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文檔簡介

五年級 Unit1 whats he like?第四課時一課時目標(biāo)：1、能夠聽、說、讀、寫單詞：polite,shy,helpful,hard-working,clever,并能夠理解這些單詞在不同情境中的意思。2、能夠聽、說、讀、寫句子：Whatshelike?Hespolite.教學(xué)重二。難點：1、重點：掌握四會單詞polite,shy,helpful,hard-working,clever。2、難點“能在不同的情境中理解運用四會單詞。三課前準(zhǔn)備：1、錄音機，磁帶，單詞卡片。2、人物圖片數(shù)張教學(xué)過程：一、熱身1、師生問候2、教師出示A部分學(xué)習(xí)的單詞，進(jìn)行復(fù)習(xí)。3、教師出示卡片，要求學(xué)生根據(jù)圖片，進(jìn)行對話T：Whosyourscienceteacher?S:MrHu.T:Isheyoung?S:Yes,heis.四新課呈現(xiàn)1、教學(xué)Letslearn(1)教學(xué)句型Whatshelike?教師出示老師的圖片介紹T：LookatMrYoung.Whatshelike?Hesold.教師板書句子，學(xué)生跟讀（2）單詞教學(xué)polite，hard-working,clever教師指著五位老師的圖片說：Theyareourteacher.Nowletslookattheirstudent.教師出示單詞卡片向?qū)W生介紹.有禮貌的，努力的，聰明的。然后跟讀。（3）活動，夸一夸班上的同學(xué)教師說一個單詞。學(xué)生用這個單詞夸一夸班上符合這個性格特征的同學(xué)。如：老師出示polite。學(xué)生則說：*ispolite.(4)教學(xué)單詞shy,helpful教師先出示一張女生的圖片，并介紹：Shesshy.然后拼讀這個單詞，接著讓幾個男生扮演女生做這個動作。女生問：Whats she like?男生回答：Shesshy.接著老師出示做家務(wù)的圖片說：Theyrehelpful.學(xué)生分音節(jié)跟讀。（5）師生互動，鞏固單詞。2、教學(xué)Matchandsay連線，說一說每一幅圖的內(nèi)容，倆倆合作進(jìn)行問答。五、鞏固拓展以小組為單位，個人完成自我評價，然后小組的成員進(jìn)行互評。

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