小學一年級語文教案：比尾巴第一課時教案.doc_第1頁
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文檔簡介

教學資料參考小學一年級語文教案：比尾巴第一課時教案- 1 -、認識個生字，2個偏旁八、鳥，能正確流利地朗讀課文，學習朗讀問話的句子.、訓練學生說話能力.、通過多媒體課件增強學生形象思維，了解一些動物尾巴的特點，激發(fā)學生喜愛動物的情感.教學重點難點：認識一圖上的動物和文中的個生字，學習句子詞語.教學過程：一、課前談話猜謎語（為課文的學習打下基礎）一、激趣導入，學習生字（一）森林里，小動物們要進行一次特殊的比賽，它們想請我們一（）班的小朋友當評委，你們愿意嗎？（播放運動員進行曲，課件出示圖片和帶拼音的動物名字.）和你最喜歡的幾個動物朋友打聲招呼吧！、找找你喜歡的動物拼一拼它們的名字.（、火車認讀詞語，注意正音.、去掉圖片和拼音認讀詞語.、出示要求會認讀的生字.（猴、松、鼠、公、鴨，其中新認的偏旁八、鳥用紅筆寫）（二）小動物們到我們班里來要開展的是什么活動呢？（小黑板出示帶拼音課題）過渡：請小評委們仔細看看，這些小動物的尾巴都是怎么樣的？（學生暢所欲言，訓練說話能力.在說中學習生字短、把、最、扁）學文識字（一）初讀課文，讀準字音，初步感知課文內容.（學生自由讀，同桌對讀，互相正音.）過渡：小動物們分成兩組比尾巴，你知道是哪兩組嗎？你想參加哪一組的活動呢？（以多數學生的意見為主）（二）細讀課文，學習字詞句.（可以先學一、二小節(jié)，也可以先學三、四小節(jié)）、學習一、二小節(jié).（）說說猴子、兔子、松鼠它們分別提出怎么比尾巴？引出問句.（）試讀問句，教師點撥.（第一句重點指導）（）看圖試回答每個問題.（你是評委你來說說誰的尾巴.？）（）采用賽度讀形式朗讀課文.（同桌對讀；分組賽讀；男女生對讀；自愿請朋友對讀，互相正音）、師生對讀.、學習課文第三、四節(jié).（）說說公雞、鴨子、孔雀它們會提出怎樣比尾巴？（）采用賽讀形式朗讀課文.（分組賽讀；男女生對讀；自愿請朋友對讀，互相正音）（）分組對讀三、四節(jié)過渡：小動物們比完賽，都去休息了，我們打開課本來讀讀課文吧！整體感知課文.過渡：小動物們休息回來了，咱們去看看吧！游戲：貼尾巴、名字（出示六種沒有尾巴的動物）小動物們真貪玩，把尾巴丟了，這可怎么辦??？咱們幫它們找找吧！生字復習（含拓展）比一比尾巴長短扁扁的一把傘最好老公公拓展延伸：（課件出示牛、媽、魚三種尾巴）看比賽的時候，老師撿到了三條尾巴，是誰那么粗心把尾巴丟了呢？你來動動腦筋把它送回去好嗎？（學生根據課外得到的知識，自由發(fā)言.）

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