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秋季學(xué)年度班主任工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間忙碌充實且快樂的一個學(xué)期在孩子們的歡聲笑語中圓滿地結(jié)束了?;叵肫鹱哌^的日子,有收獲,有不足,有反思,有感想.和孩子們一起進步,一起成長,一起快樂生活著。本學(xué)期,結(jié)合實際情況教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為了取長補短,我對本學(xué)期做了一下總結(jié): 一、班級情況分析 預(yù)備一班幼兒21名,男生13名,女生8名。經(jīng)過一學(xué)期的教育和培養(yǎng)。幼兒在原有的水平上均有較大程度的提高,各方面都有了較明顯的進步.比如:作業(yè)書寫工整美觀,熱愛閱讀等。孩子們的點滴進步我都看在眼里,喜在心上. 二、班級活動 孩子們天真可愛,活潑好動,富有集體榮譽感,喜歡游戲也喜歡我校舉行的各項活動。本學(xué)期舉行的活動豐富多彩,有親子運動會,銀行體驗,白沙門之旅,水果分享會,疊疊樂,擺擺樂活動及各項美術(shù)游戲課程活動。大部分的幼兒能積極參與班級組織的各項活動,自理能力和綜合社會實踐能力都有顯著提高,文明禮貌等習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成。老師們在每一項活動前做了精心的策劃,所以孩子們在活動安全的保障下玩的很開心,當(dāng)然也收獲了不少知識,豐富了生活的體驗。從活動中也得到家長的認可和好評。 三、衛(wèi)生工作 在學(xué)校,班級管理從抓衛(wèi)生開始。所以加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成及各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),是我本學(xué)期的重中之重。從而讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 首先做好班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作。教室寢室堅持每天一拖,無灰塵、紙屑。被褥整潔舒適,教室、宿舍通風(fēng)透氣,為孩子們營造一個整潔、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 其次,堅持做好晨檢工作,對請病假的幼兒及時地做好病情跟蹤記錄,同時還積極協(xié)助校醫(yī)開展各種預(yù)防流行疾病的工作,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證玩具、用具的衛(wèi)生、安全使用。 最后強化幼兒健康意識,培養(yǎng)幼兒不偏食,進餐時不講話,不掉飯粒,用餐完后能夠主動把餐桌收拾干凈,監(jiān)督幼兒勤剪指甲,安靜午休,勤換衣物,多喝水。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),孩子們自理能力有了明顯的提高。 四、班級管理 班級工作是否順利的開展和班主任的管理有著密切的聯(lián)系。本學(xué)期是孩子們在學(xué)校生活的一個關(guān)鍵時期,除了讓幼兒掌握一定的知識與技能外,培養(yǎng)孩子的安全意識也很重要,動之以情,曉之以理;把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識;確保學(xué)校安全等等。通過計劃的落實和實施,確保了幼兒健康快樂地成長。 為了開展豐富多彩的教學(xué)活動,本校舉行組內(nèi)公開課,三校區(qū)還舉行了同課異構(gòu),老師們互相備課互相評課,共同成長。在課堂中激發(fā)幼兒培養(yǎng)對知識探索的興趣。在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責(zé)任感對待他們。 五、家長溝通工作 通過多種交流方式與家長保持緊密聯(lián)系,及時地向家長反饋幼兒在學(xué)的情況,同時也向家長了解幼兒在家的表現(xiàn),虛心聽取家長對班主任工作的意見和要求,不斷改進工作方向,發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正,爭取家長的理解、支持與幫助。 學(xué)校的教育如果沒有家長的支持和配合,家庭教育如果沒有學(xué)校的指導(dǎo)和幫助,教育就不成合力。我們通過家長會、家長開放日等活動,誠邀家長積極參與和觀摩,展示孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長了解孩子在學(xué)校的情況,幫助家長正視與更新家教觀念,和家長交流和探討如何才能更好地做到家校同步、協(xié)調(diào)一致,共同開展好家校工作。 六、反思不足,努力進步 記得有人曾經(jīng)說過:“一個有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進了工作的提高,教師的成長等于經(jīng)驗加反思?!北緦W(xué)期工作有收獲也有不足,與家長溝通交流的技巧也需再加強,對孩子要做到更有耐心、細心和愛心等等,我還深刻地認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。 總結(jié)做過的工作是為了以后能夠更好地開展工作,回顧走過的日子

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