城鄉(xiāng)巨變(教案).doc

城鄉(xiāng)巨變（教案） 一、目的要求：1、通過(guò)找故事、聽(tīng)故事等形式了解家鄉(xiāng)的過(guò)去。2、對(duì)照家鄉(xiāng)的過(guò)去，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。3、在實(shí)踐中鍛煉查找資料、訪談、文獻(xiàn)研究的能力。二、重點(diǎn)：1、搜集跟家鄉(xiāng)的歷史、地理、人文等有關(guān)的故事。2、了解家鄉(xiāng)的變遷。難點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等工具搜集故事。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備明成祖建都北京、火燒圓明園、開(kāi)國(guó)大典、北京申奧等故事。（2）準(zhǔn)備有關(guān)家鄉(xiāng)古跡的故事材料以及反映家鄉(xiāng)今年來(lái)建設(shè)成就的圖片和影像資料。2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集和家鄉(xiāng)有關(guān)的故事、傳說(shuō)。四、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)（一）、導(dǎo)入：1、課件出示北京城的繁榮的場(chǎng)面和宏偉的氣勢(shì)。2、談話(huà)：你認(rèn)識(shí)這個(gè)地方嗎？你覺(jué)得北京怎么樣？北京作為我國(guó)的首都，關(guān)于它的建成和發(fā)展有許許多多的故事呢，你想了解嗎？現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入時(shí)光隧道去看看。（二）、時(shí)光隧道：1、錄像播放：明燕王建都北京、火燒圓明園、開(kāi)國(guó)大典、北京申奧成功這四個(gè)故事。2、看了這四個(gè)故事,你有什么想說(shuō)的？全班交流。（設(shè)計(jì)意圖：北京在我國(guó)的歷史發(fā)展中具有比較特殊的地位，通過(guò)對(duì)北京城歷史變遷的了解，可以讓學(xué)生感受到我國(guó)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)正在日益發(fā)生著變化，同時(shí)為如何了解家鄉(xiāng)作鋪墊。）（三）、出謀劃策：1、倡議：關(guān)于北京的故事特別多，我們可以從這些故事中了解北京的過(guò)去和現(xiàn)在。我們家鄉(xiāng)其實(shí)也有很多的故事，我們是不是也可以通過(guò)故事來(lái)了解自己家鄉(xiāng)的變化呢？那么，讓我們一起動(dòng)手去找找自己家鄉(xiāng)的故事。2、大家一起來(lái)出謀劃策，怎樣搜集家鄉(xiāng)的故事。3、得出結(jié)論或提出建議：可以從圖書(shū)資料中、網(wǎng)絡(luò)上、老人那里尋找家鄉(xiāng)的故事。（四）、光榮使命：學(xué)生自由組合，分成“文獻(xiàn)研究小組”、“網(wǎng)絡(luò)信息小組”、“采訪小組”三個(gè)學(xué)習(xí)單位，各有側(cè)重地進(jìn)行搜集資料活動(dòng)，要求在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中搜集有關(guān)的圖片，復(fù)印有關(guān)的文學(xué)資料，對(duì)一些故事進(jìn)行錄音。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)搜集家鄉(xiāng)的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史，激發(fā)他們愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，同時(shí)在實(shí)踐中培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。）第二課時(shí)（一）、導(dǎo)入：家鄉(xiāng)是祖祖輩輩繁衍生息的地方，家鄉(xiāng)的故事記錄了家鄉(xiāng)的歷史，這堂課就讓我們一起走進(jìn)家鄉(xiāng)的歷史長(zhǎng)河中吧!（二）、回顧家鄉(xiāng)：1、 故事點(diǎn)播： “文獻(xiàn)研究小組”、“網(wǎng)絡(luò)信息小組”、“采訪小組”三個(gè)學(xué)習(xí)小組分別講解與或演示自己組搜集到的故事。2、 主題故事接龍：主題1：“炮臺(tái)山的故事”。主題2：“湖埠村的由來(lái)”。主題3、“靈山洞的傳說(shuō)”。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有關(guān)以上主題的不同年代的故事。（三）、放眼家鄉(xiāng)：師：二十多年改革開(kāi)放的實(shí)施，中國(guó)取得了舉世矚目的成就，祖國(guó)各地一片欣欣向榮的景象，每個(gè)人的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化?，F(xiàn)在讓我們一起放眼看看家鄉(xiāng)的新面貌。1、課件展示家鄉(xiāng)近幾年來(lái)建設(shè)成就的圖片（特別是萬(wàn)畝良田整治后的圖片）。2、聯(lián)系自己搜集到的故事，看看課件上的圖片，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們家鄉(xiāng)的變化。3、質(zhì)疑：從故事和圖片中我們了解到了家鄉(xiāng)的過(guò)去和現(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這一切都有誰(shuí)的功勞呢？（設(shè)計(jì)意圖：在引導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的變化，從而讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)在各方面所取得的成就，同時(shí)也明白家鄉(xiāng)的變化是歷代勞動(dòng)人民用他們的勤勞、勇敢和聰明才智換來(lái)的。）（四）、展望未來(lái)：發(fā)揮你的想象力，想象一下10年以后、20年以后、100年以后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生憧憬家鄉(xiāng)的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生投身于建設(shè)家鄉(xiāng)美好明天的熱情。）（五）、豪情壯志：1、師：為了家鄉(xiāng)的明天，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力吧！2、全班學(xué)生跟著音樂(lè)齊唱在希望的田野上。騰飛的翅膀目標(biāo)要求：1、知道行業(yè)的形成與當(dāng)?shù)氐馁Y源條件有密切關(guān)系2、知道家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，了解行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來(lái)的變化。3、了解各行業(yè)的勞動(dòng)情況，初步形成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的良好品質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、了解家鄉(xiāng)的主要行業(yè)以及它與當(dāng)?shù)刭Y源之間的關(guān)系2、了解各行業(yè)的勞動(dòng)情況，初步形成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的良好品質(zhì)難點(diǎn)：1、分析家鄉(xiāng)的主要行業(yè)與家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系2、知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)所帶來(lái)的變化教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：表現(xiàn)各行的圖片或影視資料2、學(xué)生準(zhǔn)備：了解家鄉(xiāng)主要的行業(yè)教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)一、瀏覽祖國(guó)各地 激發(fā)興趣 1、同學(xué)們,今天我想帶大家到祖國(guó)各地去游覽，感受祖國(guó)的巨變。（課件出示）是什么給你留下了深刻的印象？2、師生交流。3、教師小節(jié)：祖國(guó)各個(gè)城市都有不同類(lèi)別的行業(yè)，各行各業(yè)的形成與發(fā)展給當(dāng)?shù)氐木拮儾迳狭蓑v飛的翅膀。二、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的資源和行業(yè)發(fā)展的關(guān)系1、設(shè)疑：為什么內(nèi)蒙古畜牧業(yè)特別發(fā)達(dá)、而浙江沿海的漁業(yè)特別發(fā)達(dá)？2、討論、交流3、小結(jié)：一個(gè)地方的行業(yè)發(fā)展和當(dāng)?shù)氐馁Y源條件密切相關(guān)4、觀察課文中的圖片，思考：邊境市場(chǎng)的形成、港口的發(fā)展、石油工業(yè)的興起、中關(guān)村的發(fā)展和當(dāng)?shù)氐哪切┵Y源有關(guān)息？（學(xué)習(xí)小組交流課前收集的相關(guān)資料）5、討論、交流6、討論：哪些因素促進(jìn)了城市特色行業(yè)的發(fā)展。三、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的行業(yè)1、討論交流：同學(xué)們，每個(gè)地方都有一些主要的行業(yè)，那么我們的家鄉(xiāng)杭州有哪些主要行業(yè)呢？（旅游業(yè)、藥業(yè)、手工業(yè)、電子信息業(yè).）2、提示：每個(gè)地方都會(huì)有不同的行業(yè)，在有的地方，很多人都會(huì)從事同一行業(yè)，而且這一行業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)也特別巨大，我們把這樣的行業(yè)稱(chēng)為當(dāng)?shù)氐奶厣袠I(yè)。3、請(qǐng)學(xué)生列舉家鄉(xiāng)周浦的特色行業(yè)（農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、旅游業(yè)）四、指導(dǎo)制定計(jì)劃 體驗(yàn)勞動(dòng)1、觀察課文中的圖片，說(shuō)說(shuō)陶瓷制品的完成需要哪些人的勞動(dòng)，他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中從事的是什么工作。(可以準(zhǔn)備相關(guān)的錄象片段)2、小結(jié)：每個(gè)行業(yè)都有不同的人們?cè)趶氖虏煌墓ぷ?，每個(gè)人的工作都是很重要的、只是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作才能促進(jìn)這個(gè)行業(yè)更好地發(fā)展。3、開(kāi)展分小組的調(diào)查家鄉(xiāng)行業(yè)的活動(dòng)，實(shí)地體驗(yàn)各行業(yè)的勞動(dòng)情況。要求：（1）小組指定調(diào)查計(jì)劃（2）了解家鄉(xiāng)某些行業(yè)的從業(yè)人員一天的工作情況。（3）調(diào)查同行業(yè)的工作近年來(lái)有哪些發(fā)展與變化。第2課時(shí)一、小組展示、交流調(diào)查的成果1、小小演講比賽。主題：“我”一天的工作。（出示體驗(yàn)活動(dòng)拍攝的錄像、相關(guān)的錄音、照片以及文字材料）2、介紹要點(diǎn)：不同的行業(yè)，工作方式的不同。或者介紹某些行業(yè)的發(fā)展變化情況。二、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新興行業(yè)1、設(shè)疑：在同學(xué)們調(diào)查的這些行業(yè)中，有些行業(yè)已經(jīng)存在很長(zhǎng)的時(shí)間了，它們可以稱(chēng)為傳統(tǒng)行業(yè)；而有些行業(yè)是近幾年才發(fā)展起來(lái)的，叫做新興行業(yè)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的哪些行業(yè)是新興行業(yè)呢？2、交流、討論3、觀察課文中圖片，想一想這些行業(yè)出現(xiàn)的原因。說(shuō)一說(shuō)這一行業(yè)的出現(xiàn)滿(mǎn)足了人們哪方面的需要，給人們的生活帶來(lái)了什么影響和改革。三、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各行業(yè)勞動(dòng)的意義1、討論：人們的日常生活所需要分別是哪些行業(yè)的勞動(dòng)者提供的？2、小結(jié)：有那些行業(yè)表面上看和我們的生活沒(méi)有太大的關(guān)系，但是他們也間接地為我們提供了產(chǎn)品和服務(wù)。3、觀察課文中的圖片，說(shuō)說(shuō)養(yǎng)蠶和我們的生活有什么關(guān)系。說(shuō)說(shuō)個(gè)行業(yè)勞動(dòng)的價(jià)值。（浙江的絲綢）4、談話(huà)：各行業(yè)的勞動(dòng)不僅直接為我們的生活提供了產(chǎn)品，滿(mǎn)足了我們生活的需要，同時(shí)，它們還促進(jìn)了家鄉(xiāng)的建設(shè)，改變了我們家鄉(xiāng)的面貌，改善了人們的生活環(huán)境。5、介紹新行業(yè)的興起給杭州帶來(lái)的發(fā)展變化（文三的信息街）6、討論、交流：家鄉(xiāng)哪些行業(yè)的興起促進(jìn)了家鄉(xiāng)面貌的改變和家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)？四、向各行業(yè)的勞動(dòng)者致敬1、交流調(diào)查的成果，說(shuō)說(shuō)個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者所做的貢獻(xiàn)。2、在勞動(dòng)最光榮的樂(lè)曲聲中介紹優(yōu)秀勞動(dòng)者的事跡，并且展示照片及文字資料）3、說(shuō)說(shuō)：自己的理想，畫(huà)畫(huà)：我看家鄉(xiāng)新變化。交通連四方目的要求:1. 了解家鄉(xiāng)的各種交通方式及在此基礎(chǔ)上形成的交通網(wǎng)絡(luò).2. 知道家鄉(xiāng)交通與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與變遷.3. 懂得交通與人們生活之間的聯(lián)系.教學(xué)重點(diǎn):1. 了解家鄉(xiāng)各種交通方式,以及通過(guò)交通網(wǎng)絡(luò)所提供的聯(lián)系.2. 知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化,及給人們的生活所帶來(lái)的影響.教學(xué)難點(diǎn):體驗(yàn)交通條件的改善對(duì)人們生活所產(chǎn)生的影響.教學(xué)時(shí)間: 二課時(shí)第一課時(shí)目的要求: 通過(guò)對(duì)上海多樣交通網(wǎng)絡(luò)的了解對(duì)家鄉(xiāng)交通有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí).知道這張網(wǎng)把家鄉(xiāng)和外界緊密聯(lián)系在一起.教學(xué)過(guò)程:一.問(wèn)題導(dǎo)入:你坐過(guò)那些交通工具?你知道那些交通?二.談話(huà)不同地方的不同地形的環(huán)境,有著不同的交通方式.(汽車(chē).火車(chē).輪船.飛機(jī) 地鐵) 現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看上海的交通線(xiàn)路.三.體驗(yàn)四通八達(dá)的交通線(xiàn)路1.打開(kāi)書(shū)本:讀一讀 上海是全國(guó)唯一擁有2個(gè)國(guó)際機(jī)場(chǎng)的城市,同時(shí)還建有3個(gè)火車(chē)客運(yùn)站,3個(gè)國(guó)內(nèi).國(guó)際輪船碼頭,3000多條馬路,1200多條公交營(yíng)運(yùn)線(xiàn)路,宛如一個(gè)巨大的”迷宮”2.看圖交流:通過(guò)這些營(yíng)運(yùn)線(xiàn)路,上海不僅擁有了便捷的市內(nèi)交通(磁懸浮列車(chē)),同時(shí)也擁有了便利的國(guó)內(nèi).國(guó)際交通.四.了解自己家鄉(xiāng)的交通1.分小組探究:我們家鄉(xiāng)有哪些交通網(wǎng)絡(luò)?通過(guò)這些網(wǎng)絡(luò)市怎樣與外界聯(lián)系的?2.匯報(bào)探究結(jié)果.五.課外延伸1.了解爺爺輩是怎樣出行的,收集有關(guān)資料.再了解爸爸小時(shí)候是怎樣去城里.那么現(xiàn)在的我們又是怎樣出去的呢?第二課時(shí)目的要求:通過(guò)了解幾輩人的出行來(lái)了解今天的交通網(wǎng)絡(luò),展望未來(lái)的交通網(wǎng)絡(luò).了解便利的交通給家鄉(xiāng)帶來(lái)的是什么.教學(xué)過(guò)程:一.交流上節(jié)課布置的延伸題.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)幾輩人分別是怎樣出行的.二.通過(guò)出行的變化了解家鄉(xiāng)交通與經(jīng)濟(jì)的密切關(guān)系.1.家鄉(xiāng)的交通發(fā)生了什么樣的變化?（1）同學(xué)們，今年寒假你們?nèi)ツ男┑胤酵媪?？（學(xué)生暢所欲言）剛才，聽(tīng)了同學(xué)們的介紹去那么多地方，你們是怎么去的？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）我們會(huì)選擇各種各樣自己喜歡的交通方式出游，但也許坐公交車(chē)是最常見(jiàn)的吧。那坐車(chē)的同學(xué)們對(duì)這個(gè)地方一定不會(huì)陌生吧。（課件出示：車(chē)站）這是我們學(xué)校附近的一個(gè)公交車(chē)站，數(shù)一數(shù)，這里有幾條公交線(xiàn)路？你最熟悉的是哪一條？為什么？ 我們?cè)賮?lái)看看其中的一條線(xiàn)路：（2）（隨機(jī)放大一條線(xiàn)路的站牌）：你從這塊站牌上發(fā)現(xiàn)了什么？（起點(diǎn)終點(diǎn)；發(fā)車(chē)時(shí)間；?？康恼军c(diǎn)多）點(diǎn)評(píng)：是啊，光這一路公交車(chē)就有10幾個(gè)?？空?，我們杭州市目前有300多條這樣的公交線(xiàn)路，?？空緮?shù)也數(shù)不清，我們可以在任何時(shí)間，就近上車(chē)，去我們想去的地方。 （3）說(shuō)到這個(gè)話(huà)題，我突然想起我親身經(jīng)歷過(guò)的一件事。（師講述事例）（4）同學(xué)們，你在生活中有沒(méi)有感受過(guò)交通帶來(lái)的便利。（小組交流課前收集的資料，匯報(bào)）點(diǎn)評(píng)：交通確確實(shí)實(shí)給我們的生活帶來(lái)了許多方便。（課件板書(shū)：提供生活便利）2.這樣的變化給我們帶來(lái)了什么影響?交通除了給人們的生活帶來(lái)了方便，還帶來(lái)了什么影響呢？師：你去過(guò)梅家塢嗎？感覺(jué)如何？梅家塢是我們杭州龍井茶的主要產(chǎn)地之一，那里空氣清新，被人們稱(chēng)作“綠色氧吧”，但由于地處偏僻（指圖），在城市的西南角，再加上村子周?chē)际遣枭剑煌ê懿环奖?，以前村里的人出不?lái)，城里的人又進(jìn)不去，這么著名的茶鄉(xiāng)成了一個(gè)窮村子。不過(guò)，現(xiàn)在的梅家塢可大變樣了。這次春假，老師再次走進(jìn)梅家塢，（課件出示：梅靈隧道，梅家塢圖片，老農(nóng)談梅家塢）老農(nóng)的話(huà)帶有濃濃的鄉(xiāng)音，你聽(tīng)得明白嗎？點(diǎn)評(píng)：是的，交通暢通了，不但方便了我們?nèi)粘Ｉ?，還能帶動(dòng)旅游業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（課件板書(shū)：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展）四.展望未來(lái)的交通.二月十七日的錢(qián)江晚報(bào)上,刊登了杭州市2020年的公交藍(lán)圖.找來(lái)看看 提出你的設(shè)想.4、服務(wù)在身邊教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和自己的生活比較有聯(lián)系的幾個(gè)機(jī)構(gòu)，知道這些機(jī)構(gòu)與我們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系。2、引導(dǎo)學(xué)生懂得敬老院、福利院、婦聯(lián)等機(jī)構(gòu)的工作體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。3、知道個(gè)人在享受社會(huì)提供的福利和便利的同時(shí)，應(yīng)該奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)變得更加美好。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)與生活密切相關(guān)的一些社會(huì)機(jī)構(gòu)和敬老院等一些福利機(jī)構(gòu)。2、體驗(yàn)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷。教學(xué)難點(diǎn)：知道家鄉(xiāng)的機(jī)構(gòu)為我們提供了哪些服務(wù)。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和自己的生活比較有聯(lián)系的幾個(gè)機(jī)構(gòu)，知道這些機(jī)構(gòu)與我們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系。2、引導(dǎo)學(xué)生懂得敬老院、福利院、婦聯(lián)等機(jī)構(gòu)的工作體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。教學(xué)準(zhǔn)備：1、在家長(zhǎng)的協(xié)助下，走訪部分家鄉(xiāng)的機(jī)構(gòu)，完成調(diào)查表。（活動(dòng)手冊(cè)26頁(yè)）2、教師準(zhǔn)備部分音像材料。（春節(jié)自來(lái)水公司搶修水管、救助站給流浪人員過(guò)年等錄像）教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的機(jī)構(gòu)1、（課件出示：12345、96315）你知道這兩路電話(huà)嗎？它們分別是能接通什么地方？有什么作用？小結(jié)：市政府、消費(fèi)者協(xié)會(huì)為人民辦實(shí)事，是家鄉(xiāng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)。2、除此，家鄉(xiāng)還有哪些服務(wù)機(jī)構(gòu)呢？（讀書(shū)39頁(yè)）3、你對(duì)這里的哪些服務(wù)機(jī)構(gòu)比較熟悉，說(shuō)說(shuō)他們給人們的生活帶來(lái)了什么便利？（交流課前搜集的資料）學(xué)生在交流時(shí)，可舉例說(shuō)說(shuō)自來(lái)水公司、供電局、客運(yùn)中心給我們的生活帶來(lái)的便利。4、討論：司法機(jī)關(guān)和稅務(wù)部門(mén)有沒(méi)有給我們的生活帶來(lái)便利？5、交流：你還知道家鄉(xiāng)有哪些服務(wù)機(jī)構(gòu)，他們給人們的生活和工作帶來(lái)哪些便利？二、認(rèn)識(shí)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)1、（課件出示敬老院的有關(guān)圖片）我們?yōu)楣鹿牙先俗隽耸裁矗?、討論：你還知道還有哪些人在生活中也有困難？3、學(xué)習(xí)課文，說(shuō)說(shuō)哪些社會(huì)機(jī)構(gòu)為弱勢(shì)群體提供了幫助？提供怎樣的幫助？在學(xué)生的交流中，隨機(jī)出示有關(guān)救助站給流浪人員過(guò)年、“春風(fēng)行動(dòng)”等圖片介紹。（采荷街道的故事）小結(jié)：家鄉(xiāng)的各種機(jī)構(gòu)為人們的生活和工作提供了各種便利，也為一些有特殊群體提供了相應(yīng)的幫助。當(dāng)然，光靠社會(huì)的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果有更多的人加入到這種服務(wù)別人，幫助別人的隊(duì)伍中來(lái)，那么這個(gè)社會(huì)將變得更加美好。三、課后實(shí)踐：1、 了解你周?chē)心男┤松钣欣щy，有什么困難？2、 觀察了解家鄉(xiāng)的公益設(shè)施和社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：制定計(jì)劃，開(kāi)展奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、交流課前調(diào)查先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它周?chē)心男┬枰獛椭娜耍f(shuō)說(shuō)他們有什么困難？二、開(kāi)展服務(wù)于他人的活動(dòng)1、分小組確定目標(biāo)，制定計(jì)劃2、開(kāi)展奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)(1) 談話(huà)：家鄉(xiāng)的各種機(jī)構(gòu)為人們的生活和工作提供了各種便利，也為社會(huì)中的特殊群體提