節(jié)日的大街教學(xué)教案.doc

節(jié)日的大街教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受改革開放給我國(guó)城鎮(zhèn)帶來的繁榮景象和歡樂氣氛，節(jié)日的大街第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一。 2、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，讀寫并理解19個(gè)新詞；初步學(xué)會(huì)給多義字據(jù)詞定義的方法。 3、會(huì)用“興致勃勃”寫一句話，會(huì)用“有有還有”寫話。 4、能有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、初步學(xué)會(huì)給多義詞據(jù)詞定義的方法，知道把詞語中幾個(gè)字的意思連起來想一想，就能明白整個(gè)詞語的意思，是理解詞語的一種方法。 2、自讀課文，初步感受節(jié)日大街的絢麗和歡樂。 3、教學(xué)第一自然段。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、初步學(xué)會(huì)據(jù)詞定義，查出多音字在詞語中的意思。 2、有感情地 三、課前準(zhǔn)備 1、查出多音字在詞語中的意思； 2、想象節(jié)日大街的繁華景象，體驗(yàn)節(jié)日里人們的歡樂心情。朗讀課文。 四、教學(xué)過程 1、談話導(dǎo)入。 談話：新年剛過，節(jié)日的歡樂一定還在同學(xué)們心中蕩漾，節(jié)日的情景一定還深深地印在同學(xué)們的腦海之中。誰能說說你的節(jié)日是怎樣的呢？（節(jié)日是）該怎樣把這種熱鬧歡樂的氣氛寫出來呢？ 今天我們要學(xué)的課文是節(jié)日的大街，題目告訴我們什么？（寫景的寫大街的景象寫節(jié)日的大街景象） 2、學(xué)習(xí)多義字的據(jù)詞定義，小學(xué)二年級(jí)語文教案節(jié)日的大街第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一。 1）自讀課文，讀準(zhǔn)生字和新詞。 2）讀后說說課文中哪些句子寫得好，就像春節(jié)時(shí)自己在大街上看到的景象一樣。一邊說一邊矯正學(xué)生的發(fā)音。 重點(diǎn)是“摩托車、氣氛、糖葫蘆”的讀音，喜氣洋洋、高樓大廈、精心布置等詞語要連讀。 3）剛才同學(xué)們?cè)谧x的時(shí)候，如果碰到不理解的詞和字，該怎么辦？（）但一個(gè)字往往有好幾種意思，該怎樣選擇呢？讀單元提示，根據(jù)學(xué)生不懂的詞語，一部分一起查，一部分單獨(dú)查。 （張燈結(jié)彩、喜氣洋洋、老花鏡、隨風(fēng)飄動(dòng)、變幻、人來人往、娛樂、應(yīng)有盡有） 學(xué)生交流把幾個(gè)字的意思連起來說出詞語的意思完成課堂練習(xí)3、4 3、再讀課文，學(xué)習(xí)第一段。 1）在理解字詞的基礎(chǔ)上再讀課文，讀后說一說節(jié)日的大街是怎樣的？為什么？ 課文中是怎樣寫的？為什么說節(jié)日的大街是彩色的河，歡樂的河？ 2）齊讀第一段，說說你對(duì)這段話的理解。 這是全文的總起，二、三兩段圍繞它寫的。 它是一個(gè)比喻句，揭示了“節(jié)日大街”的特點(diǎn)彩色的、歡樂的。用歡樂