河北省定興第三中學高一生物上學期12月月考試題.doc

定興三中高一上學期第三次月考考試生物試題考試時間： 90分鐘 分值：100分 共56題第 卷 （單項選擇題共50分）1藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是()a都有擬核 b均能進行需(有)氧呼吸 c都有線粒體 d均不含核糖體2下列關于植物體內(nèi)水分的敘述，錯誤的是()a植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸b水是構成葉肉細胞的重要化合物之一c自由水可作為細胞內(nèi)化學反應的反應物d同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同3下列關于組成生物體的元素和化合物的敘述中，正確的是()a病毒中含量最高的化合物是水b組成淀粉、核糖、脂肪的元素種類相同c微量元素在生物體內(nèi)不可缺少，如葉綠素的組成離不開mg元素d構成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性4關于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是 a葉綠素含有鎂元素 b血紅蛋白含有鐵元素 c脫氧核糖含有磷元素 d胰島素含有碳元素5.下列關于原核細胞與真核細胞的敘述，正確的是 ()a原核細胞具有染色質(zhì)，真核細胞具有染色體b原核細胞中沒有核糖體，真核細胞中含有核糖體c原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，真核細胞有細胞核d原核細胞的dna分布于擬核，真核細胞的dna分布于細胞核6.下面關于蛋白質(zhì)分子結構與功能的敘述，錯誤的是a.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同b.有些結構不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能c.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合d.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合7某蛋白質(zhì)由124個氨基酸組成，其中有8個sh，在肽鏈形成空間結構（如圖6）時，生成4個二硫鍵（ss），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質(zhì)的分子量約為a13278 b13286 c13294 d155008.人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)a都含有20種氨基酸 b.都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用c都具有一定的空間結構 d.都能催化生物化學反應9關于dna和rna的敘述，正確的是adna有氫鍵，rna沒有氫鍵 b一種病毒同時含有dna和rnac原核細胞中既有dna，也有rna d葉綠體、線粒體和核糖體都含有dna10.在1、3、5號試管中分別加入2 ml蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 ml發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在14號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是a.只有1、3號試管內(nèi)呈藍色b.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同c.4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍色d.4號試管內(nèi)呈磚紅色，6號試管內(nèi)呈紫色11下列有關脂質(zhì)的敘述，正確的是()a脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的組成成分 b維生素d和性激素不屬于固醇類物質(zhì)c脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少d脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成12.如圖所示若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)，乳酸菌(c)、硝化細菌(d)、酵母菌(e)、細菌(f)，則這些概念的從屬關系正確的是 ( )13.每年1月的最后一個星期日，是“世界防治麻風病日”。麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風桿菌結構相似的是a黑藻 b草履蟲 c藍藻 d艾滋病病毒14.下列能完成一切生理功能的細胞是 ()a變形蟲 b人的紅細胞 c人的口腔上皮細胞d根毛細胞15下列關于線粒體的敘述，正確的是()a線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高b葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中c成人心肌細胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細胞的多d哺乳動物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部16以下細胞結構中，rna是其結構組分的是()a核糖體 b液泡 c高爾基體 d溶酶體17下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是()a性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成b囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉運c膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關d內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運輸18.下列顯微鏡操作的方法中，正確的一組是（ ）對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好 在進行低倍物鏡與高倍物鏡的轉換時，扳動物鏡轉動較省力 使用完畢之后，要用干布拭去載物臺上的水和贓物 裝箱之前，應下降鏡筒，使物鏡插入通光孔中 取、放顯微鏡時，要左手托鏡座、右手握鏡臂，并且要輕拿輕放a. b. c. d.19.用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細胞如圖所示。為進一步放大該細胞，首先應將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應是 ()a向右上方 b向左上方 c向右下方 d向左下方20.下圖是根據(jù)細胞器的相似或不同點來進行分類的，下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是a有無膜結構b單層膜還是雙層膜c有無色素 d是否普遍存在于動植物細胞中21溶酶體是由高爾基體“出芽”后產(chǎn)生的一種重要細胞器。溶酶體內(nèi)的ph在4.8左右，比細胞質(zhì)基質(zhì)中的ph(7.07.3)低。下列相關敘述錯誤的是()a溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動性b溶酶體膜能主動運輸h進入溶酶體內(nèi)c溶酶體分解作用形成的產(chǎn)物，可以為細胞提供營養(yǎng)d硅肺的形成是由于肺部細胞溶酶體缺乏分解硅塵的酶，硅塵在肺泡內(nèi)積累，從而導致肺的功能受損22生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾。下列敘述正確的是a.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存等的主要場所 b.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所c.線粒體將葡萄糖氧化分解成co2和h2o d.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶23下列有關生物膜結構與功能的敘述，不正確的是()a細胞內(nèi)atp的合成過程只能在生物膜上完成b膜的選擇透過性與磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有關c細胞膜上蛋白質(zhì)種類的多少決定其功能的復雜程度d構成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動24.下圖為細胞結構模式圖，相關敘述錯誤的是()ah5n1病毒無圖示任何結構，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)b大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包圍的c硝化細菌細胞不含，但能夠進行有氧呼吸d藍藻細胞不含，但能夠進行光合作用25.線粒體和葉綠體是真核細胞中兩種重要的細胞器，下列選項中對線粒體和葉綠體結構與功能相關敘述，不正確的是 ()a從它們的組成結構上看，二者都有雙層膜和基質(zhì)b從它們的生理功能上看，二者都與細胞的能量轉換有關c從它們所含物質(zhì)上看，二者都含有少量dnad從它們的分布上看，二者在所有的植物細胞中都存在26.如圖，表示某細胞內(nèi)的部分細胞器。下列有關敘述正確的是a該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結構b此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞c結構是進行有氧呼吸的主要場所d結構和都存在兩種核酸27.下列關于細胞壁的敘述中，正確的是 ()a纖維素是由葡萄糖聚合而成的多糖，是植物細胞壁的主要成分之一b食物中的纖維素在人體內(nèi)水解成葡萄糖后才能被吸收c細菌的細胞壁也可以用除去植物細胞壁的方式除去d細胞壁是各種細胞最外層的結構28.在處理污水時，人們設計出一種膜結構，有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低重金屬離子對水的污染。這是試圖模擬細胞膜的 ()a將細胞與外界環(huán)境分隔開的功能 b控制物質(zhì)進出細胞的功能c進行細胞間信息交流的功能 d細胞膜的流動性29.細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用，下列相關敘述不正確的是 ()a組成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇b細胞膜內(nèi)外兩側結合的蛋白質(zhì)種類有差異c構成膜物質(zhì)的分子的運動使其具有流動性d細胞膜對膜兩側物質(zhì)的進出具有選擇性30紫色洋蔥的外表皮細胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，下列條件中屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是a細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層 b細胞膜外側有識別水分子的受體c液泡中有紫色的水溶性色素 d水分子不能穿過原生質(zhì)層進入液泡31葡萄糖穿越細胞膜進入紅細胞的運輸速度存在一個飽和值，該值的大小取決于a細胞內(nèi)的氧濃度 b細胞膜外的糖蛋白數(shù)量c細胞膜上相應載體的數(shù)量 d細胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值32.將人的紅細胞放入4蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是 ( )a紅細胞膜具有水溶性 b紅細胞的液泡體積增大c蒸餾水大量進入紅細胞 d低溫時紅細胞膜流動性增大33.人體組織細胞從組織液中吸收甘油的速度主要取決于 ( )a組織液中甘油的濃度 b細胞膜上甘油載體的數(shù)量c細胞呼吸強度 d細胞膜上載體的種類34.關于右側概念圖的分析正確的是 ()a和所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)atp水解釋放的能量b只有所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)c大分子只有通過所示的過程才能進入細胞d果脯腌制時蔗糖進入細胞與過程和有關35關于植物根系吸收礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是 a植物根系吸收各種礦質(zhì)元素離子的速率相同b土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收c植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用d植物根細胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子36.關于植物細胞主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（ ）a吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同b低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率c主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中d葉肉細胞不能以主動運輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子37關于酶的敘述，錯誤的是a同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中b低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構c酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度d酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學反應的底物38.為了探究溫度、ph對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是試驗編號探究課題選用材料與試劑溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液ph對酶活性的影響新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液 碘液ph對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑a.實驗 b.實驗 c.實驗 d.實驗39.關于溫度對酶活性影響的敘述，錯誤的是a.不同酶的最適溫度可能相同 b.隨著溫度降低，酶促反應得活化能下降c.酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存 d.高溫下酶失活是酶空間結構破壞的結果40 atp是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關atp的敘述，錯誤的是()a線粒體合成的atp可在細胞核中發(fā)揮作用b機體在運動時消耗atp，睡眠時則不消耗atpc在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成atpd植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的atp來源于呼吸作用41 用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應。由此可推測核糖體中能催化該反應的物質(zhì)是()a蛋白酶brna聚合酶 crna d逆轉錄酶42下列物質(zhì)中，能夠直接給細胞生命活動提供能量的是()a脂肪 b鈣離子 c糖 datp43 可以用“酶的作用條件較溫和”進行解釋的生物學現(xiàn)象是()a“沸水浸泡過的加酶洗衣粉的洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”b“人發(fā)高燒時，渾身無力，食欲下降”和“寒冷時，人不由自主地打寒戰(zhàn)”c“胃蛋白酶進入小腸后不再催化蛋白質(zhì)水解”和“胰島素只能注射”d“高原反應”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”44 下列關于“葡萄糖丙酮酸co2”的過程，敘述錯誤的是()a過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行b過程可產(chǎn)生atp，也可不產(chǎn)生atpc過程可產(chǎn)生，也可消耗d過程可在線粒體中進行，也可在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行45某些植物在早春開花時，花序細胞的耗氧速率高出其他細胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成atp的量卻只有其他細胞的40%。此時的花序細胞()a主要通過無氧呼吸生成atp b產(chǎn)生的熱量遠多于其他細胞c線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸 d沒有進行有氧呼吸的第三個階段46.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結果見下表培養(yǎng)瓶中氣體溫度（c）離子相對吸收量（%）空氣17100氮氣1710空氣328下列分析正確的是a.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收b.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關c.氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗atpd.與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收47.關于細胞代謝的敘述，錯誤的是a.無氧呼吸能產(chǎn)生atp，也有的生成b.有氧呼吸過程中產(chǎn)生的可在線粒體內(nèi)氧化生成水c.某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物d.無氧呼吸產(chǎn)生的可在線粒體內(nèi)消耗48關于葉綠素的敘述，錯誤的是a葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 b被葉綠素吸收的光可用于光合作用c葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同d植物呈現(xiàn)綠色使由于葉綠素能有效地吸收綠光49. 關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是（ ）a. 使用定性濾紙過濾研磨液b. 將干燥處理過的定性濾紙條用于層析c. 在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2-3 次d. 研磨葉片時，用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素50.關于葉綠素提取的敘述，錯誤的是a.菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料 b.加入少許caco3能避免葉綠素被破壞c.用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素 d.研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分第 卷 （非選擇題共50分）51. （8分）為進一步確定來源不同的a、b、c、d四種物質(zhì)(或結構)的具體類型，進行了下列實驗，現(xiàn)象與結果如下：(1)各種物質(zhì)(或結構)的性質(zhì)、染色反應的結果，見下表：abcd來源豬血馬肝棉花霉菌水溶性+灰分+染色反應甲基綠染液-斐林試劑-蘇丹染液-+雙縮脲試劑+碘液-注：“+”表示有(溶解)；“-” 表示無(不溶解)；灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分。(2)a為紅色，檢測a的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有fe元素。(3)將適量的e溶液加入盛有d的試管中，混合一段時間后，混合液能與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀。根據(jù)以上實驗現(xiàn)象和結果，推斷出：a_；b_；c_；d_；52（9分）如圖所示為蘋果成熟期有機物質(zhì)含量的變化圖，請據(jù)圖回答下列相關問題：(1)圖中的五種有機物質(zhì)中最可能含有s元素的是_，屬于單糖的是_。(2)若在611月中的每個月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測，則_月的蘋果提取液_色最深，說明該月蘋果中還原糖含量最高。(3)圖中的酶最有可能是_酶，在該酶的作用下，蘋果細胞液濃度逐漸變_，抗凍性_。(4)蘋果成熟過程中，并由_（細胞器）合成纖維素酶，作用于_，使其果肉日益松軟。53（10分）下圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，圖2表示膜蛋白的功能。請據(jù)圖回答下列問題： (1)該細胞不同表面執(zhí)行不同的功能，且具有高度的極性。從質(zhì)膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的直接原因是_。(2)膜蛋白a要消耗主要由圖中的_(結構)產(chǎn)生的atp，以_方式吸收葡萄糖。細胞面向腸腔側形成很多微絨毛，以增多細胞膜上_數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。(3)通過膜蛋白b可將相鄰的兩個細胞膜_，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。(4)細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白d，說明膜蛋白還具有_功能。(5)以連線的方式表示圖1和圖2中膜蛋白之間的關系。 膜蛋白a 連結蛋白膜蛋白b 受體膜蛋白c 運輸?shù)鞍啄さ鞍譫 酶54.（8分）右圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：（1）漏斗內(nèi)溶液（s1）和漏斗外溶液（s2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為h，此時s1和s2濃度的大小關系為 。（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 ，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是 。（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。實驗材料：紫色洋蔥。實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實驗試劑：蒸餾水，0.3g/ml的蔗糖溶液和與其等滲的kno3溶液，部分實驗步驟和結果如下：選兩套滲透裝置，標上代號x和y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置x和y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和kno3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有 （填代號）選兩片潔凈的載玻片， ，在載玻片中央分別滴加 ，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和kno3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。（4）上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是 。55.（4分）大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖（1）階段和大豆種子的鮮重增加明顯，階段中，水進入種子胚細胞的穿（跨）膜運輸方式為 。階段中，種子胚細胞內(nèi)水的主要存在形式是 。（2）若測得階段種子吸收o2與吸收co2的體積比為1:3，則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。56. （11分）為研究淹水時kno3 對甜櫻桃根呼吸的影