精編幼兒園家長會實用組織技巧.doc

工作計劃:_ 精編幼兒園家長會實用組織技巧_年_月_日_部 門7 / 7 如何才能開好一場家長會呢？在家長會中，家長的需求是否較好地得到滿足，合作的主動性和積極性是否得到充分的激發(fā)，是雙向互動能否順利開展的關(guān)鍵.。 幼兒園的班級家長會一般由教師主持，家長共同參加.。主要內(nèi)容包括向家長介紹幼兒在園情況、活動說明、需要家長配合解決的問題和教育理念等.。家長會是一把雙刃劍，開得好可以增強教師在家長心目中的地位，獲得家長對幼兒園工作的理解、信任和支持，促進家園工作的高效互動；開得不好將降低教師的職業(yè)形象，引發(fā)家長對幼兒園各項工作的質(zhì)疑.。因此，提高班級家長會的有效性，是幼兒教師的一項重點工作.。開好班級家長會有哪些技巧呢？ 家長會是正式場合的溝通，為了讓家長感受到教師對家長的尊重和對會議的重視，需要有正式細(xì)致的儀式支持.。 預(yù)先通知細(xì)準(zhǔn)備.。 家長會的對象是全體家長，因此要選擇大多數(shù)家長有空的時間，提前一周左右書面通知家長，便于家長調(diào)整好與工作、生活的沖突；家長會的內(nèi)容也要提前告知家長，便于家長做相關(guān)的交流和咨詢準(zhǔn)備.。 另外，家長會的目的、內(nèi)容、會議組織形式、座位安排、教師分工等細(xì)節(jié)，都要做好詳細(xì)的方案，尤其是主持會議的教師要準(zhǔn)備充分、清晰的發(fā)言稿，以避免臨場發(fā)揮時海闊天空地東拉西扯.。 精心營造氛圍好 環(huán)境會說話，氛圍影響人.。富于情感的歡迎語、柔和輕盈的輕音樂、自由翻閱的資料(教育雜志、幼兒成長檔案等)、溫馨的鮮花盆景、自動播放的視聽課件(教育影像資料、幼兒活動剪輯、教育故事格言等)、飲用水等，這些精心準(zhǔn)備的舒適環(huán)境會營造溫馨和諧的氛圍，讓家長感受到教師組織會議的禮儀和專業(yè)性，感受到幼兒園以人為本的文化背景.。 舉止端莊顯素養(yǎng).。 家長會上，教師作為幼兒園的形象大使，要注重塑造良好的職業(yè)形象.。如妝容自然得體，舉止大方自信，以贏得家長的好感和信任.。切忌打扮時髦、前衛(wèi)或不修邊幅，舉止隨便散漫，不拘小節(jié).。 主動活波案例展示.。 每個家長都非常想了解孩子在園的活動細(xì)節(jié)，因此家長會的溝通內(nèi)容宜以案例、影像的形式生動詮釋教育理念與觀點，讓家長在津津有味的品讀中感悟、理解教師的溝通主題，樂于傾聽教師的觀點與評價，愿意與教師探討相應(yīng)的教養(yǎng)策略.。 豐富活動驚喜看.。 教師在家長會上展示孩子在園生活、游戲、學(xué)習(xí)的影像、照片記錄，將是最受家長歡迎的原創(chuàng)資料.。家長在驚喜捕捉孩子精彩活動的同時，會為教師辛苦、精心的付出而心存感激，家園雙方也會因此而展開積極的互動.。 案例分享一-闡釋親子閱讀的重要性 幼兒園讀書月活動的家長說明會上，老師請家長分享一段班級活動的視屏(談話活動實錄).。 師：孩子們，你最喜歡爸爸媽媽做什么事情？最不喜歡爸爸媽媽做什么事情？ 幼1：我最喜歡爸爸媽媽跟我一起玩；最不喜歡他們玩麻將不理我.。 幼2：我最喜歡爸爸媽媽抱著我給我講圖畫書；最不喜歡他們玩手機、看微信，讓我一個人看電視.。 幼3：我最不喜歡爸爸整天忙著掙錢，媽媽老是美容、逛街，不給我講好聽的故事.。 家長們看后，紛紛陷入沉思.。 精彩故事生動講.。 捕捉孩子在園生活的細(xì)節(jié)，尤其是把孩子獨特的表現(xiàn)用生動的講故事方式進行再現(xiàn)，會使家長在分享孩子成長瞬間的同時，感受到教師的專業(yè)引領(lǐng).。 案例分享二-孩子在矛盾沖突中學(xué)習(xí)交往 師：家長朋友們，孩子們在幼兒園會出現(xiàn)各種各樣的矛盾沖突，你們覺得該怎樣處理孩子之間的問題？一定需要成人的介入嗎？(家長自由發(fā)言.。) 師：下面我講一個戶外活動中的“沖突”故事.。運球比賽開始了，牛牛和貝貝都想站第一名，誰也不讓誰.。牛牛力氣大，貝貝哭著不服輸.。怎么辦呢？他們后面的小斌說：“你們猜拳吧！誰贏了就站在第一名！”牛牛和貝貝同意這個辦法，兩人開始猜拳.。牛牛贏了，高高興興地站在第一名.。貝貝流著淚退到第二名的位置.?？匆娯愗愡€在哭，牛?；剡^頭說：“下次你贏了你就站第一名.。”貝貝抹著淚點點頭，游戲繼續(xù)進行.。 師：請家長朋友們分析一下這幾個孩子在沖突中的學(xué)習(xí)和發(fā)展.。(家長自由發(fā)言.。) 師小結(jié)：面對沖突也是孩子們成長的必要內(nèi)容.。無論是在愉悅中互動還是在沖突中過手，孩子們都在一點點地積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)與同伴交往的規(guī)則和策略.。家長朋友們不要對孩子們之間的矛盾沖突過分緊張，不要因害怕孩子吃虧而以成人的身份直接化解“沖突”.。我們代替不了孩子的成長.。讓孩子直面“問題”是家長朋友們應(yīng)該具備的理智態(tài)度.。 家長朋友們紛紛點頭表示贊同.。 家長會上最忌諱教師居高臨下的一言堂.。枯燥乏味、長篇大論的大道理要少講，結(jié)合案例分享的教育真諦只要精煉、精彩，一兩句就可以起到畫龍點睛的作用.。 闡釋演繹巧妙做 動作展示、情境表演是幼兒教師的基本功，家長會上利用這種形式既可以活躍氣氛，又可以直觀形象地讓家長看到教育案例的實效.。 案例分享三-樹立家長“身教重于言教”的意識 師：對孩子們來說，環(huán)保不是掛在嘴上的，不在于要讓孩子知道沙塵暴、水土流失成因等高深的環(huán)保知識，而在于生活中我們怎樣從小處著手去做.。成人是孩子的榜樣，您的做法將決定孩子的環(huán)保方式.。我來表演兩個家庭的環(huán)保教育： 第一對母子- 幼邊吃香蕉邊跑，香蕉皮被隨便扔在路上.。媽媽邊走邊教訓(xùn)孩子：“老師沒教過你們果皮紙屑不亂丟嗎？下次記住，香蕉皮要扔進垃圾箱！”(媽媽并沒有采取任何行動，只是說教.。) 第二對母女- 幼指著地上的香蕉皮說：“媽媽，誰把香蕉皮扔到路上？不衛(wèi)生，還會把小朋友滑倒的！”媽媽：“那該怎么辦呢？”孩子看著媽媽說：“媽媽，我們把它扔回垃圾箱就好了！”媽媽拉著女兒的手，把前一對母子扔在路上的香蕉皮放進了垃圾箱.。 師：兩個家長都在對孩子進行環(huán)保教育，您覺得哪個家長的教育效果更有效？(家長發(fā)表意見.。) 其樂融融的游戲活動 以游戲為主、做中學(xué)、玩中學(xué)是幼兒教育的特點.。家長會上，巧妙安排一些孩子們的游戲互動、材料操作等內(nèi)容，既可以讓家長體驗幼兒學(xué)習(xí)的特點，學(xué)習(xí)教師教育的方法，又可以營造溫馨輕松的氛圍，讓家長之間建立