幼兒園中班音樂游戲教案3篇.doc_第1頁(yè)
幼兒園中班音樂游戲教案3篇.doc_第2頁(yè)
幼兒園中班音樂游戲教案3篇.doc_第3頁(yè)
幼兒園中班音樂游戲教案3篇.doc_第4頁(yè)
幼兒園中班音樂游戲教案3篇.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園中班音樂游戲教案3篇 中班音樂游戲教案篇一:中班音樂游戲 中班音樂游戲:鏡子游戲 一、設(shè)計(jì)意圖 現(xiàn)今社會(huì)不管是哪個(gè)場(chǎng)所都會(huì)有一樣?xùn)|西鏡子。鏡子是當(dāng)代社會(huì)所有人所必不可少的生活用品。在對(duì)鏡子認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,配上范曉萱的健康歌由此引伸了魔鏡這一堂音樂游戲課。 1、當(dāng)別人在發(fā)言時(shí)會(huì)尊重他人。 2、會(huì)遵守游戲規(guī)則。 3、凡事能踴躍參與。 三、活動(dòng)過程: 團(tuán)體討論:哪些場(chǎng)所會(huì)有鏡子?為什么要照鏡子? 主要活動(dòng):鏡子游戲 當(dāng)鏡子的人必須模仿照鏡子的人所做出的動(dòng)作。 (1)、老師先和全體幼兒玩,每個(gè)幼兒先當(dāng)鏡子,由老師當(dāng)照鏡子的人。 (2)、靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的動(dòng)作,如跳躍、彎腰、舉腳? (3)、2人分為一組,其中一人當(dāng)人,另一人當(dāng)鏡子,玩一遍后再互換角色。 綜合活動(dòng):律動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)(健康歌) (1)、播放范曉萱的歌:左三圈、右三圈,脖子扭扭、屁股扭扭? (2)、隨著音樂全身扭動(dòng),當(dāng)音樂停下來,每個(gè)幼兒必須停下來擺一個(gè)動(dòng)作,當(dāng)音樂再繼續(xù),則開始動(dòng),等音樂停,再擺個(gè)姿勢(shì)(可強(qiáng)調(diào):每次不同,和別人不同)。 (3)、接著變化玩法,當(dāng)歌詞唱到“左三圈”時(shí),“三圈”不唱出歌詞改換成拍手,“右三圈”的“三圈”改成拍手。脖子扭扭,“扭扭”改成不動(dòng)漸進(jìn),變化玩法規(guī)則。 四、活動(dòng)延伸 1、科學(xué)角加入迷宮圖配合主要活動(dòng)中加入的鏡子,玩“看鏡子走迷宮”的游戲。 2、“健康歌”錄音帶放在音樂角,供小朋友角落時(shí)間自由使用。 。 中班音樂游戲教案:小蝌蚪 活動(dòng)目標(biāo): 1、用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中3/4、2/4拍的節(jié)奏。 2、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。 3、積極投入活動(dòng)體驗(yàn)游戲帶來的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備:魚網(wǎng)一個(gè)。 活動(dòng)過程: 一、在郊游樂曲伴奏下進(jìn)教室。 二、復(fù)習(xí)歌曲在農(nóng)場(chǎng)里。 三、感受歌曲小蝌蚪的樂曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,并做動(dòng)作。 1、傾聽教師范唱。“青蛙媽媽的孩子小蝌蚪在唱歌,大家注意聽,它唱了些什么?” 2、根據(jù)歌詞內(nèi)容,師生共同創(chuàng)編動(dòng)作。 3、在教師帶領(lǐng)下,邊念兒歌邊做動(dòng)作,表現(xiàn)歌曲中3/4、2/4拍的節(jié)奏變化。 4、在歌曲旋律伴奏下,嘗試配歌詞,學(xué)唱歌曲。 5、在歌曲錄音的幫助下,邊唱歌曲邊做動(dòng)作。 四、邊唱歌,邊玩游戲。 1、教師講解游戲玩法及規(guī)則。 “小蝌蚪邊唱歌邊在水里游,玩得很開心,調(diào)皮的孩子拿來魚網(wǎng)捉小蝌蚪,靈活的小蝌蚪快快地游回去了?!薄棒~網(wǎng)出現(xiàn)時(shí),小蝌蚪才能游回家去!” 完整游戲,幼兒邊唱歌邊按歌詞內(nèi)容和歌曲節(jié)拍做動(dòng)作,歌曲結(jié)束,魚網(wǎng)出現(xiàn),小蝌蚪逃回 家去。在自然角中投放小蝌蚪并向幼兒介紹小蝌蚪變青蛙的過程。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。在郊游樂曲伴奏下進(jìn)教室。復(fù)習(xí)歌曲在農(nóng)場(chǎng)里然后學(xué)唱歌曲。 最后邊唱歌邊玩游戲。 活動(dòng)反思:我們班的幼兒大都生活在小區(qū)之中,對(duì)于小蝌蚪這個(gè)動(dòng)物形狀并不熟悉,因此,在學(xué)習(xí)時(shí)孩子可能不會(huì)太理解,這樣就會(huì)影響游戲的效果??紤]到這種情況,因此,在活動(dòng)前,我?guī)砹嗽S多小蝌蚪,并放到自然角中,孩子們見了,一到自由活動(dòng),他們就擁向自然角,好奇地觀察著小蝌蚪,在觀察中,他們了解了小蝌蚪的外型特征及它們游泳的姿態(tài),在談?wù)撝校麄兞私饬诵◎蝌降纳L(zhǎng)過程,對(duì)小蝌蚪有了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。在孩子對(duì)小蝌蚪有了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)以后,我們就開始組織孩子進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中,孩子們紛紛熱烈地談?wù)撝鴮?duì)小蝌蚪的認(rèn)識(shí),這時(shí)老師用歌詞進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),使孩子們?cè)诓恢挥X中掌握了歌詞內(nèi)容,接著在欣賞音樂旋律中我們引導(dǎo)孩子自己嘗試著進(jìn)行演唱,孩子們?cè)诓恢挥X中就哼出了歌曲,體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體地位。接著,我們?cè)诮M織孩子進(jìn)行游戲活動(dòng),在進(jìn)行游戲時(shí)是孩子們最投入,也是最高興的時(shí)候,由于他們對(duì)蝌蚪的游泳姿勢(shì)并不陌生,他們紛紛地模仿小蝌蚪的游泳姿態(tài)表演著,非常開心、愉快。 幼兒園中班音樂游戲:會(huì)跳舞的跳跳糖 目標(biāo):1、自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作,能跟著音樂合拍地跳舞。 2、嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲,并遵守規(guī)則。 3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂,會(huì)找空位跳舞。 重點(diǎn):目標(biāo)1 難點(diǎn):嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。 準(zhǔn)備:在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機(jī)、磁帶、已學(xué)會(huì)歌曲。 過程: (一)以“今天我們來當(dāng)跳跳糖一起來跳舞”引出課題。 (二)自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作,并合拍地跳。 1、復(fù)習(xí)歌曲會(huì)跳舞的跳跳糖把跳跳糖快樂的樣子唱出來。 2、你這顆跳跳糖會(huì)怎么跳舞呀?(啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作:有腳的動(dòng)作,再加上手的動(dòng)作) 3、聽著音樂一起來跳舞,可以自由做各種手和腳跳舞的動(dòng)作。指導(dǎo)小朋友聽著音樂的節(jié)拍,一拍一下地跳。門3遍人 (三)自由創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。 1、聽歌曲后尾奏一句,自由想象,跳跳糖怎么了? 2、看,地上有一張巨人的大嘴巴,跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個(gè)游戲。想一想 跳跳糖什么時(shí)候跳到巨人的嘴里去好呢? 把剛才尾奏的音樂也加到游戲里去,可以怎么玩呢?(鼓勵(lì)小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則) 3、根據(jù)小朋友自己討論創(chuàng)編的游戲玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲。(嘗試用不同的玩法和規(guī)則游戲,提醒幼兒遵守規(guī)則,體驗(yàn)自由創(chuàng)編游戲的快樂。) 中班音樂游戲教案:風(fēng)中的小鴨 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂,并隨著音樂的變化換動(dòng)作,學(xué)玩音樂游戲風(fēng)中的小鴨。 2、創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作。 3、遵守游戲規(guī)則與同伴共享游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 音樂磁帶 二、活動(dòng)過程: 1、在優(yōu)美抒情的化蝶樂曲聲中,邊做蝴蝶飛舞邊愉快地進(jìn)入教室與同伴交往。(事先請(qǐng)幾位小朋友坐在教室中,表示“花”,進(jìn)行蝴蝶找花的活動(dòng)) 2、復(fù)習(xí)歌曲柳樹姑娘 、齊唱歌曲 、進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演 3、學(xué)玩音樂游戲。 、欣賞故事:早晨,鴨媽媽帶著她的寶寶們,搖搖擺擺地來到草地上走走, 到池塘里游游,走走,玩得真高興。突然,天變了,刮風(fēng)了,風(fēng)一會(huì)大,一會(huì)兒小,鴨寶寶們嚇得不知如何是好。鴨媽媽說:“孩子們!別害怕,只要我們緊緊地抱住大樹,躲在大石頭后面,大風(fēng)就不會(huì)把?。 、傾聽音樂,感知樂曲ABA結(jié)構(gòu),并聯(lián)想故事情節(jié)。 、在座位上做隨樂動(dòng)作。A段音樂用雙手食指合拍地點(diǎn)雙腿,表示鴨走和自由游泳動(dòng)作。B段音樂控制不動(dòng)。 、在教室內(nèi)自由找空間做鴨子游泳動(dòng)作,B段音樂控制不動(dòng)。 、創(chuàng)編括風(fēng)動(dòng)作。 傾聽B段音樂,區(qū)分樂曲中的力度變化,并隨樂動(dòng)作,教師反饋部分幼兒動(dòng)作,供幼兒交流、學(xué)習(xí)。 、全體幼兒隨B段音樂做括風(fēng)動(dòng)作。 分角色游戲。 部分幼兒扮“風(fēng)”坐在座位上,其他幼兒扮演小鴨,隨樂游戲。 、交換角色。 中班教案音樂游戲小魚追小蝦 活動(dòng)目標(biāo): 1、激發(fā)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。 2、準(zhǔn)確說出圖形的名稱。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、小魚、小蝦的頭飾每人一個(gè)。 2、各種圖形卡片若干。 3、錄音機(jī),音樂游戲磁帶。 活動(dòng)過程: 一、引發(fā)興趣 今天老師請(qǐng)來了許多小客人到咱班做客,大家鼓掌歡迎?。ǔ鍪拘◆~、小蝦的頭飾。)它們要跟小朋友一起,用圖形寶寶來做個(gè)游戲。你們高興嗎?(高興) 二、講解玩法 1、幼兒欣賞音樂小魚追小蝦。了解音樂的節(jié)奏。 2、講解游戲的玩法、規(guī)則: 請(qǐng)大家自由選擇自己喜歡的頭飾,根據(jù)頭飾請(qǐng)小朋友自由結(jié)伴成兩人一組,分別扮演小魚和小蝦,小蝦手拿一種圖形藏在身上,大家跟著音樂邊唱邊表演追逐,音樂停止小魚追上小蝦,說出小蝦身上的圖形是什么?像什么??jī)扇讼嗷ソ粨Q角色,更換圖形繼續(xù)進(jìn)行。如果說不出圖形的名稱,暫停游戲一次。 3、幼兒根據(jù)音樂自由表演游戲,老師提醒幼兒注意安全,不要碰到別人。 4、幼兒再次游戲,加深對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí)。 三、教師小結(jié) 表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)棒的幼兒,指出活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,希望大家在下一次玩時(shí)注意。 中班音樂游戲教案篇二:中班音樂教案走路 中班歌唱活動(dòng)走路 設(shè)計(jì)意圖:喜愛動(dòng)物是幼兒的天性,愛模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。本次活動(dòng)則在幼兒模仿幾種小動(dòng)物走路的基礎(chǔ)上,初步的學(xué)唱歌曲,使幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的興趣,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感,感受音樂的美?;顒?dòng)目標(biāo): 1在模仿小動(dòng)物走路的基礎(chǔ)上,初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。 2.能用語(yǔ)言大膽表達(dá)出動(dòng)物走路的姿態(tài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 物質(zhì)材料準(zhǔn)備:小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓卡片 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓的特征、生活習(xí)性。 活動(dòng)過程: 一、聽歌曲走路拍手,入室 師:小朋友們!讓我們聽著好聽的音樂拍著小手去找個(gè)你喜歡的座位坐下吧。 二、教師出示圖片用提問的方式導(dǎo)入: 師:小朋友們!剛才你聽到的這首歌曲里面唱到了哪些小動(dòng)物?(小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓)今天老師把這些小動(dòng)物都請(qǐng)到了我們班級(jí)。 三、教師輪流將圖片貼在黑板上,通過一問一答的方式幫助幼兒理解歌詞。 1看!誰最先來了?(小兔子)小兔子是怎么走來的?(蹦蹦跳跳)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范后大家一起模仿并完整的學(xué)唱:小兔走路蹦蹦 蹦跳。 2瞧!誰跟在小兔子后面來了?(小鴨子)它是怎么走來的呢?(一搖一搖)(搖搖擺擺) 師:原來小鴨子走路是搖搖擺擺的,讓我們來學(xué)學(xué)小鴨走路的樣子吧,(幼兒模仿小鴨走路的樣子),教師邊模仿小鴨子走路的樣子邊教唱:小鴨走路搖呀搖呀,幼兒學(xué)唱并模仿小鴨子的走路。 3.師:小烏龜一大早天還沒有亮就從家里出發(fā)了,可是為什么到現(xiàn)在還沒有來到我們班呢? 幼:它找不到我們班。 幼:它累了在休息。 幼:因?yàn)樗呗泛苈?師:對(duì)了因?yàn)樗呗诽貏e慢所以到現(xiàn)在還沒有來到我們班,那小寶寶們一起來學(xué)學(xué)小烏龜走路的樣子吧(幼兒學(xué)小烏龜走路的樣子)。師:因?yàn)樾觚斪呗诽貏e慢,我們就可以用一個(gè)好聽詞來說:慢吞吞(幼兒學(xué)說兩遍)??炜葱觚斀K于來了,讓我們快給它加加油吧!原來小烏龜走路真的是慢吞吞的啊,教師邊模仿邊教唱小烏龜走路慢吞吞(幼兒邊唱邊學(xué)小烏龜走路的樣子) 4.咦!小花貓什么時(shí)候來的,我們?cè)趺礇]聽見他走路的聲音呢?幼:因?yàn)樗呗窙]有聲音。 幼:小花貓走路靜悄悄。 師:那它走路為什么沒有聲音 幼:因?yàn)樗吕鲜舐牭胶筇优堋?幼:因?yàn)樗_上有肉墊。 (請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)著小花貓的樣子到老師這里來,再請(qǐng)全班小朋友靜悄悄到教師這里來蹲下。) 師:聽,現(xiàn)在我們的班級(jí)里一點(diǎn)聲音都沒有,那我們就可以說班級(jí)里靜悄悄的。(幼兒模仿小貓走路靜悄悄) 小結(jié):小朋友我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都應(yīng)該像小花貓一樣靜悄悄的,不能打擾別人,做有禮貌的好孩子。 四、利用動(dòng)物圖片(只有動(dòng)物沒有背景的圖片)幫幼兒鞏固歌詞。師:瞧!小動(dòng)物們聽到小朋友們唱的這么好聽都從小電影里走了出來,快讓我們歡迎它們吧!那現(xiàn)在就讓我們完整的把這首歌唱給小動(dòng)物們聽。 (教師和幼兒一起完整的唱一遍) 師:小朋友們真棒,唱的真好。老師要為你們鼓掌。 五、設(shè)置情境,表演走路 師:小動(dòng)物們聽得可高興了。他們現(xiàn)在想邀請(qǐng)小朋友們扮成它們的樣子,參加舞會(huì)。請(qǐng)小朋友們?nèi)空驹诮淌抑虚g,舞會(huì)要開始了。(教師播放音樂,所有幼兒一起邊唱邊跳) 教師小結(jié):小朋友真厲害,舞會(huì)非常的精彩。 活動(dòng)延伸: 小朋友,我們這節(jié)課學(xué)的新歌名字叫走路,小朋友的歌聲真好聽,一起表?yè)P(yáng)一下自己吧!這首歌我們已經(jīng)學(xué)完了,請(qǐng)小朋友回家表演給 爸爸媽媽看好嗎? 附:兒歌走路簡(jiǎn)譜 圖片: (小貓圖片) (小兔圖片) (小鴨圖片) (小烏龜圖片) 中班音樂游戲教案篇三:幼兒園中班歌唱游戲活動(dòng)小雨點(diǎn)的歌教案 幼兒園中班歌唱游戲活動(dòng)小雨點(diǎn)的歌 本資料由幼教廖老師分享,如需配套音樂請(qǐng)加扣扣:一零一四四八二八四一 演唱部分動(dòng)作建議 1-2小節(jié),用雙手表現(xiàn)小雨點(diǎn)的樣子,隨歌曲左右 3-4小節(jié),雙手食指尖沖向臉龐做笑哈哈動(dòng)作 5-6小節(jié),左右叉腰,右手在耳邊畫圈做思考的動(dòng)作 7-8小節(jié),雙手自然打開,隨歌曲左右 唱游玩法建議 1、玩猜謎游戲。圍坐成一個(gè)圈,先由老師當(dāng)“點(diǎn)名點(diǎn)將”的人,能跟著音樂輪著一個(gè)摸過一個(gè)小朋友的頭,到唱歌結(jié)束時(shí),老師摸到頭的小朋友,就可以去翻荷葉看看后面是什么,看看荷葉里的圖片是不是小雨點(diǎn)的家。 2、游戲剛開始由老師示范,當(dāng)游戲進(jìn)行2遍后,請(qǐng)翻荷葉的小朋友當(dāng)“點(diǎn)名點(diǎn)將”的人繼續(xù)游戲。 二、教學(xué)活動(dòng)建議 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、初步掌握歌曲的演唱,嘗試用輕快的聲音表現(xiàn)歌曲輕松、愉快的情感。 2、敢于大膽猜測(cè)哪里是小雨點(diǎn)的家,并積極地驗(yàn)證答案,在愉快的游戲中逐漸熟悉歌詞和旋律。 3、樂于傾聽同伴的猜測(cè)和想法。 【活動(dòng)過程】 1、提出游戲情境 故事:一群青蛙正在池塘里玩耍,突然天上轟隆隆想起打雷的聲音,接著許多小雨點(diǎn)從天上跳了下來!青蛙們好奇的問:“你們從那么高的地方跳下來不害怕嗎?小朋友們,你們覺得小雨點(diǎn)害怕嗎?聽聽歌曲是怎么說的吧?。ǚ冻?2、嘗試用輕快的聲音簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 (1)在5次范唱和層層探索中學(xué)習(xí)傾聽歌曲 初步感知歌曲內(nèi)容 T:小雨點(diǎn)害怕嗎?他們不但不害怕,跳進(jìn)池塘以后還笑哈哈!一一小雨點(diǎn)不害怕,跳進(jìn)池塘笑哈哈。青蛙們看見了訃雨點(diǎn)問了它一個(gè)什么問題?(范唱2) T:青蛙在問小雨點(diǎn)什么?一青蛙問它住在哪,哪里才是你家? 用簡(jiǎn)單動(dòng)作感知歌曲內(nèi)容 T:小雨點(diǎn)來嘍,你們看小雨點(diǎn)和我一起唱歌還跳舞呢(范唱3) T:小雨點(diǎn)唱歌的時(shí)候是開心的,還是難過的呢?那我們大家一起來做小雨點(diǎn)開心地唱歌吧!教師引領(lǐng)幼兒進(jìn)行一一歌曲+動(dòng)作(范唱4+5) (2)在猜測(cè)小雨點(diǎn)的家在哪里的喜悅中完整歌唱 玩“點(diǎn)名點(diǎn)將”游戲,通過翻圖片找尋答案的方式,不斷激發(fā)幼兒學(xué)唱歌的興趣。 T:“原來青蛙問小雨點(diǎn)的家住在哪?”可小雨點(diǎn)說:“我們來玩一個(gè)猜謎游戲吧!” (請(qǐng)幾名幼兒回答)“它把答案就藏在了荷葉里,荷葉里是什么呢?我好像想去翻看,你們想不想去翻翻看?” T:“大家都想去看一看荷葉里面藏著的東西,我們要選一個(gè)小朋友。怎么選呢?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論