個(gè)，心形的氣球有4個(gè)，長(zhǎng)氣球有3個(gè)。生2：我們按形狀把氣球也是分成了球形的氣球、心形的氣球和長(zhǎng)氣球三類，我們是先分一分，再數(shù)一數(shù)的，知道球形的氣球有5個(gè)，心形的氣球有4個(gè)，長(zhǎng)氣球有3個(gè)。出示表格：按不同的形狀分：球形氣球心形氣球長(zhǎng)氣球5個(gè)4個(gè)3個(gè)師：說(shuō)得很好！那哪種氣球最多？哪種氣球最少？生：球形氣球最多，長(zhǎng)氣球最少。（2）按顏色分類。師：想一想如果按顏色分類，可以怎么分呢？每種氣球又各有多少個(gè)呢，請(qǐng)小組內(nèi)分一分，數(shù)一數(shù)。生：按顏色分成3類。紅色的氣球黃色的氣球綠色的氣球3個(gè) 6個(gè) 3個(gè)小結(jié)：同樣的物品，按照形狀、顏色等不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，分類的結(jié)果不同。三、課堂作業(yè)1、完成教材第29頁(yè)練習(xí)七的第1題。指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成。訂正時(shí)，將學(xué)生的作品展示出來(lái)。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出：4輛車是同一類的。2、完成教材第29頁(yè)練習(xí)七的第2題。指導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)可以怎樣分類（按水果種類和卡片形狀）？各分幾類？每類各有多少？再涂色。3、完成教材第30頁(yè)練習(xí)七的第3題。指導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)分類的方法，再涂一涂，填一填。四、課堂小結(jié)提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么？有什么收獲？小結(jié)：這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了分類的方法，知道了可以按物體的形狀、顏色、用途等